ESTUDIO DEL DESARROLLO COMO CIENCIA

ESTUDIO DEL DESARROLLO COMO CIENCIA

INTRODUCCIÓN AL TEMA

Ninguna de las Teorías del desarrollo humano es aceptada universalmente y ninguna perspectiva teórica explica todas las facetas del desarrollo. Es por ello que la tendencia actual son las "mini teorías" las cuales están dirigidas a explicar un fenómeno especifico.

El método científico en la psicología viene a ser el conjunto de técnicas usadas para adquirir nuevos conocimientos sobre el comportamiento humano y otros procesos, tienen por finalidad la búsqueda de nuevos conocimientos y así poder confirmarlas teorías en estudio. Con frecuencia las teorías sobre el desarrollo del niño surgen y se aprueban por medio de las investigaciones.

En este marco, este segundo tema tiene por finalidad conocer los tipos de investigaciones que son usadas y que dan carácter científico a la psicología del desarrollo.

MAPA CONCEPTUAL

1. Metodología de la Investigación.

El método científico en la psicología viene a ser el conjunto de técnicas usadas para adquirir nuevos conocimientos sobre el comportamiento humano y otros procesos, tienen por finalidad la búsqueda de nuevos conocimientos y así poder confirmar las teorías en estudio.

Con frecuencia las teorías sobre el desarrollo del niño surgen y se aprueban por medio de las investigaciones.

1.1 METODO DE INVESTIGACION

Existen dos tradiciones metodológicas que utilizan los investigadores del desarrollo infantil.

a. Investigación Cuantitativa.

Hace referencia a los datos medibles de forma objetiva.

Como por ejemplo; las pruebas estandarizadas, los cambios fisiológicos, análisis estadísticos.

Esta investigación está basada en el método científico.

Los pasos del método científico son:

b. INVESTIGACION CUALITATIVA

Hace referencia a los datos "suaves" o subjetivos de los participantes. Es decir las experiencias subjetivas, los sentimientos o creencias.

Esta investigación es abierta y exploratoria, en lugar de generar hipótesis de investigación previa, los investigadores reúnen datos y después los examinan para estudiarlos, analizarlos y ver que teoría puede surgir a partir de esa investigación

1.1.1 EL MUESTREO

Debido a que el estudio de una población completa requiere de demasiado dinero y tiempo, los investigadores seleccionan una MUESTRA, o un grupo de personas pequeño dentro de la población, La muestra debe ser representativa, es decir, debe de mostrar las características relevantes en las mismas proporciones que la población completa. Porque de otra manera, los resultados no podrán ser generalizados apropiadamente.

Para seleccionar esta muestra mayormente es usada la selección aleatoria, en la que cada persona de una población tiene una oportunidad igual e independiente de ser elegido.

En poblaciones grandes, suele ser difícil obtener una muestra aleatoria, aquí los estudios se realizan la selección por conveniencia o por su accesibilidad. Los hallazgos de estos estudios no pueden aplicarse a la población.

1.1.2 FORMAS DE RECOLECCION DE DATOS

a. Autorreportes: Diarios, entrevistas cuestionarios.

Es la forma más simple, también es llamado registro. Se pregunta a los participantes sobre algún aspecto de su vida, el cuestionamiento puede ser muy estructura, puede ser una entrevista cara a cara, o telefónica, una entrevista estructurada es decir que a los participantes se le planteara las mismas preguntas. Una entrevista puede ser abierta, que es mucho más flexible. Así mismo los cuestionarios pueden ser impresos, para proteger la privacidad de los participantes.

Entre sus ventajas podemos mencionar que proporciona

...