Consolidación a la psicología
Enviado por fi31070108a • 22 de Enero de 2022 • Ensayos • 2.436 Palabras (10 Páginas) • 117 Visitas
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”
FACULTAD DE PSICOLOGIA
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ENSAYO ACADÉMICO
Lo que nadie te conto de “José Anicama, el aporte de un analista de la conducta”
ALUMNA : Salvatierra herrera Fiorella Marisol
DOCENTE : Chacaltana Hernandez, Katia Marilyn
CURSO : Psicología clínica
CICLO : V ‘’A’’
ICA – PERÚ
2022
INTRODUCCIÓN
José Anicama es un destacado psicólogo, educador e investigador peruano con reconocida trayectoria profesional, a nivel nacional e internacional, en la formación, desarrollo y difusión de la psicología como ciencia y como profesión basada en evidencias.
A lo largo de este proceso de desarrollo profesional y académico, Anicama ha sostenido en varias publicaciones y conferencias lo siguiente: ciencia y humanismo no tienen por qué oponerse, por el contrario, se complementan e integran. Más aún, en la época actual, las terapias conductuales cognitivas de tercera generación, denominadas “Terapias Contextuales”, enfatizan en el campo de los valores, la conciencia plena (mindfulness) y la aceptación y compromiso para un desarrollo pleno de la persona. Es decir, es una integración de la psicología humanista con la psicología científica experimental, ya que comparten el mismo propósito.
DESARROLLO
Sus primeros aportes, estos los podemos observar principalmente en la Psicología Educativa y en la Psicología Clínica, aunque con el tiempo y en la práctica profesional, estos se han extendido a todas las áreas de la psicología.
En el año 1972, aun siendo estudiante, publica su primer libro “Bases teóricas del Aprendizaje”, auspiciado por el Instituto Nacional de Investigación y Desarrollo de la Educación (INIDE) del Ministerio de Educación, el cual fue un texto básico utilizado para implementar la reforma educativa en el Perú. Luego es coeditor del libro “Tecnología Educativa”, en el cual incluye su artículo “Teorías modernas del aprendizaje y tecnología educativa”. Por otro lado, presenta las primeras aplicaciones clínicas de los principios de las teorías del aprendizaje al tratamiento de casos de ansiedad y fobias, esto en un Seminario-Taller de “Técnicas de Tratamiento de las neurosis basadas en las Teorías del Aprendizaje” en la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
Asimismo, en compañía de un grupo de otros estudiantes y psicólogos con una orientación científico experimental para la psicología, Asimismo, en compañía de un grupo de otros estudiantes y psicólogos con una orientación científico experimental para la psicología, crean la organización denominada el Núcleo de Investigaciones en Ciencias de la Conducta: Asociación NUCCIC, con la finalidad de promover el desarrollo de la Psicología como Ciencia Experimental. Es así como surge el “Movimiento Conductual Peruano” y su primera organización NUCICC.
En el año 1974, presentó la primera tesis con enfoque científico experimental, denominada “Rasgos Básicos de Personalidad de la Población de Lima: un enfoque experimental”
Esta investigación se llevó a cabo cuando se encontraba realizando su internado en el Hospital Cayetano Heredia y conoce al prominente médico gastroenterólogo Raúl León Barúa, quién influido por los postulados de Eysenck, consideraba que los desórdenes emocionales de depresión y ansiedad, conocidos entonces como neurosis, eran producto de factores personales.
Anicama es motivado por este reconocido científico a contactar con Eysenck sobre el tema, con quién después de un corto tiempo de mantener correspondencia y en respuesta al interés que el joven peruano le mostraba por el “Estudio Internacional sobre Personalidad y Desórdenes Emocionales” que pretendía realizar en diferentes partes del mundo, lo invita a participar del mismo, encargándose de la población de Lima como muestra para América Latina.
Consolidación a la psicología
Cuando Anicama retorno de los Estados Unidos, es invitado para hacer un conversatorio sobre la Formación Profesional del Psicólogo, evento en el cual expone su posición respecto a cómo debería ser la formación del psicólogo peruano y gracias a ello, es contratado para diseñar y desarrollar el programa de psicología de dicha universidad. Para cumplir con esta importante labor, contó con el apoyo de uno de los investigadores más importantes de esa casa de estudio, el Dr. Ramiro Castro de la Matta y un selecto equipo de docentes e investigadores.
En 1979 pasa a ocupar el cargo de director de la Escuela de Psicología en la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH), el cual desempeña por 17 años. Durante este tiempo crea la Unidad de Modificación y Terapia de Conducta, el cual fue considerado “el centro más importante de aplicación de los procesos conductuales en el Perú en aquellos años” . Cabe destacar que el Plan de estudio que había diseñado Anicama y sus colaboradores, fue promovido y desarrollado entre 1975 y 1989, convirtiendo a esta Universidad, en la única en el país que ofreció una formación con enfoque eminentemente científico experimental y conductual en la psicología, brindando una formación académica profesional, objetiva y experimental, cuyo fin fue formar analistas, modificadores e investigadores del comportamiento humano, titulado: La Formación de profesionales e investigadores en psicología basado en objetivos de conducta.
Es en la UPCH y en la Asociación NUCCIC, luego convertida en SPAMC: Sociedad Peruana de Análisis y Modificación del Comportamiento que por aquel entonces presidía, en las cuales Anicama tuvo la oportunidad de desarrollar todo lo que hasta entonces visionaba: brindar una formación académica profesional de carácter científica, con el fin de promover el desarrollo de la Psicología como ciencia experimental. Luego publico “Hacia el desarrollo del análisis de la conducta y la psicología en el Perú” en el cual muestra los avances en el posicionamiento del Análisis Conductual hasta entonces y lo que se debería hacer para seguir su desarrollo en el País; “Un modelo integrado de análisis experimental del comportamiento inadaptado”.
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