El siguiente trabajo se ha desarrollado con el fin de aplicar los conocimientos adquiridos en el curso de Aprendizaje

INTRODUCCION

     El siguiente trabajo se ha desarrollado con el fin de aplicar los conocimientos adquiridos en el curso de Aprendizaje, de tal manera que los estudiantes demuestres la apropiación de los conceptos según las temáticas trabajas, además de la aplicación de los mismos en un caso que se puede presentar en un contexto real al laborar como psicólogos profesionales. También se incentiva al trabajo colaborativo abriendo espacios de discusión e intercambio de opiniones frete al mismo caso generando así una retroalimentación entre los compañeros de curso.

     Se realizará un análisis del caso propuesto, estudiante de psicología llamado Pedro y la dificultad que se le presenta con la educación a distancia y el aprendizaje en redes, siguiendo los 6 pasos estudiados en el transcurso del curso de tal manera que se realice un estudio profundo, detallado y concreto de la situación en la que se encuentra Pedro y las posibles soluciones a la misma.

PRESENTACIÓN DEL CASO

     Usted tiene un compañero de primer semestre de psicología llamado Pedro, es una persona soltera, de 29 años de edad y que actualmente residente en la ciudad de Bucaramanga; Pedro comenta que se encuentra desmotivado y ha expresado su decisión de no continuar con el proceso en la Universidad.   Al estudiante se le ha dificultado la Educación a Distancia en línea y el aprendizaje en redes.

     El estudiante no domina los recursos digitales y no tiene mucha practica con el uso de computadores, no ha indagado lo suficiente en el campus, no había tenido acceso a las herramientas de internet y no sabe cómo elaborar varios de los productos que le solicitan, como mapas conceptuales y otros.  Expresa que no le queda tiempo para realizar las actividades, que debe continuar trabajando para responder a sus obligaciones.  Que sus compañeros de carrera y de grupo colaborativo están distantes y no lo motivan a generar pasión por su estudio, que casi no ingresan al foro y esto lo desanima. Él tenía muchas expectativas con su estudio y con la posibilidad de convertirse en profesional.  Como sabe que Usted ya ha visto el curso de aprendizaje, solicita su apoyo para tomar una decisión.  

PREGUNTAS ORIENTADORAS

¿Cuáles son las teorías que abarca de este caso y por qué?

•      Teoría constructivista, se considera al alumno como responsable de construir el aprendizaje y al profesor como el que coloca el andamiaje dando la guía para que suceda. En la presentación del caso de Pedro , él es quien debe construir su propio conocimiento como sujeto responsable de su aprendizaje donde los profesores actúan como facilitadores de material de aprendizaje para que el alumno aprenda por medio de herramientas como lo son la guía de actividades y respectivas referencias bibliográficas correspondientes a cada unidad.
•      Teoría del procesamiento de información: por que el hombre es el procesador de información, elaborarla y actuar de acuerdo a ella. El sujeto construye sus propios conocimientos.  Pedro debe  renovar constantemente, debe actualizar y buscar ayuda en el CEAD donde se encuentra inscrito para que le orienten y participe de las tutorías que da la universidad le ofrece para que aprenda a dominar los recursos digitales,  indagar en el campus y aprenda a manejar los mapas conceptuales ya que su aprendizaje debe ser de forma personal pues es él quien debe construir nuevos conocimientos con base en los que ya adquirió anteriormente, solo así él puede procesar, entender, almacenar y gestionar esos insumos y poder sacar adelante su carrera,  además se debe tener en cuenta que  la información es transmitida por redes, pero el conocimiento se construye por la educación .Drucker (1994)
•      La teoría que abarca el caso de Pedro es la Psicología Cognitiva, esta teoría se relaciona en estudio de los procesos internos que conducen al aprendizaje. Psicología cognitiva se encarga de los procesos mentales implicados en el conocimiento, entonces es la que estudia los procesos de aprendizaje complejos, formación de conceptos y resolución de problemas, estudia todo lo relacionado con los procesos del pensamiento, la elaboración de la información de ideas percepciones, cogniciones; la parte cognitiva conceptualiza la manipulación de los símbolos pero no con su significado para que el sistema funcione correctamente cuando los símbolos representan una forma de conexión secuencial.

¿Desde la perspectiva del aprendizaje en redes que debe hacer Pedro para adaptarse al aprendizaje en redes con la modalidad a distancia?

     En primer lugar el estudiante debe tener un tiempo prudencial para indagar de manera asertiva los diferentes links que hay en cada curso ,y así empaparse de sus contenidos a su vez puede participar de la web coferens brindadas por cada curso o si el tiempo no le da para asistir por lo menos q vea los vídeos de las grabaciones de los mismos ,esto le brindara una gran ayuda para ver que tiene que hacer y cómo desarrollar las guías y por concerniente los trabajos y si es el caso que no le queda claro algún tema en específico ,puede enviar un mensaje privado al tutor para que sean aclaradas sus dudas ,por el correo interno .

     Para que Pedro se adapte al aprendizaje en redes con la modalidad a distancia su aprendizaje debe estar centrado entre él y sus tutores ya que por medio de herramientas que se le proporcione en cada curso él las puede descargar, él debe buscar ayuda para nivelar en lo que tiene dudas o está atrasado bien sea por la ayuda de tutores correspondientes al CEAD al que pertenece como lo es el profesor de informática, orientadoras para que le expliquen el manejo de la plataforma virtual, además debe apoyarse mucho en sus tutores comunicarse por medio de la mensajería interna para que el profesor le despeje las dudas que tiene en relación a cada curso ya que los tutores son los encargados de brindarle  ayuda continúa hasta que  él domine la materia , además hay variedad de interacciones sociales que también él puede utilizar como es el chat del curso, Skype ,correspondencia y así poder aprender a través de la tecnología educativa como lo son las redes en la modalidad a distancia, además él tiene que poner de su parte e interesarse por aprender y querer salir adelante si quiere dar un paso más en su proyecto de vida, y así poder cumplir con los trabajos, evaluaciones que dejan los tutores en cada uno de los foros , o entornos de redes asociadas , y no olvidar que lo importante es participar, además tener en cuenta que la educación a distancia requiere y promueve aprendizaje autodirigido por medio de cursos en línea y solo Pedro es el que determina lo que desea aprender , cuanto quiere aprender y las herramientas que debe utilizar para su aprendizaje ,  poco a poco ira aprendiendo el manejo de las TIC o tecnologías de la información en la comunicación y muy importante mantener una actitud positiva , y dedicar un determinado tiempo para poder aprender y estudiar. 

¿Qué elementos de los paradigmas de aprendizaje rescataría usted para abordar y analizar este caso?

     El aprendizaje significativo, ya que pedro debe encontrar sentido en lo que realiza, tanto lógico como psicológico buscando relación y comprensión al alcance de los contenidos a partir del desarrollo psicológico de él mismo y de sus experiencias previas buscando encontrar significado en lo que realiza o quiere para él.

     El activismo proviene de la identificación del aprendizaje con la acción "se aprende haciendo" dice Decrol, como se ve en la metodología de aprendizaje de la UNAD, pues pide que se apliquen los conocimientos adquiridos en casos reales.
La construcción del conocimiento no es individual sino colectiva.
Las teorías psicologícas conductistas se observo la enseñanza como un acto estimulo respuesta 

¿Qué debe hacer Pedro para cumplir con las expectativas personales y con los compromisos adquiridos con la universidad?

Pedro para cumplir con las expectativas personales y con los compromisos adquiridos con la universidad debe primero que todo motivarse, administrar su tiempo y organizarse para dedicarle a su familia y a su estudio, tener presente las fechas de la agenda de actividades correspondiente a cada curso para tener presente las fechas de inicio y cierre de cada actividad, además mantener una buena comunicación con sus tutores y compañeros de grupo colaborativo, manejar adecuadamente los problemas personales para que no influyan con los resultados de malas calificaciones, tener disciplina para estudiar sin recordatorios externos y adaptarse e este ambiente virtual , ser responsable, autorregulado , y muy importante confianza en sí mismo, además mantener buena comunicación con su familia y si es por problemas personales comunicar lo que está sucediendo bien sea al tutor por medio de la mensajería interna o en los foros donde se estén desarrollando las actividades que están activas, además es de tener en cuenta que en el CEAD contamos con consejeros que no pueden guiar y colaborar con las diferentes dificultades que se nos presenten.

Pedro debe adquirir una posición  firme frente a los compromisos que debe realizar en la universidad la gestión de tiempo es preocupante en el aprendizaje , ya que se puede iniciar con buena energía pero a medida que va pasado el tiempo ese rendimiento empieza a disminuir , por eso es necesario establecer los límites del alumno o de los temas que se traten en la red , influye también si es nuevo presentar timidez inicial miedo al ridículo que  genera una limitación más en el aprendizaje y cuando no se adapte a la forma   de trabajo  es importante tener equidad en el grupo de trabajo el cual el está conformado , la participación de los alumnos son aspectos que deben cuidar profundamente también el profesor quien dirige las sesiones en la red , el siempre está siendo cargo de estar pendiente de la participación de todos los integrantes ,no olvidar que las redes no solo entran par educar si no para compartir y divertirse como desarrollo personal emocional y social .

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