El Lenguaje

Factor cognitivo:

El lenguaje

Índice

TEMAS PAGINAS

INTRODUCCION…………………………………………………………… 3

EL LENGUAJE…………….……………………………………………….. 4

ORIGEN DEL LENGUAJE………………………………………………… 5-6

ADQUISICION DEL LENGUAJE………………………………………….. 7-9

TRASTORNOS DEL LENGUAJE…………………………………………. 10-14

PRINCIPIOS PSICOLOGICOS…………………………………………….. 15-16

ROL DEL LENGUAJE EN LA COM. ……………………………………… 17-22

TIPOS DE LENGUAJE……………………………………………………… 23-33

CONCLUSION………………………………………………………………. 34-35

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………….. 36-37

Introducción

El lenguaje, palabra tan amplia que tiene un gran significado dentro de cada lengua, de cada cultura; un vocablo ligado a la comunicación, a lo que queremos expresar, decir o hablar, a nuestro desarrollo en sociedad.

El trabajo investigativo que como grupo hemos desarrollado tiene la finalidad de dar a conocer los aspectos que conocemos del lenguaje, pero que muchas veces no estamos conscientes de que los sabemos, o los empleamos en nuestra vida cotidiana sin saber su real significado. Comenzaremos definiendo qué es el lenguaje y qué es lo que comúnmente podemos decir de él para luego pasar a la obtención del habla y las diversas teorías académicas que se barajan de como se obtiene (si es adquirido o innato, y otros puntos de vista). Más adelante se hablará de cómo va evolucionando la conducta lingüística del niño y como va madurando en cada etapa de su vida; si no se presenta un desarrollo normal acorde a la edad del infante entramos a otro campo que se conoce como trastornos del lenguaje, que pueden ser del tipo orgánico (daños del tipo cerebral) o funcional (tumores, enfermedades infeccionas).

También hablaremos de los principios psicológicos del lenguaje y cómo este se encuentra estrechamente vinculado con la comunicación, el pensamiento, percepción, aprendizaje y motricidad. Además repasaremos los tipos de lenguaje (verbal y no verbal), y las funciones que cumple el lenguaje (si queremos expresar, transmitir, preguntar, etc.), para concluir con la importancia del lenguaje en la actualidad, de cómo debe ser empleado en la pedagogía y los desafíos propuestos en esta sociedad tan avanzada y vertiginosa.

Si bien en esta introducción se hizo un repaso muy escueto, la profundidad de cada aspecto se puede encontrar dentro de nuestro informe. La importancia de nuestro trabajo radica en que nos deja en claro muchas cosas de que no sabemos definir o expresar comúnmente, aspectos que están siempre presentes pero que utilizamos sin conocer el trasfondo que se esconde en cada palabra, en cada función del lenguaje y cómo este se transforma en nuestra principal herramienta de socialización; sin el lenguaje la comunicación no se lograría, entorpeciendo muchas de las cosas que realizamos a diario. El lenguaje es y será una de las grandes características que destaca al ser humano por sobre las otras especies.

El lenguaje

“los lenguajes relacionan de manera sistemática símbolos (sonidos, letras o signos) con significados y proporcionan las reglas para combinar y recombinar los símbolos” (Davidoff; 1989: 269-270)

A partir de lo anterior y basándonos en el pensamiento de Davidoff, podemos definir el lenguaje como un proceso cognitivo queda conlleva a una actividad simbólica o representación del mundo, a través del cual se expresan un conjunto de sonidos y palabras, que se basan en el pensamiento, por lo que se define también como toda forma de comunicar el pensamiento, de expresarse. El lenguaje, como conjunto de símbolos consiste en transmitir un mensaje, permitiendo al individuo la capacidad para abstraerse, conceptualizar y comunicarse. Los humanos son capaces de crear un número infinito de oraciones a partir de las cuales crean su lengua mediante esquemas o mapas conceptuales.

Para complementar lo mencionado, la RAE lo define como: “Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente”, siendo de vital importancia para que las personas desarrollen su capacidad de sociabilización y se conecten con el mundo en general.

El lenguaje es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro, las que están relacionadas con lo denominado como inteligencia y memoria lingüística. La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales, ya que si bien estos últimos también se comunican entre sí, lo hacen a través medios instintivos relacionados a diferentes condicionamientos que poca relación tienen con algún tipo de inteligencia como la humana.

Origen del Lenguaje

A pesar de las innumerables investigaciones realizadas, no se sabe con certeza cuándo y cómo nació el lenguaje por lo tanto la facultad que el ser humano tiene para comunicarse con sus semejantes, valiéndose de un sistema formado por el conjunto de signos lingüístico, seria en un principio por la observación de los gritos de ciertos animales superiores, los que serían cimientos del lenguaje hablado.

Es indudable que el lenguaje articulado constituye una de las manifestaciones características que separan al ser humano de los seres irracionales. Éstos últimos expresan y comunican sus sensaciones por medios instintivos, pero no hablan, a diferencia de los seres dotados de conciencia.

Entendido el lenguaje como la producción y la percepción de un idioma, cabe decir que el lenguaje evoluciona en la medida en que lo hace la especie humana. Ahora bien, aunque sepamos que es un sistema de comunicación que se puede relacionar con otros

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