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Desarrollo de actividades educativas para concientizar a la comunidad sobre el aviso sexual infantil


Enviado por   •  24 de Abril de 2021  •  Documentos de Investigación  •  7.622 Palabras (31 Páginas)  •  104 Visitas

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República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Nueva Esparta-Municipio García.

L. N. "Maestra Argelia Laya".

5to año sección "D"

Abuso Sexual Infantil

 

   Integrantes:                                                                                           Profesora encargada:                                                                      

 Oriannys Marciales C.I 30.563.015                                                          Grecia Martínez                        

 Jhoryelys Arias C.I 30.785.715                                                                 Profesora guía:

 Wisleydis Betancourt  C.I 30.230.503                                                        Dorina mota    

 José Guerra C.I 30.562.807  

 Cristian Rosa C.I30.785.870

Índice

 

Introducción                                                                    3,4                 pág.

Diagnóstico                                                                      5                    pág.

Objetivo General                                                             6                   pág.

Objetivos específicos                                                      6                   pág.

Pasos como voy a realizar el proyecto                        9                   pág.

Marco teórico                                                  9, 10, 11, 12, 13,14    pág.

Marco legal                                                                  15                      pág.

Conclusiones                                                               16                       pág.

Recomendaciones                                                      17                       pág.

Referencias bibliográficas                              18                     pág.

                         

                         

                   Introducción
No existe justificación alguna para violentar un niño o niña, y lamentablemente es un flagelo manifiesto en toda la humanidad, hecho que se puede prevenir y es compromiso de todos los miembros de una sociedad. Para el caso del Municipio García Urb. Villas de San Antonio es imperativo la protección eficaz de los niños y las niñas que salvaguarde su integridad física, emocional, mental y social.

La violencia constituye un elemento cotidiano en la vida de miles de niños y niñas en Venezuela, siendo el abuso sexual una de las manifestaciones más dramáticas y extremas, que se comete contra este sector tan vulnerable de la población. El maltrato y abuso sexual que se da en la familia es especialmente peligroso porque deja huellas negativas, que alteran la integridad física, mental y social del niño o niña, y por tanto su sano desempeño en la sociedad. Por otro lado, genera un sentimiento de impotencia, pues por lo general el niño o niña que lo sufre es incapaz de escapar de la situación o de denunciarla. Es evidente, que ante este flagelo los mecanismos de prevención, control y erradicación del problema tienen falencias.

Es necesario definir la violencia sexual en los niños y niñas desde la Constitución Política, la legislación de familia, y la penal. Para este análisis se tomará como referente el Municipio García Urb. Villas de San Antonio.

Son innumerables lar razones por las cuales se da la violencia sexual en los niños y niñas a temprana edad por algún miembro de la familia, es importante el conocimiento de ellas, para poder determinar todos los mecanismos de control sobre las mismas, entre ellas, la baja autoestima, la inseguridad, la falta de educación sexual, fallas en la comunicación y orientación, la desconfianza al interior de las familias, la falta de sensibilización de las normas concernientes a este flagelo; como el trabajo ineficiente de la sociedad y el Estado como garantes de la protección de niños y niñas, la falta de acompañamiento de las instituciones como el ICBF, la personería del Municipio, la gerencia de la infancia y la adolescencia, los establecimientos educativos entre otros, en la prevención del abuso sexual en los niños y niñas.

El temor a denunciar, a requerir una asesoría adecuada, el desconocimiento de la norma, la intimidación, el hecho social de la dependencia económica, el temor a perder ese apoyo, obliga a niños y niñas a permanecer como víctimas de este delito, padeciendo todas las consecuencias del mismo y afectando su integridad física, sicológica, moral y personal, que lesionan de manera irreversible su proyección positiva como miembro integrante o formador de una familia.

La sociedad genera y mantiene el maltrato en la medida que hay acciones, creencias, valores y costumbres que impiden el normal y sano desarrollo de la niñez.

El presente estudio busca realizar un diagnóstico de la violencia sexual en los niños y las niñas al interior de la familia en el Municipio de Caldas del año 2.006 al 2.010. Con el fin de proponer la adopción de medidas y acciones en pro de la prevención de la misma.
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 Dicho diagnóstico va encaminado a:  
• Identificar los mecanismos que existen para la prevención de la violencia sexual.

• Identificar las falencias en los sistemas de prevención de la violencia sexual al interior de la familia, en los niños y niñas en el Municipio García Urb. villas de San Antonio.

• Identificar las disposiciones legales sobre la violencia sexual en los niños y niñas.

• Determinar cuáles son los factores que inciden en la no prevención de la violencia sexual.

• Conocer las modificaciones legales referentes a la violencia sexual por parte de los miembros de la familia.

• Proponer medidas y acciones que fortalezcan la prevención de la violencia sexual en los niños y las niñas, en el Municipio García Urb. Villas de San Antonio.

• Determinar la importancia del papel que desempeña el ICBF como entidad rectora y normativa en cuanto a los lineamientos, orientados a fomentar la protección de los derechos integrales de los niños y niñas para que no sean inobservados, ni amenazados ni vulnerados.

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