Informe psicopedagogico. Trastorno Específico del Lenguaje Expresivo

INFORME PSICOPEDAGÓGICO DE INGRESO 2021                    

1.- Identificación del estudiante:

• Nombre: xxxxxx
• Fecha de nacimiento:                                               Edad: 3años  meses 
• Rut: xxxxxx
• Nivel: Medio Mayor
• Fecha de informe: Marzo 2021
• Educadora: xxxxxxxx
• Diagnostico Fonoaudiológico: Trastorno Específico del Lenguaje Expresivo

2.- Aspectos generales:

La estudiante se observa con dificultad para comunicar sus necesidades, es necesario potenciar su autonomía. Se demuestra tímida y ansiosa frente a las preguntas de la evaluación.  Disfruta de juegos grupales y canciones infantiles.

3.- Pruebas aplicadas

• Prueba Informal de ingreso.  

4.- Análisis de los resultados

• Análisis Cuantitativo
• Criterios  L:   logrado
•                 ML :   Medianamente logrado
•                 ED :   En Desarrollo          
•                        

• Análisis cualitativo  

Dimensión Cognición:

La  estudiante muestra su edad con los dedos.

Presenta dificultad para recordar tarjetas con imágenes e identificar figura diferente en un patrón, para repetir dos dígitos, reconocer y comparar tamaños a partir de una imagen, reconocer fenómenos de la naturaleza y nombrar tres colores.

Dimensión Motricidad:

La estudiante imita movimientos de manos, caminar en punta de pies.

Presenta dificultad para lograr construir puente con tres cubos y doblar por la mitad una hoja, presionando el doblez.

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