Dimensiones para la practica educativa
Enviado por laurarm251 • 18 de Febrero de 2018 • Tareas • 671 Palabras (3 Páginas) • 91 Visitas
GUIA DE OBSERVACION | |||
DIMENSION | CATEGORIA | INFORMANTES CLAVE | ¿QUE DESEO OBSERVAR? |
PERSONAL | DOCENTE | Alumnos, colegas, Padres de familia, Intendentes, director. | ¿Cómo es? ¿Cómo es su carácter? ¿Cómo es su forma de vestir? ¿Cómo es su vocabulario? |
ALUMNOS | Maestros, padres de familia, director, mismos compañeros | ¿Cómo se comporta cuando realiza una actividad? ¿Qué pasa durante la ida al baño? ¿Cómo es con el maestro? ¿Cómo juega? ¿Cómo es antes de llegar a la escuela? ¿Cómo es su apariencia física? | |
DIRECTOR | Docente y personal de intendencia | ¿Es autoritario? ¿Democrático? ¿Permitivo? | |
INSTITUCIONAL | DOCENTE | Director y padres de familia | ¿Es innovador? ¿Cuáles son sus habilidades? |
INTERPERSONAL | DOCENTES | Alumnos Colegas Padres de familia Intendentes Director | ¿Cómo es su relación con los alumnos? ¿Cómo es su relación con sus colegas? ¿Cómo es su relación con el director? ¿El docente genera interacción entre, alumnos y padres de familia? |
ALUMNOS | Docentes Padres de familia Compañeros | ¿Cómo interactúa con el docente? ¿Cómo interactúa con sus compañeros? ¿Cómo interactúa con el observador? | |
DIRECTOR | Docente Personal administrativo Padres de familia | ¿Cómo se relaciona con los docentes? ¿Cómo interactúa con los alumnos? ¿Qué actitud tiene con el observador? ¿Cómo es su actitud con el personal administrativo? | |
DIDACTICA | DOCENTE | Alumno Director Padres de familia | ¿Cómo organiza el trabajo en clase? ¿Utiliza material didáctico? ¿Qué dinámicas utiliza? ¿Cómo organiza su salón? |
ALUMNOS | Maestro Compañeros de clase | ¿Cumple con el material? ¿Cómo organiza su material? ¿Cómo realiza sus trabajos?
¿ En qué condiciones tiene su material? ¿Participa en las actividades planteadas por el profesor? | |
DIRECTOR | Docentes Personal administrativo | ¿ Es responsable con sus labores dentro de la escuela? (Actividades) | |
ALUMNOS | compañeros, docentes, padres de fam. | ¿Cómo es su relación con sus compañeros? ¿Cuál es su actitud hacia el docente? ¿Qué actitudes presenta hacia los demás en su entorno? | |
VALORAL | DOCENTE | Alumnos, colegas docentes y padres de familia. | ¿Cómo es su actitud con los alumnos dentro del aula? ¿Tiene actitudes imparciales? ¿Respeta las opiniones de los demás? ¿Respeta las diferentes creencias de los alumnos? |
ALUMNOS | Docentes, compañeros y padres de familia | ¿Son respetuosos con sus compañeros? ¿Son respetuosos con su maestro? ¿No discriminan? ¿Cómo es el vocabulario de los alumnos? |
ENTREVISTAS | |||
DIMENSION | CATEGORIA | INFORMANTES CLAVE | ¿QUE DESEO SABER? |
PERSONAL TRANSCRIPCION (NATURAL) | DOCENTE | Alumnos, colegas, Padres de familia, Intendentes, director. | ¿Cómo es su forma de trabajar? |
ALUMNOS | Maestros, padres de familia, director, mismos compañeros | ¿Cómo se relaciona con sus compañeros? ¿Como se comporta dentro del aula? | |
DIRECTOR | Docente y personal de intendencia | ¿Tiene liderazgo? | |
INSTITUCIONAL TRANSCRIPCION (RESUMEN) | DOCENTE | Director y padres de familia | ¿Contribuye en el mejoramiento de la escuela? ¿Muestra interés en los proyectos escolares? ¿Tiene iniciativa para implementar proyectos? |
DIRECTOR | Docente y padres de familia | ¿Gestiona proyectos de mejoramiento? ¿Apoya los proyectos de los maestros? ¿Promueve la democracia para la toma de decisiones? ¿Promueve la participación cultural de la escuela?
¿Muestra interés en la institución? | |
PADRES DE FAM. | Docente | ¿Apoya cuando se le solicita? ¿Qué actividades tienen los padres dentro de la institución?
¿Participan en eventos culturales? ¿Muestran interés en la educación de sus hijos?
¿Se preocupan por las instalaciones? | |
INTERPERSONAL TRANSCRIPCION (LITERAL) | DOCENTES | Alumnos Colegas Padres de familia Intendentes Director | ¿Cómo es su relación con los padres de familia? |
ALUMNOS | Docentes Padres de familia Compañeros | ¿Cómo interactúa con sus padres? ¿Cómo interactúa con el director? ¿Cómo interactúa con el observador? | |
DIRECTOR | Docente Personal administrativo Padres de familia | ¿Cómo interactúa con los padres de familia? | |
DIDACTICA TRANSCRIPCION (LITERAL) | DOCENTE | Alumno Director Padres de familia | ¿Encarga mucho material didáctico? |
ALUMNOS | Maestro Compañeros de clase | ¿Participa en las actividades planteadas por el profesor? | |
DIRECTOR | Docentes Personal administrativo | ¿Cómo organiza al personal? ¿Cómo es su organización en los eventos y actividades? ¿Qué métodos utiliza para mantener el control del personal? ¿Les brinda el material necesario para las clases? | |
SOCIAL TRANSCRIPCION (NATURAL) | DOCENTE | padres de fam, colegas, alumnos, director. | ¿Cómo se relaciona con los padres de familia? ¿Qué consideraciones tiene a la comunidad? ¿Le gusta planear actividades culturales? |
ALUMNOS | compañeros, docentes, padres de fam. | ¿Participa en eventos culturales? | |
PADRES DE FAMILIA | alumno, personal adm., docente | ¿Asiste a los eventos que se realizan dentro de la escuela? ¿Participa activamente en las actividades que se llevan dentro y fuera de la escuela? ¿Aporta opiniones para el mejoramiento de la institución? ¿Autoriza la participación de los niños en los eventos propuestos por la escuela? ¿Está pendiente y participa en la cuestión académica de sus hijos? | |
ALUMNOS | Docentes, compañeros y padres de familia | ¿Cumplen con los acuerdos dentro del grupo? ¿Son honestos? | |
DIRECTOR | Docentes, padres de familia, personal administrativo e intendentes. | ¿Respeta las ideas de los docentes? ¿Respeta las ideas de los alumnos? |
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