Infancia

En el presente ensayo se pretende aprender, conocer e indagar acerca de la concepción de la infancia y su estado actual. Concepción que debemos conocer y prestar especial importancia, ya que como futuros docentes trabajaremos con los niños.

La infancia es un periodo de la vida desde el nacimiento hasta la pubertad, en donde el desarrollo corporal es muy rápido (tanto a nivel físico como a nivel psíquico); en donde diferentes factores tanto biológicos, como sociales y culturales inciden en la formación del ser humano, y lo determinan a la hora de actuar con sus pares y sus seres queridos. En una visión biológica, la infancia comprende de los cero a diez años, en donde el ser humano desarrolla la mayoría de sus habilidades cognitivas, funcionales, psicomotoras y físicas. En el plano social se ve al niño como un ser vulnerable y desprotegido al que hay que cuidar. A la hora de definir el concepto de la infancia como futuros docentes debemos centrarnos en su contexto histórico, y debemos entender a la infancia como una construcción histórica y social.

El concepto de la infancia surge como producto de la modernidad (siglo XV), como así también la institución escolar, “la escuela” y donde surge un interés distinto por el niño. De esta forma la escuela impone una socialización, la cual es ejercida sobre la población infantil y a su vez también impone formas de disciplinamiento. Es decir la infancia es una construcción histórica moderna, en donde la institución escolar ocupa un rol importante.

Anteriormente a esta concepción moderna de la infancia, los niños eran considerados como adultos pequeños, no se los diferenciaba de los adultos; desde los siete años se convertían en aprendices bajo la tutela de un adulto y pasaban a tener responsabilidades cercanas a las de los adultos. Las escuelas no estaban diferenciadas por edades. Los niños tenían que asumir las cargas y deberes de los adultos.

Se habla de la pedagogía en la infancia y como se configura a partir de diferentes categorías, ya que antes la infancia no tenía lugar, no se le valoraba a esta etapa como lo es ahora, a los niños no se les prestaba atención, los niños eran como un cero a la izquierda, no se les tomaba en cuenta para nada, eran como invisibles. A ellos no se les diferenciaba de entre los adultos, porque antes a los niños les adelantaban su infancia, ya que hacían lo mismo que un adulto. Aries presenta la etapa del niño donde ellos muestran dependencias ya personales, donde ellos necesitan ya la protección de un adulto, mientras que Flandrin dice que la infancia ya se modernizaba. Le Roy habla de la familia y lo necesario que es el amor maternal en la infancia.

Por otra parte ya mas influenciada en crear una mejor infancia y dejar atrás la infancia de los tiempos de antes, Lloyd de Mause interviene en un cambio, donde hace a un lado la antigua infancia, creando un mejoramiento

...