DESARROLLO HUMANO

1.1 Teoría del desarrollo humano

Se refiere a desarrollo humano según diversas definiciones sobre el desarrollo general de los seres humanos.

Se refiere al desarrollo en los niveles físicos, psicológicos y sociales.

Cuando estudió de cerca, puede observarse que estos niveles son inseparables, para estudiar el desarrollo humano.

En otras palabras, estos niveles de desarrollo humano están inter - relacionadas.

Hay un montón de teorías que explican sobre desarrollo humano en los tres aspectos mencionados.

Para nombrar unos pocos, teoría de la evolución de Darwin se elabora más en el desarrollo físico.

La teoría psicoanalítica de Sigmund Freud examina el desarrollo humano en el dominio de la psicología y declaró que en contraste con la hipótesis de que el desarrollo humano es influenciado por factores de motivación; desarrollo humano fue influenciado por las experiencias de la vida.

Teoría de desarrollo de Bronfenbrenner ecológico que declaró que la persona en desarrollo está rodeada por una cadena de sistemas ambientales o ecológicos para actuar junto con otros y con la persona para influir en el desarrollo humano.

La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget hizo hincapié en que la inteligencia ayudó a los seres humanos para adaptarse a su entorno y también propone etapas del desarrollo cognitivo.

En el aspecto social del desarrollo humano, la teoría contextual explicó que los cambios en el desarrollo humano y el medio ambiente están interrelacionados, continua y cíclica.

Algunas teorías se relacionan con el desarrollo del niño mientras que algunos están preocupados por el desarrollo de adultos.

Teoría de Erikson desarrollo psicológico es un bien aceptado y una teoría muy importante explicar ocho etapas del desarrollo humano.

Las etapas son las siguientes:

Trust v/s desconfianza experimentado y desarrollado en las primeras etapas de la infancia.

Autonomía v/s Doubtisexperienced en la primera infancia, en correlación con el desarrollo físico en esta etapa.

Iniciativa v/s culpa es construido y experimentado en edad de reproducción.

Industrial v/s inferioridad es experimentado en la edad escolar.

Industrial: toda actividad con propósito.

Identidad v/s Roleconfusionis experimentado en la adolescencia.

Intimidad v/s aislamiento es experimentado por los adultos jóvenes.

Generativity v/s estancamiento es experimentado en la edad adulta.

Integridad v/s desesperación es experimentado en la edad madura.

Así las diversas teorías nos ayudan a entender los distintos aspectos, etapas y fases del desarrollo humano.

Esto en la comprensión de la profundidad es esencial para un claro enfoque hacia el desarrollo humano.

1.2 Personalidad y raíces del comportamiento

Siempre que la conducta humana es el tema de estudio o discusión, ‘personalidad’ es un tema principal que se centra en la.

Casualmente, la gente utiliza la personalidad de término.

Personalidad es un individuo características, forma de pensar, reaccionar, sentir, comportarse.

Estos factores contribuyentes hacen una persona única en una forma propia.

Personas son normalmente etiquetadas como ‘fuerte’, ‘arrogante’, emocionales ‘ etc. basado en la observación de una combinación de los factores de personalidad mencionados.

Personalidad se considera como muy importante criterio para juzgar a un individuo para cualquier emprendimiento; ya sea un trabajo o una relación.

El estudio de la personalidad y sus determinantes es un viaje muy interesante.

Hay una variedad de factores que afectan el comportamiento de una persona y su personalidad en general.

Los estudios sugieren que hay ciertas razones para un individuo a comportarse de una manera particular o llevar una cierta personalidad.

Las razones o algunas de las raíces del comportamiento pueden clasificarse en términos generales como factores biológicos y no biológicos.

Factores biológicos

.Referencia: significa los determinantes genéticos que están en el trabajo cuando un individuo es concebido.

Hay muchos estudios que soportan los genes de hecho determinan realmente la mayoría de parte de cómo una persona ver, sentir y comportarse.

Estos estudios se realizaron sobre todo en los casos de gemelos.

• Física apariciones: apariciones físicas para altura de ejemplo, el físico, el color afecta a la persona auto - concepto que sin duda afecta a la personalidad.

.Cerebro: estudios sugieren que simulaciones de cerebro similares se transfieren de un padre a un hijo.

También se afirma que ciertas áreas del cerebro se asocian con el dolor y el placer que afectan a la personalidad del individuo.

Factores no biológicos

• Ambiente social: relaciones e interacciones diferentes con la sociedad desde una edad temprana afectan fuertemente la personalidad.

• Los factores culturales y regionales: el país o región donde un individuo es educado, las costumbres culturales que la persona sigue también determinan su personalidad.

• Situational / experiencia determinantes: situacionales respuestas o experiencias de vida también cambiar y determinar la personalidad de un individuo.

Después de estudiar las raíces del comportamiento humano es más fácil entender las razones de la conducta de un individuo y también ayuda en la comprensión de conceptos de personalidad en profundidad.

1.3 Teoría de necesidades

Comportamiento humano y las necesidades humanas siempre

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