INFORME ACADÉMICO SOBRE LA INFLUENCIA DE LA TV BASURA EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS

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Si de pronto se descompusieran todos los televisores del mundo, no habría escala para medir los maremotos de aburrimiento.  

DEDICATORIA

A Dios por brindarnos todo

el conocimiento.

A nuestros padres por el apoyo incondicional, por guiarnos y

ofrecernos las mejores enseñanzas.

INTRODUCCIÓN

En estos últimos años, los especialistas en psicología han observado una gran inclinación por parte de la sociedad hacia la televisión, ya que en la propuesta televisiva ha aumentado programas de cuestionado mérito cultural, como la “televisión basura” o “tele basura”. Esta ha sido criticada por la mala orientación educativa. Por ello como comunicadores tenemos la obligación de dar a conocer la mejor orientación educativa para los niños y jóvenes, puesto que todo lo que se transmite en la televisión no siempre es real, también ofrecer a los padres ejemplos necesarios para que otorguen una mejor calidad televisiva a sus hijos.

El presente informe tiene como objetivo dar a conocer a detalle las diferentes causas y problemas sociales que la televisión peruana viene ocasionando en los últimos años, debido a que muestran imágenes que no son apropiadas para los niños y la repercusión que tiene.

El desarrollo de nuestra investigación se ha basado en un análisis crítico de diferente contenido en la televisión nacional y local, obteniendo datos de diferentes libros y artículos, en la cual hemos utilizado la técnica del fichaje para resaltar lo más relevante de tal información.

Finalmente buscamos que la población tome conciencia sobre esta problemática con el fin de que nuestras autoridades tomen parte y puedan ejercer mayor regulación con los contenidos televisivos, de tal manera que los pequeños del hogar tengan una formación adecuada con programas educativos que alimenten su nivel cultural.

ÍNDICE

Epígrafe

Dedicatoria

Introducción

INFLUENCIA DE LA TV BASURA EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS

CAPÍTULO I: "Medios de comunicación”

                 1.1 ¿Qué son los medios de comunicación?...........................................................06

    1.2 Definición……………………………………………………….………06 - 07

    1.3 Tipos de medio de comunicación……………………………….…………....07

    1.3.1 Medios masivos…………………………………………….…………07 - 09

    1.3.2 Medios auxiliares o complementarios……………………….…………….09

    1.3.3 Medios alternativos…………………………………………………...........10

  CAPITULO II: “La televisión” ……………………………………………………………11

      2.1 Televisión en el Perú…………………………………………………..........11

                    2.2 Televisión y consumo……………………………………………………....12

                    2.3 La televisión basura……………………………………………….…..........12

                    2.4 La televisión actual en el Perú……………………………………………...13

                    2.5 Impacto de los contenidos negativos de la televisión basura en la niñez…..13

                    2.6 El acoso de la televisión basura……………………………………….……14

                    2.7 La violencia estimulada………………………………………….…………14

                    2.8 Tipos de formatos televisivos………………………………………….…...15

                    2.9 Impacto de la producción televisiva de baja calidad en la población.……...15

Conclusiones

Referencias Bibliográficas

Anexos

CAPÍTULO I:

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

1. ¿QUÉ SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN?

La comunicación es el método dinámico que permite la interacción y el intercambio de información, para esto es necesario contar con un emisor que es quien envía unos signos y señales con un mensaje y un receptor de codificar e interpretar la información recibida, a modo de respuesta el proceso se repite, pero a la inversa, convirtiendo el receptor en emisor, (con lo que el emisor originar pasa a ser el receptor del acto comunicativo).

El ser humano siempre ha tenido la necesidad de comunicarse, de expresar sus ideas y opiniones. Y en medio de la búsqueda para hallar la manera de compartir esta información, obtuvo como primer medio de comunicación los gestos y sonidos culturales, seguida de la representación de símbolos las cuales plasmaban en pinturas rupestre, pero no fue hasta llegar a la edad media que logró inventarse la escritura evolucionando así la manera de comunicarnos.

Hoy en día la comunicación es un elemento indispensable para nosotros, ya que la mayor parte de actividad humana se desarrolla a través de esta, es por eso que logramos interactuar con grupos o individuos que se encuentra a nuestro alrededor.

Los medios de comunicación suelen mantenerse en constante evolución para adecuarse al nivel de avance y desarrollo del sistema organizacional, gracias a esto, medios como la radio, la televisión, el periódico y las plataformas digitales logran transmisión de material informativo que describe, explica y analiza datos y acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales, tanto a nivel local como en el contexto global a todas las comunidades.

1. DEFINICIÓN:

 Hildebrandt (2015) declaró que “Hay un proceso de decadencia en los últimos 15 años de la televisión comercial. Los contenidos son cada día menos exigentes, más brutales y más tendientes a la barbarización de la especie. La veo mal. He estado en la televisión mucho tiempo y nunca la he visto peor, la televisión comercial de hoy. Nunca más bruta, ignorante, sin horizontes, sin audacia”. Un medio informativo es el fragmento o el sistema utilizado para poder originar todo tipo de comunicación. Cuando se toca el asunto se refiere únicamente a los que son de carácter masivo, es decir, cuya comunicación se desarrolla a la sociedad, a la cual se le denomina “masas”. Contrariamente, existen medios que se crean en grupos pequeños de personas. El ejemplo más notorio es la televisión.

Hildebrandt (2015) consideró que uno de los grandes problemas de la televisión es “la presión publicitaria”, así como “la dictadura del rating”. “La televisión es un montón de espacios que lo que venden es la publicidad. La protagonista es la publicidad y los intervalos son los espacios. Con qué los llenas, con lo que puede producir atractivo, magnetismo y estupor. Eso se ha ido degradando”, puntualizó.

1.  TIPOS DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN:

En primer lugar, cabe señalar que los medios de comunicación se dividen, de forma general, en tres grandes grupos:

• MEDIOS MASIVOS: Son aquellos que afectan a un mayor número de personas en un momento dado. También se conocen como medios medidos.
• MEDIOS AUXILIARES O COMPLEMENTARIOS: Éstos afectan a un menor número de personas en un momento dado. También se conocen como medios no medidos.
• MEDIOS ALTERNATIVOS: SON aquellas formas nuevas de promoción de productos, algunas ordinarias y otras muy innovadoras.

1. MEDIOS MASIVOS

LA PRENSA: Ya los cronistas griegos manejaban la escritura alfabética para proporcionar cuenta de los magnos relatos. Para ello manipulaban el papiro y el pergamino. En n la Edad Media, la escritura se alberga en las iglesias y la entrega de conocimiento en la calle se ve proscrita a la costumbre oral popular. Ya en la Edad Moderna empieza el comercio, la introducción del papel, los viajes entre países y con ello también la insuficiencia de saber qué ocurre más allá del lugar en el que se vive.

Cuando Gutenberg ingenia la imprenta de prototipos móviles en 1456 se da un lanzamiento decisivo a la mejora de la cultura en la Historia de la humanidad. A mediados del siglo XIX a inicios del siglo XX se fortalece la prensa como actividad productiva y de masas. Los valores de producción se reducen y se introduce la publicidad, por lo que el costo de venta baja y los periódicos se hacen más notorios al aumentar también los niveles de alfabetización de la ciudad. En este tipo de prensa el lenguaje se hace más directo y el diseño se torna más encantador para obtener al mayor número de lectores, así la prensa empezó a convertirse en el medio más significativo para el periodismo y la comunicación de opinión para las masas

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