LA MEMORIA

LA MEMORIA

ETAPAS DE LA MEMORIA:

Fase de retención o de registro.

Fase de Almacenamiento.

Fase de Recuperación.

TRES TIPOS DE MEMORIA:

1. Memoria Sensorial: Implica el reconocimiento inmediato. La información guardada en esta memoria suele degradarse a una velocidad muy rápida y a menos que se transfiera a la memoria a corto plazo, la imagen mental posterior se pierde.

2. Memoria a corto plazo o memoria inmediata: codifica básicamente información con características lingüísticas. Esta memoria es un pensamiento consciente y representa el mínimo de información que se puede mantener.

3. Memoria a largo plazo: es un almacenamiento permanente, se codifica la información más por su significado que por sus características lingüísticas.

MEMORIA DE TRABAJO: integrada por tres componentes: el ciclo fonológico, el boceto visoespacial y el ejecutivo central. Los primeros se encargan del procesamiento y la manipulación de cantidades limitadas de información dentro de modalidades muy especificas. Dentro del ciclo fonológico, el material se almacena por sus características fonológicas, mientras que el boceto visoespacial tiene la capacidad de guardar las propiedades espaciales y visuales de cantidades limitadas de información. Las funciones del ejecutivo central incluyen la asignación de la atención, la coordinación del flujo de información mediante memoria a largo plazo más permanente, la aplicación de estrategias de recuperación de información, el razonamiento lógico y los cálculos aritméticos.

MEMORIA SEMANTICA: Se refiere al conocimiento casi permanente que tenemos acerca del mundo, por ejemplo, el significado de las palabras y de las cosas. Se caracteriza por una falta de conciencia acerca de las ocasiones específicas en las cuales se estableció.

MEMORIA EPISODICA: Se refiere a nuestros recuerdos episódicos específicos previamente vividos y ubicados en el tiempo y en el espacio.

RECUERDO: 1. Registro, 2. Retención, 3. Recuperación.

FALLA LA MEMORIA

1. Amnesia anterograda: incapacidad para retener nueva información.

2. Amnesia retrógrada: imposibilidad para evocar información aprendida previamente.

3. Amnesia específica: la incapacidad de evocar o recordar cierta información, por ejemplo fechas, lugares, rostros.

4. Amnesia inespecífica: se presenta para todo tipo de material y se manifiesta en cualquier modalidad.

DETERIORO DE MEMORIA CON LA EDAD

Durante el envejecimiento surgen cambios en las neuronas del cerebro y en la eficiencia de los neurotransmisores que afecta la transmisión de la información entre las neuronas o se presentan deficiencias en la atención por alteraciones de los lóbulos frontales.

PRUEBAS NEUROPSICOLOGICAS QUE EVALUAN MEMORIA: Al momento de evaluar memoria se debe saber no solo si existe presencia de alteraciones, también se debe determinar cuál es el defecto específico del proceso de memoria.

DIGITOS: los dígitos en progresión se consideran la mejor medida de memoria verbal inmediata.

CUBOS DE CORSI: Permite evaluar la memoria inmediata no verbal.

CURVA DE MEMORIA: Se ha postulado que las primeras palabras de la lista están codificadas en la memoria a largo plazo, mientras que las ultimas pueden repetirse fácilmente porque están en la memora a corto plazo. La retención es una función de la profundidad y de varios factores tales como la cantidad de atención dirigida a un estimulo, su compatibilidad con las estructuras cognoscitivas ya existentes y el tiempo del procesamiento disponible.

PRUEBA DE APRENDIZAJE VERBAL DE CALIFORNIA: Pretende analizar el efecto de la interferencia y la contaminación proactiva y retroactiva.

ESCALA DE MEMORIA DE WECHSLER: Posterior a la aplicación se obtiene un coeficiente de inteligencia.

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