FICHA DE LECTURA INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL SISTEMA ESCOLAR

Referencia

(Norma APA)

Robinson, K. y Aronica, L. (2016). Escuelas creativas. La revolución que está transformando la educación. Santiago: Grijalvo. Cap. 1.  

Síntesis y principales conclusiones

E      En el capítulo 1 “Volver a lo Básico”, se habla sobre el movimiento de normalización, este movimiento se vincula con la búsqueda “compulsiva” de los resultados académicos; por el hecho de que se han visto efectos positivos como la universalización de la educación. Por lo que esta práctica toma la lectura, escritura y las matemáticas como base de la adquisición de cualquier competencia. Por otra parte, se puede comprender que la educación en el ámbito económico incide de manera decisoria en la prosperidad de la sociedad. Así mismo, en lo cultural, se sabe que la educación es el camino principal para transmitir valores y tradiciones en las comunidades de una generación a otra. Ahora bien, en el ámbito social se puede percatar que la educación consagra a todos los estudiantes con la posibilidad de progresar y transformarse en ciudadanos activos y comprometidos. En conclusión, la educación procura que todos los alumnos adquieran conciencia de su potencial y lleven una vida plena y productiva en todo ámbito.

Elementos a rescatar y reflexiones personales

Si bien, las escuelas que tienen altos niveles de exigencia académica, ya sea para prepararlos bien para la PDT con el fin de que puedan acceder a la la universidad y así mismo para prepararlos para el mundo laboral. Todo esto con un plan de estudio completamente estricto. Aunque, estás técnicas de estudio con altas exigencias pueden resultar bien para ciertos estudiantes, pero no para todos. Muchas veces hay alumnos que se ven expulsados del sistema escolar, además la presión de las exigencias puede anular la imaginación y la creatividad, porque no todos tienen el mismo ritmo de estudio y métodos de aprendizaje. También esto puede producir poca tolerancia hacia la frustración. En general la normalización puede traer efectos positivos; pero también puede traer efectos negativos sobre el alumnado y el profesorado.

En sí, la escuela requiere de un cambio de concepto y de métodos de enseñanza. Dado a que los estudiantes tienen distintas habilidades, por ende, hay que implementar distintas técnicas de estudios que se haga más atractivo para todo estudiante y no pierda el interés en ello. Los estudiantes también pueden realizar otros tipos de actividades en el ambiente escolar, así como los talleres de arte, de baile, de canto, etc. Ya que esto puede motivar al estudiantado a que vaya al colegio y no se le haga tan tedioso y hacer que fluya su creatividad. No hay que centrarse sólo en las materias impartidas, sino que ver más allá de eso.