Desarrollo humano 1

Tarea 1

Desde el momento de la concepción, el ser humano sufre procesos de desarrollo. El campo del desarrollo humano, es el estudio científico de esos procesos, las personas que estudian el desarrollo humano se interesan en las formas en las que el ser humano cambia a lo largo de la vida, así como en las características que permanecen estables. A medida que el campo de desarrollo humano se convirtió en una disciplina, sus metas evolucionaron para incluir la descripción, explicación, predicción y modificación de la conducta, esas cuatro metas operan juntas, como podemos advertir al considerar el estudio desarrollo del lenguaje.

Como se ha señalado e desarrollo tiene muchas raíces, para entender las semejanzas y diferencias en el desarrollo se deben observar las influencias que influyen en muchas o la mayoría de personas, y las que solo tocan a ciertas personas. Un evento o influencia normativa se experimenta de una manera similar por la mayoría de la gente de un grupo, las influencias normativas clasificadas por la edad son muy similares para las personas de un grupo de edad particularmente incluyen elementos biológicos como son, la pubertad o la menopausia, y eventos sociales como la educación, el matrimonio, la paternidad o la jubilación.

Baltes y sus colegas, en su enfoque del desarrollo vital identificaron seis principios claves que explican las reglas o normas con que se da el desarrollo, de este modo sus principios sirven como marco conceptual para entender este concepto, que son:

• El desarrollo dura toda la vida.

• El desarrollo involucra ganancias y pérdidas

• Las influencias provenientes de la biología y la cultura cambian a lo largo del ciclo de vida

• El desarrollo involucra una distribución cambiante de recursos

• El desarrollo es modificable.

• El desarrollo es influido por el contexto histórico y cultural.

A pesar del creciente consenso sobre los temas básicos que acaban de analizar muchos investigadores consideran el desarrollo desde diferentes perspectivas teóricas. Las perspectivas por lo general caen dentro de esas amplias perspectivas influyen en las preguntas de los investigadores plantean los métodos que emplean y las formas en las que interpretan los datos.

Tarea 2

El embarazo múltiple es cuando ocurre el desarrollo simultáneo de más de un feto y se considera un embarazo de alto riesgo debido al aumento de las complicaciones, en comparación con los embarazos de un solo feto. De acuerdo a la cantidad de fetos, se les da los siguientes nombres:

• Mellizos - 2 fetos

• Trillizos - 3 fetos

• Cuatrillizos - 4 fetos.

• Quintillizos - 5 fetos

• Sextillizos - 6 fetos

• Septillizos -7 fetos

La herencia ligada al sexo se refiere a la transmisión y expresión, en los diferentes sexos, de los genes que se encuentran en el sector no homólogo meteorólogo del cromosoma X heredado del padre.

También podemos decir que la herencia ligada al sexo no es más que la expresión en la descendencia de los genes ubicados en aquellas regiones del cromosoma X que no tienen su correspondencia en el cromosoma Y.

En el sexo femenino, la presencia de dos cromosomas X hace que los genes contenidos en estos se comporten como si se encontraran en autosomas, con normalidad.

Las principales influencias ambientales que involucran a la madre incluyen su nutrición, actividad física, tabaquismo, ingestión de alcohol (el cual puede producir el síndrome del alcoholismo, de otras drogas legales o ilegales, transmisión del Síndrome de Deficiencia Adquirida SIDA, otras enfermedades o infecciones maternas, edad de la madre, incompatibilidad sanguínea y riesgos ambientales externos como lo son químicos y radiaciones. Las influencias externas también pueden afectar al esperma paterno.

Funciones que contemplen la herencia y el ambiente en la salud física, la inteligencia y la personalidad.

• Ambiente

• La influencia de los padres, hermanos, familia, Amigos, escolaridad, alimentación y todas las demás experiencias a las que está expuesto un niño

• Herencia

• La composición genética de un individuo que influye en su Crecimiento y desarrollo a través de su vida

Tarea 3

El enfoque conductista, según su fundador John Watson, es una escuela natural que se atribuye todo el campo de las adaptaciones humanas. Para B. F. Skinner se trata de unafilosofía de la ciencia de la conducta, que define varios aspectos esenciales de su objeto de estudio. Sin embargo, este objeto es entendido de diversos modos, según el enfoque conductista del cual sea parte.

Las leyes de la conducta Las leyes específicas del aprendizaje se aplican al condicionamiento, que es el proceso por el cual las respuestas se unen a un estímulo particular; también se lo denomina condicionamiento estímulo-respuesta. Hay dos tipos de condicionamiento: clásico y operante.

El enfoque psicométrico es la disciplina que se encarga de la medición en psicología. Medir es asignar un valor numérico a las características de las personas, es usada esta función pues es más fácil trabajar y comparar los atributos interpersonales e interpersonales con números y/o datos objetivos. Así, no se usa para medir personas en sí mismas, sino sus diferentes aspectos psicológicos, tales como conocimiento, habilidades o capacidades y personalidad

La Neurociencia cognitiva es un área académica que se ocupa del estudio científico de los mecanismos biológicos subyacentes a la cognición, con un enfoque específico en los sustratos neurales de los procesos mentales y sus manifestaciones conductuales. Se pregunta acerca de cómo las funciones psicológicas y cognitivas son producidas por el circuito neural

Los profesionales de las neurociencias son todos aquellos psicopedagogos, psicólogos, psiquiatras, psicoanalistas que han sido formados y preparados para abordar diferentes casos en relación al análisis conductual de las personas y que a su vez, pueden estar autorizados para el recetado de psicofármacos

El autismo es el más conocido de los trastornos generalizados del desarrollo que por este motivo también se denominan trastornos del espectro autista, y son considerados trastornos neuropsiquiátricos que presentan una gran variedad de manifestaciones clínicas y causas orgánicas, y afectan de forma diversa y con distinto grado de intensidad a cada individuo; esto significa que dos personas con el mismo diagnóstico pueden comportarse de diferente manera y tener aptitudes distintas.

Tarea 4

Emociones autoconscientes como el bochorno, la empatía y la envidia

15 y

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