DEPRESIÓN Y ANSIEDAD EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

FUNDACION UNIVERSITARIA SANITAS

FACULTAD DE ENFERMERIA

VII SEMESTRE

CUIDADO DE ENFERMERÍA AL NIÑO, NIÑA, ADOLESCENTE Y FAMILIA

GUIA UPD011 Cuidado de Enfermería al niño, niña y adolescente con enfermedades crónicas

Título De La Guía: Depresión y ansiedad en niños y adolescentes

Modalidad: Presencial

Duración: 2 horas

DEPRESIÓN Y ANSIEDAD EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

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INTRODUCCIÓN:

Los niños tienen características psicosociales que los permean de formas complejas en ámbitos de los cuales el adulto ha aprendido a manejar, para los niños el afrontar situaciones difíciles es mas complejo de lo que para un adulto seria, es por esto que la hospitalización es una situación que por sus características puede llenar de mucho estrés al niño, la ansiedad y la depresión son enfermedades mentales que pueden llegar a desarrollarse en el niño sin que sus síntomas sean parecidos a los de un adulto, para entender mejor estas condiciones de salud en los niños debemos identificar que factores influyen en su aparición y cuales son sus manifestaciones con el fin de orientar su atención.

OBJETIVO GENERAL:

• Reflexionar acerca de los factores psicosociales que pueden influir en la aparición de depresión y ansiedad en los niños/as y adolescentes.

COMPETENCIAS POR DESARROLLAR:

• Identifica los factores psicosociales que influyen en la aparición de depresión y ansiedad en los niños y adolescentes.
• Reflexiona en torno a las manifestaciones conductuales que presenta el niño y el adolescente cuando tiene depresión y/o ansiedad.
• Identifica el rol del profesional de enfermería en el abordaje de la depresión y ansiedad en los niños y adolescentes.

TEMAS  

• Depresión y ansiedad en los niños y adolescentes.

• Factores psicosociales que favorecen depresión y ansiedad en los niños y adolescentes.

• Rol del profesional de enfermería en el cuidado de la depresión y ansiedad en niños y adolescentes.

 ACTIVIDADES

1. En el aula se revisarán artículos relacionados con los aspectos emocionales y sociales que experimentan los niños y adolescentes hospitalizados. (Se realizará análisis de los mismos).

2. Enuncie los factores psicosociales que influyen en la aparición de angustia de separación, ansiedad y depresión en los niños y adolescentes, analícelos.

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3. Haga reflexión del rol profesional de enfermería frente al cuidado de los niños/as y adolescentes que presentan angustia de separación, ansiedad y depresión.

El personal de enfermería de los centros de salud juega un papel relevante, fundamental en la prevención de los trastornos mentales y en la promoción de una buena salud mental de la población a la que atiende.

La enfermera evaluará las necesidades de tipo preventivo de los individuos de la comunidad a la que atiende, centrando la atención en los grupos más vulnerables: niños, adolescentes. El enfoque de la prevención se centrará en los factores de estrés que provocan la desadaptación de los grupos de personas anteriormente mencionados. Sus actuaciones van dirigidas a preservar y mantener la máxima autonomía del paciente depresivo, la atención y soporte a sus familias y potenciar su reinserción social y laboral. Las actividades de promoción de la salud mental se centran principalmente en la creación de condiciones individuales, comunitarias y del entorno que permiten un desarrollo óptimo (tanto psicológico como psicofisiológico) para mejorar la calidad de vida de todos los individuos de la población. Es necesario reducir los factores de riesgo que favorecen la aparición de dichos trastornos y la promoción de factores de protección relacionados con el trastorno mental de la depresión, con el objetivo final de reducir su prevalencia e incidencia29

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