Introducción y justificación del taller

NOMBRE DEL ALUMNO: JAVIER HERNÁNDEZ MEDINA

PROYECTO:

TITULO[pic 2]

PSICOLOGA:

PSIC. CINTHIA LOZANO CUEVAS.

FECHA: 10/08/2015

Introducción y justificación del taller

Este proyecto esta orientado con un enfoque psicoterapeuta en el ambito emocional con el afan de volver capaces y competentes a las personas de desarrollar habilidades emocionales fuertes para lograr el disfrute de la vida plena y armonica. Asimismo proveerle las herramientas necesarias para obtener de sí mismas la potencia y maxima autonomía y productividad. Luchar con aquellos sentimientos y emociones que nos impiden lograr la lucha interior (psicologica), será la prioridad fundamental dentro de estre proyecto el logro efectivo y la resolución a las víctimas de sus propias emociones.

El manejo del enfoque humanista será la clave para navegar sin naufragar por el mundo de las emociones y de esta manera requeriremos una brújula. Porque no basta con amar: hay que amar de forma incondicional. No basta conescuchar: hay que escuchar atentamente. No basta con llorar: hay que aprender asuperar el dolor. No basta con intentar resolver los problemas de quienes amamos:hay que ayudarles a responsabilizarse y a sobreponerse a los obstáculos.

No basta con intentar resolver los problemas de la humanidad: hay que ayudar a responsabilizarse y a desafiar cualquier obstáculo.  Cuando necesitan una solución no basta con darles nuestra solución: debemos ayudarles a encontrar sus propias soluciones. Un ejemplo claro sería no solo tener hijos y brindarles cariño y confianza si no proyectar cada una de nuestras alegrías, afectos y esperanas y alumbrar el camino de la esperanza y amor.

Cabe destacar que dentro de este proyecto es importante evaluar y diagnosticar cada uno de los cambios cognitivos, afectivos, emocionales y conductuales. Esto determinara y marcara el rumbo del ser huano y como caminar en los senderos de su vida familiar, social, personal y escolar.Generar un ambiente de confianza, convivencia y aprendizaje entre todas las personas que asistan será el punto de partida para el avance y resolución de sus debilidades y miedos y asimismo encontrara la manera de fortalecer la identidad, autonomía y crecimiento personal.

Porque las emociones son intensas, todos somos potenciales náufragos emocionales. El  derrumbe de las estructuras morales y sociales nos otorga actualmente una enorme y positiva libertad de elección en nuestra vida social, emocional y profesional. Esta nueva libertad necesita urgentemente la adquisición de una brújula, es decir, de las habilidades y herramientas que nos permitan navegar con inteligencia emocional por los cauces imprevisibles, aunque a menudo apasionables de nuestras vidas.

TALLER:“BRÚJULA PARA NAVEGANTES EMOCIONALES”

Titulado: “BRÚJULA PARA NAVEGANTES EMOCIONALES”

Dirigido a: Personas 21-40años.

Horas por sesión: 3 horas.

Número de sesiones: 15 sesiones.

Número de participantes por día a las sesiones: 30-50.

Población: 90-150

Periodo: del 10 Agosto al 7 de Septiembre del 2015.

Finalidad: Formación y desarrollo de las actitudes y sentimientos armoniosas logrando una superación de miedos y temores que harán competente al individuo para desarrollar la identidad y autonomía personal. Asimismo la persona desarrolle el sentido humano que vaya ligado con la formación de valores como el amor, la confianza y esperanza. Esto le permitirá potencializar su formación e integración del ser humano y asimismo enfrentar y controlar las problemáticas cotidianas emergidas en el contexto familiar, escolar y social.

Objetivos generales:

• Herramientas que estimulan el amor como eje fundamental para nuestra calidad de vida.

• Autoestima.

• Confianza.

• Esperanza de vida.

• Armonía personal y social.

 Responsable: Javier Hernández Medina

Número de personal para asistir a la responsable: 4 personas.

Recursos: Aula grande y cómoda (donde las 50 personas puedan dispersarse y acomodarse), colchonetas (50), proyector, computadora, micrófono, bocinas, papel bond (200), plumones (200), paliacates (60), hojas blancas (200), lapiceros (200), lápiz (200) y colores (200).

Costo total:

CARTA DESCRIPTIVA (1° semana)

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