Funciones Cognitivas

LENGUAJE: hay múltiples trastornos relacionados con la comunicación, tanto verbal como no verbal, explícita o implícita. Las lesiones del lenguaje suelen localizarse en el lóbulo temporal y/o en el parietal izquierdo.

• Disartria: trastorno de la articulación donde la gramática y la función nominal están preservadas.

• Diprosodia: alteración de la inflexión y ritmo del habla.

• Comprensión, repetición y denominación: lesión en lóbulo temporal izquierdo, área fronto-temporo-parietal izquierda y lóbulo temporal inferior izquierdo respectivamente.

• Afasia: causada por lesiones cerebrales, donde aparecen errores gramaticales y nominales.

• Alexia: se pierde la capacidad de leer aunque se conserva en buen estado la visión. Se debe a una lesión del lóbulo occipital izquierdo.

• Agrafía: trastorno adquirido de la escritura con lesión en la circunvolución angular del hemisferio izquierdo.

ATENCIÓN: es la capacidad de seleccionar un estímulo, inhibiendo los estímulos distractores.

Mecanismo psicológico por el cual, seleccionamos un pequeño número de estímulos y que se mantienen con máxima claridad y definición en la conciencia.

APROSEXIA- Alteración de la conciencia, relacionado con la alteración de la atención en donde hay una incapacidad para entender.

GNOSIAS: Es la capacidad de percibir el significado de los datos sensoriales. De este modo la agnosia será la alteración de dicha capacidad perceptiva, siempre y cuando se encuentre alterada la capacidad sensorial que se este estudiando. Hay varios tipos, entre ellos:

• Visuales: incapacidad de “reconocer” uno o varios objetos por medio de la visión. Suele ocurrir a causa de lesión bioccipital.

• Auditivas: incapacidad de “reconocer” los objetos por medio del oído. Puede aparecer por lesiones bitemporales.

• Táctil: no pueden reconocer mediante el tacto (y ojos cerrados o tapados) objetos que se ponen en las manos.

PRAXIAS: Es la capacidad para llevar a cabo actos motores complejos y aprendidos. La apraxia será la alteración de esta capacidad, a pesar de contar con un sistema motor primario y sensorial intacto, una comprensión del lenguaje adecuada. Ésta se evalúa solicitando al paciente la realización de determinados movimientos, secuencias, gestos o imitaciones. Existen diferentes tipos de apraxias:

• Ideomotora: incapacidad para realizar determinados actos motores cuando se les solicita con una orden o por imitación.

• Orobucal: dificultad para realizar determinados movimientos de cara, labios, mejillas, lengua, laringe, faringe cuando se les solicita.

• Ideatoria: fallos o incapacidad para llevar a cabo secuencias de movimientos coordinados para obtener una finalidad.

• Constructiva: incapacidad para dibujar o hacer construcciones de figuras bi o tridimensionales.

Las praxias son las habilidades motoras adquiridas. En realidad incluyen el saber colocar los dedos de una forma determinada hasta el saber vestirse o dibujar un cubo. Hay una gran variedad de alteraciones de este tipo (apraxias) que indican diversas alteraciones de los hemisferios cerebrales. (Miriam)

FUNCIÓN EJECUTIVA: Definimos la función ejecutiva como el proceso por el cual se logra planificar, anticipar, inhibir respuestas, desarrollar estrategias, juicios y razonamientos, etc., de acuerdo a las exigencias y demandas sociales y personales.

La ausencia o deficiencias en estas funciones se manifiestan en conductas impulsivas y estas se relacionan íntimamente con conductas de riesgo. Así señalamos, como se observa en la actualidad, comportamientos “socialmente aceptados”, pero que, sin embargo, guardan profunda relación con fallas ejecutivas llevando al humano a una lectura errada de

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