Enfoques Historio-gráficos De La Infancia

Eenfoques historiográficos de la infancia

El objetivo de este ensayo es señalar cómo y de qué forma los historiadores han abordado el tema de los niños, desde lo que se ha denominado historia de la infancia.

Los temas que han preocupado a los historiadores en torno a la historia de la infancia, clasificación realizada por María Victoria Alzate, quien divide las investigaciones en dos grupos, de acuerdo con su perspectiva metodológica:

a) La primera busca reconfigurar la concepción de infancia desde diversos enfoques, como son: la historia de la vida privada, historia de las mentalidades, la historia como psicogénesis, etc.

b) La segunda es de orden pedagógico-educativo, es decir, los procesos psico-pedagógicos Dentro de este grupo se pueden observar tres corrientes la primera es denominada revolución sentimental, que postula el aislamiento de los menores de la vida social. La segunda, son los movimientos a favor de la escolarización total de la infancia y la última corriente enmarca el desarrollo de las ciencias humanas, como la pedagogía y la psicología.

La mayoría de las investigaciones que se han llevado a cabo en torno a la historia de la infancia están ubicadas dentro del primer grupo.Desde luego, la clasificación mencionada no puede ser tan tajante ya que la mayoría de las investigaciones tienden a apoyarse unas a otras.

La educación será un elemento importante en la construcción de una identidad infantil, ya que por un lado se encargará del aprendizaje de los niños –sustituyendo así el papel de los padres–, y establecerá un límite entre el mundo de la infancia y el mundo de los adultos.El papel de las escuelas, la preparación de los niños para sobrevivir en el mundo exterior. La obra de Lloyd DeMause, Historia de la infancia, se plantea que la fuerza central del cambio histórico de la infancia no es la tecnología ni la economía, sino los cambios psicogénicos de la personalidad resultado de las interacciones entre padres e hijos.

DeMause establece seis tipos de relaciones paterno-filiales:

1) Infanticidio 2) Abandono 3) Ambivalencia 4) Intrusión 5) Socialización y 6) Ayuda

Las pruebas que presenta Ariès son poco convincentes, ya que no toma en cuenta cómo los cambios observados en la religión, el poder político, la industrialización, la urbanización y las condiciones de pobreza pudieron afectar a la familia.

Stone señala que la teoría psicogénica acerca de la evolución de los padres es una hipótesis no aprobada y poco verosímil, ya que las relaciones entre padres e hijos se han modificado por cuestiones culturales.

El libro de Linda Pollock reseña sobre las investigaciones que se han llevado a cabo en torno a la historia dela niñez. Señala que la mayoría de estos estudios se han centrado en verlas actitudes y el trato que se les ha dado a los niños en el pasado, ella llega a la conclusión de que la mayoría de estos autores tienden a coincidir en que los niños fueron maltratados en la antigüedad –se utilizaban los golpes para quebrantar su voluntad– y que la relación entre padres e hijos fue formal, es decir, existía un distanciamiento por parte delos padres hacia sus hijos.

Pollock llega a la conclusión, de que los padres no siempre trataban duramente a sus hijos; que la relación existente entre ellos se fundamentaba en el cariño y la preocupación por su desarrollo y bienestar; y que el concepto de niñez no surge en el siglo xviii, como algunos autores señalan, sino que desde el siglo xvi hubo un concepto. Al estudiar la vida cotidiana de los niños se puede conocer la conformación cultural y social de las familias de dicha época.

Se divide en tres grupos a los niños: *pobres, *de sectores medios *niños de la elite.

Estos trabajos permitien comparar la forma en como eran vistos, representados y tratados los niños en determinadas épocas y lugares. hasta qué punto lo que se ha hecho puede considerarse como historia dela infancia.

Representaciones en torno a la niñez

México no se ha quedado atrás. A pesar de ser pocos los trabajos realizados alrededor de estos temas se han escogido los que en directa o indirecta forma abordan cuestiones sobre la niñez mexicana y latinoamericana.El tema de las representaciones y visiones que los adultos tenían delos niños es analizado por Beatriz Alcubierre y Tania Carreño en su libro Los niños villistas. Una mirada a la historia de la infancia en México. Estas nociones sobre la infancia son llamadas por las autoras mundos de la infancia.

Cuatro distintos mundos:

*El mundo del Estado Porfirista, que verá

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