LA FAMILIA COMO PROCESO PSICOSOCIAL
Enviado por vivian leon camacho • 20 de Octubre de 2021 • Trabajos • 5.305 Palabras (22 Páginas) • 195 Visitas
Proceso De Desarrollo De La Persona Christian Vivian Camacho León
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LA FAMILIA COMO PROCESO PSICOSOCIAL
Christian V. Camacho León
Universidad Villacarriedo
Lic. Enfermería Semiescolarizado: Proceso De Desarrollo De La Persona
Susana S. Anza Espinosa
Octubre 16 Del 2021
INTRODUCCION
Todos venimos de una familia pero muy pocos comprenden lo que es una familia en sí, cuales son las funciones básicas en cada una de ellas, las diferencias que existen entre cada tipo de familia, el cómo afecta a todos sus integrantes pero también a la comunidad donde viven, depende mucho del núcleo familiar el comportamiento de cada uno de sus miembros, en estos temas tocaremos estos puntos importantes para llegar a una comprensión de lo importante de que al mencionar la palabra familia debe ir de la mano de la comunicación, valores y principios para crear cimientos fuertes.
La Familia Como Proceso Psicosocial
1.4.1 Estructuras, Jerarquías, Tareas Y Funciones.
¿Qué es la estructura familiar?
La Estructura Familiar es la base de los principios fundamentales que son necesarios para la buena convivencia social y familiar.
Entendemos por ésta referencia un conjunto funcional que parte de la mayor jerarquía en la familia los cuales son los encargados de transmitir a sus descendientes calidad en valores estableciendo las funciones de cada uno de sus miembros y de ésta manera organizar la familia conforme el parentesco y los límites de cada uno.
Límites Familiares
Entendemos por límites familiares como aquellas funciones que tienen como finalidad estructurar un sistema, considerando de manera inequívoca quienes pueden formar parte viable del sistema y de qué manera van a participar en el mismo.
Límites Claros, los cuales pueden ser definidos y establecidos conjuntamente con una adaptación al entorno social en el que se encuentre, de modo que los mismos pueden ser modificados.
Límites Difusos, éstos límites no son tan fáciles de establecer pues que se encuentran en familias un tanto aglutinadas, puede ser visto como un motivo de estrés para cada uno de los integrantes para la familia.
Límites Rígidos, suelen ser del tipo de límites que han sido fuertemente establecidos pero constituyen familias un tanto desligadas, no existe apoyo familiar entre sus miembros.
1.4.1 Estructuras, Jerarquías, Tareas Y Funciones.
¿Qué es la jerarquía familiar?
La familia posee una jerarquía la cual estructura la organización y las dinámicas familiares. Además, como toda unión de personas, el sistema familiar tiene que tener una finalidad, es decir, un propósito que garantice el buen funcionamiento del sistema.
Es esencial que los adultos creen y mantengan una jerarquía familiar para establecer la armonía y el equilibrio entre los miembros del sistema: esto significa que los padres tienen que ocupar un nivel superior de jerarquía ya que poseen el poder sobre los otros miembros del sistema. Este poder tiene que ser un poder que se ejerza con coherencia, límites claros, constancia, consecuencia, afecto, empatía, sensibilidad y sensatez a través de la práctica de los buenos tratos.
Los niños a nivel jerárquico se encuentran en un nivel inferior y son los que se adaptan y obedecen este sistema normativo y disciplinario y asumen este poder normativo, afectivo coherente y sensato. En la medida en la que crecen y su cerebro se va desarrollando, las normas, los límites y la disciplina se puede ir modificando adaptándose a la edad cronológica del niño/a. En la adolescencia algunas normas se pueden co-construir con el adolescente a modo de pactar un sistema adaptado a las necesidades de ambos sistemas familiares. La flexibilidad, la empatía, la sintonía emocional, la disponibilidad física y emocional, la sensibilidad a las emociones y a las vivencias del niño, la congruencia entre lo el adulto dice y hace, la coherencia entre lo que el adulto siente y hace, siempre son ingredientes excelentes para proporcionar los buenos tratos que los niños necesitan para crecer saludablemente.
1.4.1 Estructuras, Jerarquías, Tareas Y Funciones.
¿Qué son las tareas familiares?
La familia es uno de los entornos de aprendizaje más significativos. La implicación de los hijos y las hijas en las tareas familiares permite que se aproximen no sólo al conocimiento de la vida familiar sino también contribuye a su desarrollo personal y social favoreciendo áreas como la responsabilidad o la confianza en sí mismo/a.
Cuando les animamos a participar en las tareas estamos contribuyendo a su educación en áreas tan importantes como la educación para salud, la educación emocional, la educación de los valores, la educación de los deberes y derechos humanos, la educación para el consumo o el medio ambiente sostenible. Y lo más importante, es que la familia es el lugar más idóneo para que pasen de la teoría a la práctica, del "saber lo que se debería hacer" a "demostrar haciendo lo que se debe hacer". Se les enseña el valor de la vida familiar y cómo contribuir a ella.
¿Qué beneficios educativos tiene educar compartiendo las tareas familiares? Los hijos y las hijas aprenden a colaborar y a asumir la responsabilidad de sus tareas, aprendizaje que beneficia a toda la familia y que es necesario para que compartan las tareas de forma igualitaria. Aprenden a manifestar, no sólo con palabras sino con hechos, el respeto por los y las demás así como por los bienes individuales y colectivos. Aprenden que para conseguir algo hay que esforzarse y perseverar en el trabajo, "que nadie lo va a hacer por ti". Y, lo más importante, aprenden lo valiosos y valiosas que son. Sienten que su ayuda se valora y que son útiles en su familia.
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