Desarrollo del Programa de Salud Ocupacional

TECNOLOGIA DE SALUD OCUPACIONAL

ACTIVIDAD

APRENDIZ

FERNANDO LAMBIS CHICO

CC. # 9.092.826 DE C/GENA

TUTOR

OSCAR GOMEZ CERVANTES

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA”

JULIO – 2012

1. FICHA TECNICA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:  Desarrollo del Programa de Salud Ocupacional

NOMBRE DEL PROYECTO:  Implementación de herramientas preventivas de salud ocupacional y seguridad industrial para las empresas del sector minero energético del departamento del cesar.

FASE DEL PROYECTO:  Implementación

COMPETENCIA:  Generar actitudes y prácticas saludables en los ambientes de Trabajo.

 Reducir las causas y efectos de las urgencias, emergencias, calamidades y desastres de acuerdo con modelos humanísticos sociales y normas técnicas legales vigentes.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:  Determinar el riesgo de emergencias en la empresa.

 Determinar el riesgo de emergencias y desastres aplicando metodologías establecidas.

 Identificar oportunidades de mejoramiento que permitan controlar y mitigar la generación de eventos de emergencia.

2. INTRODUCCIÓN:

La vulnerabilidad, es entendida como el factor de riesgo interno de un sujeto o sistema expuesto a una amenaza, correspondiente a su predisposición intrínseca a ser afectado o a ser susceptible de sufrir pérdida. Es el grado estimado de daño o pérdida de un elemento o grupo de elementos expuestos como resultado de la ocurrencia de un fenómeno de una magnitud o intensidad dada.

Determinar el grado de vulnerabilidad de una organización, en función de las personas, los recursos y los procesos, es una herramienta de trabajo de vital importancia para los responsables la Atención de Emergencias en cada Empresa y/o Institución.

Estimado aprendiz, su compromiso y motivación para desarrollar las actividades propuestas en esta guía, determinarán el liderazgo y responsabilidad frente a la formación que usted pretende alcanzar.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Para el desarrollo de esta guía, es fundamental que el aprendiz, tenga dominio de las condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas ofimáticas y de comunicación: correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas necesarias para la formación en red.

Igualmente, se requiere, que el Aprendiz, reconozca los procesos, la actividad económica, el perfil de trabajadores, las maquinarias, las herramientas y los utensilios, entre otros aspectos de la empresa y/o institución que pueden desencadenar una emergencia. Así mismo, el aprendiz debe reconocer los miembros de la Brigada de Emergencia.

4. ESTRATEGIA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

4.1 CONCEPTUALIZACIÓN Y COMPRENSIÓN

4.1.1 Prevención:

Conjunto de acciones para evitar o impedir la ocurrencia de daños a consecuencia de un evento adverso, para lo cual se debe intervenir la amenaza, la vulnerabilidad o ambas, hasta eliminar el riesgo. La prevención es posible en algunos casos, dependiendo del riesgo específico. Por ejemplo, reubicar una comunidad asentada a orillas de un río que se desborda cada época de lluvia, evitar la construcción de hospitales en zonas de riesgo o reubicar una planta química hacia zonas no pobladas.

4.1.2 Mitigación:

Conjunto de acciones para reducir el riesgo. En este caso, el objetivo es minimizar los daños, para lo cual es necesario intervenir uno o los dos factores de riesgo; es decir, disminuir la vulnerabilidad o intervenir directamente la amenaza. Algunos ejemplos de mitigación son: la construcción sismo resistente o el reforzamiento de las estructuras, el reemplazo de equipos, redes e instalaciones deterioradas, así como el mantenimiento adecuado de las líneas vitales de la empresa y/o institución, entre ellas el suministro de agua, energía, gas, y comunicaciones. La mitigación no elimina completamente el riesgo, por lo que es probable la ocurrencia de daños siendo necesario complementarla con acciones de preparación.

4.1.3 Preparación:

Conjunto de medidas y acciones para reducir al máximo la pérdida de vidas humanas y otros daños, organizando oportuna y adecuadamente la respuesta y la rehabilitación. En esta etapa se preparan todas las acciones que serán aplicadas en el “durante” y comprende la gestión de recursos, la formación y entrenamiento del talento humano, así como la planeación y organización para ejecutar las acciones. Son ejemplos de esto, la elaboración e implementación del Plan para Atención de Emergencias, el desarrollo de simulacros y simulaciones, la definición de una cadena de llamadas y el desarrollo de actividades de formación.

4.1.4 Alerta:

Situación declarada para tomar acciones específicas debido a la probable y cercana ocurrencia de un evento adverso. La declaratoria de alerta debe ser inmediata, clara, coherente, accesible y adoptada formalmente al interior de la empresa y/o institución.

4.1.5 Alarma:

Es la señal o aviso de la ocurrencia inminente de un evento adverso. Exige la respuesta inmediata de la Empresa y/o Institución para atender las necesidades de la población afectada. Las alarmas pueden ser audibles o visibles. Cada institución debe establecer el tipo de alarma más apropiado en función de los recursos disponibles, efectividad y fácil comprensión, cuidando que el talento humano la conozca y entienda su significado.

4.1.6 Amenaza:

Factor externo de riesgo representado por la potencial ocurrencia de un suceso de origen natural, generado por la actividad humana o la combinación de ambos, que puede manifestarse en un lugar específico con una intensidad y duración determinadas. Las amenazas pueden ser de origen interno cuando se presentan dentro de la institución, y externo cuando ocurren en su área de influencia.

4.1.7 Vulnerabilidad Funcional:

La vulnerabilidad funcional hace referencia, a la distribución y relación entre los espacios arquitectónicos y los servicios misionales y de apoyo al interior de la empresa y/o institución. Otros de los aspectos relacionados con la vulnerabilidad funcional, son: señalización y accesos, relación entre servicios y áreas, capacitación y entrenamiento del personal, etc.

4.1.8. Vulnerabilidad Estructural:

Se refiere a la susceptibilidad que la estructura presenta frente a posibles daños en aquellas partes de la empresa y/o institución que lo mantienen en pie. Esto incluye cimientos, columnas, muros, vigas y losas.

4.1.9. Vulnerabilidad no Estructural:

El término no estructural se refiere a aquellos componentes de un edificio que están unidos a las partes estructurales (tabiques, ventanas, techos, puertas, cerramientos, cielos rasos falsos, etc.), que cumplen funciones esenciales en el edificio (calefacción, aire acondicionado, instalaciones eléctricas, gases medicinales, agua, instalaciones sanitarias, etc.) o simplemente están dentro de las edificaciones (equipos médicos, equipos mecánicos, muebles, etc.).

4.1.10. Riesgo: Es la probabilidad de daños sociales, ambientales y económicos en una comunidad específica en determinado periodo, en función de la amenaza y la vulnerabilidad. El riesgo se puede valorar en tres niveles: Alto, Medio y Bajo.

4.2 INSPECCIÓN Y RECORRIDO POR LAS INSTALACIONES

El desarrollo de la actividad consta de una inspección por todas las instalaciones de la empresa y revisión documental sobre antecedentes, aspectos técnicos de construcción, entre otros que permita valorar con claridad las diferentes amenazas que aumentan la vulnerabilidad de la empresa; entre más documentos y actividades de la empresa se tengan en cuenta, mayor será el conocimiento que se adquiere sobre la vulnerabilidad de la misma, que pueden potencializar la generación de un evento de emergencia.

Este análisis se debe realizar en compañía con los brigadistas para que conozcan como se valora el análisis de vulnerabilidad. Dentro de los elementos de análisis de vulnerabilidad se deben contemplar los siguientes aspectos: Elementos estructurales - Instalaciones Especiales - Antecedentes de Emergencia - Inspección de Instalaciones - Identificación de Amenazas - Valoración de Amenazas - Priorización de la Amenaza - Evaluación de la Amenaza.

4.3 NIVEL DE RIESGO (MATRIZ)

4.3.1. Escala de identificación de las amenazas:

Las amenazas se califican teniendo en cuenta: probabilidad, intensidad, frecuencia y duración. En el caso bajo estudio se usó la probabilidad basada en los antecedentes históricos de ocurrencia en actividades o instalaciones similares y la frecuencia con que se presentan las condiciones generadoras del riesgo. Se utiliza la siguiente escala de calificación de las amenazas:

1= IMPROBABLE o REMOTO:

Puede suceder, ya que no existen razones históricas y científicas para descartar su ocurrencia. Se le asigna el color VERDE.

2 = PROBABLE:

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