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Ejemplos de conflictos escolares - Mediación Escolar


Enviado por   •  23 de Noviembre de 2021  •  Trabajos  •  579 Palabras (3 Páginas)  •  2.608 Visitas

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Asignatura

Datos del alumno

Fecha

Orientación Familiar y Tutorías

Apellidos: ÁVILA MARTÍNEZ

07-11-2021

Nombre: NOEMI

Situación conflictiva

Un alumno llamado Mario de 4º de Primaria suele tener problemas con otro compañero llamado Lucas, en clase Lucas suele hacer burla a Mario, y este se ha quejado al profesor en varias ocasiones, también suele tener problemas para relacionarse con sus compañeros en general, además se le nota ansioso y con ganas de salir de clase, y en casa no suele realizar las tareas que pide el profesor para el día siguiente.

Mediador

Según el Tema 4 el mediador sería el tutor ya que el conflicto sucede entre dos alumnos. Y debe basarse en el diálogo esta mediación.

El modelo de mediación debería ser el del acuerdo entre los dos alumnos haciéndolo por partes:

  • Convocar a las partes en conflicto y después

Conseguir un nivel bueno de concienciación por parte de Lucas para que entienda la importancia del compañerismo y el respeto hacia un compañero o compañera. El Tutor deberá tener una comunicación directa con cada uno de ellos y en común para conseguir la reflexión entre ambos, y modificar su percepción de la realidad siendo la meta arreglar la relación.

  • Escuchar a cada uno de ellos.

Además, el tutor podrá hablar con Mario concretamente sobre como es la relación con sus padres en casa y que suele hacer para no tener ese espacio para realizar las tareas que se mandan en clase, en su casa.

  • Son facilitadores del diálogo entre las personas que han generado el conflicto.

El tutor/a hará que puedan expresarse tanto Mario como Lucas entre ellos, haciendo este de guía en esta mediación ayudándoles a comunicarse entre ellos, y dirigiéndoles hacia una solución común.

  • Promueven a buscar soluciones.

Les dará soluciones en esta comunicación y propondrá actividades a realizar tanto individualmente como en clase con los compañeros.

Estas actividades podrían ser:

Utilizar técnicas de asertividad y de escucha activa, en este caso en Mario para utilizar en el entorno familiar, ya que podría ser probable que se pase mucho tiempo con alguna herramienta digital en casa.

En clase se podría realizar actividades de trabajo en equipo, donde se trabaje el respeto y la ayuda entre todos los compañeros para llegar a un fin común entre todos.

Respecto a la familia se puede convocar una reunión con los padres, para que generen más vinculo con su hijo Mario y regulen un horario donde organicen las tareas a realizar cada tarde en casa.

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