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LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA ADMINISTRATIVA


Enviado por   •  5 de Febrero de 2019  •  Documentos de Investigación  •  4.233 Palabras (17 Páginas)  •  53 Visitas

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UNIVERSIDAD DE LA TERCERA EDAD (UTE)

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA ADMINISTRATIVA

ESPAÑOL

PARTICIPANTES:

FACILITADOR:

Santo Domingo, D. N.

República Dominicana

Noviembre –  2018

Índice

INTRODUCCIÓN        2

OBJETIVOS        3

General        3

Específicos        3

METODOLOGÍA        4

MARCO TEORICO        5

Antecedentes históricos Inventarios de Personalidad        5

Las escalas de calificación y las listas de verificación han contribuido a la evaluación y comprensión de la personalidad humana, pero la mayoría de esos instrumentos se originaron en circunstancias diferentes a las que propiciaron la creación de los inventarios de personalidad analizados en este capítulo. Aunque una serie de escalas de calificación y listas de verificación han sido diseñadas para el psicodiagnóstico y otros propósitos clínicos, la mayoría de ellas fueron elaboradas para utilizarse en contextos educativos y de empleo.        5

Algunos inventarios de personalidad también han sido diseñados y aplicados en esos contextos, pero los más populares se han concentrado en la identificación de trastornos emocionales y en el diagnóstico de la psicopatología en situaciones clínicas.        5

Este capítulo proporciona un panorama de los inventarios de personalidad de una sola calificación y descalificación múltiple diseñados para una variedad de propósitos aplicados y de investigación. Desde los primeros años del siglo XX se han elaborado cientos de inventarios de personalidad. Algunos fueron diseñados para aplicarse sobre todo en contextos educativos, otros en contextos clínicos y otros más en contextos ocupacionales.        5

En este capítulo se presentan inventarios de diferentes tipos que se basan en diversas concepciones de la personalidad, pero más que ser una muestra representativa de todos los inventarios disponibles, sólo se exponen aquellos que están bien diseñados y que se han investigado de manera exhaustiva.        5

CAPITULO I- VERACIDAD, CONFIABILIDAD Y VALIDEZ.        6

1.1        Veracidad al responder.        6

CONCLUSIONES        16

BIBLIOGRAFÍA        17

 

INTRODUCCIÓN

El Inventario de evaluación de la personalidad (PAI), se ha constituido como una de las mejores pruebas de personalidad que existen en el mercado y con que cuenta la psicología. Su importancia dio pauta para que un grupo de las Universidades de Málaga y Complutense de Madrid trabajaran con el equipo de TEA Ediciones, para adaptar la prueba a población española.

Ha recibido excelentes críticas, desde aquellas que señalaban una mejora sustancial desde el punto de vista psicométrico sobre el estándar existente hasta aquellas que destacan sus bondades en el ámbito forense.  Se ha constituido como una de las prueba más empleadas en el campo de la psicología clínica. La lengua es un instrumento que permite la comunicación entre los miembros de una determinada comunidad idiomática.

El autor Leslie Morey, es un reconocido especialista en el ámbito de la evaluación de la personalidad, la psicopatología y los trastornos de personalidad, es uno de los integrantes del equipo de trabajo del DSM-V en la nueva definición del área de personalidad y trastornos de la personalidad. Sus trabajos originales con el inventario datan de 1991, habiendo publicado en 2007 una completa revisión y actualización.

OBJETIVOS  

General

Análisis del inventario de la personalidad y de la  valoración de la persona sobre su comportamiento habitual, los sentimientos frente a determinadas circunstancias, sus principales actitudes, intereses y algunas otras conductas.

Específicos        

  • Conocer el Inventario de Evaluación de la Personalidad.
  • Definir Los instrumentos de evaluación psicológica.
  • Saber sobre aquellos ítems críticos que requieren intervención inmediata.

         

METODOLOGÍA

Esta investigación es documental, porque tenemos un objetivo concreto, el cual es ampliar y profundizar el conocimiento relacionado con la lectura, de cada persona que lee este trabajo, con apoyo, principalmente, en trabajos previos, información y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrónicos. El tipo de estudio utilizado en este trabajo, es documental La originalidad del   estudio y se refleja en el enfoque, criterios, conceptualizaciones, reflexiones, conclusiones, recomendaciones y, en general, en el pensamiento de cada uno de los Participantes.

MARCO TEORICO

Antecedentes históricos Inventarios de Personalidad

Las escalas de calificación y las listas de verificación han contribuido a la evaluación y comprensión de la personalidad humana, pero la mayoría de esos instrumentos se originaron en circunstancias diferentes a las que propiciaron la creación de los inventarios de personalidad analizados en este capítulo. Aunque una serie de escalas de calificación y listas de verificación han sido diseñadas para el psicodiagnóstico y otros propósitos clínicos, la mayoría de ellas fueron elaboradas para utilizarse en contextos educativos y de empleo.

Algunos inventarios de personalidad también han sido diseñados y aplicados en esos contextos, pero los más populares se han concentrado en la identificación de trastornos emocionales y en el diagnóstico de la psicopatología en situaciones clínicas.

Este capítulo proporciona un panorama de los inventarios de personalidad de una sola calificación y descalificación múltiple diseñados para una variedad de propósitos aplicados y de investigación. Desde los primeros años del siglo XX se han elaborado cientos de inventarios de personalidad. Algunos fueron diseñados para aplicarse sobre todo en contextos educativos, otros en contextos clínicos y otros más en contextos ocupacionales.

 En este capítulo se presentan inventarios de diferentes tipos que se basan en diversas concepciones de la personalidad, pero más que ser una muestra representativa de todos los inventarios disponibles, sólo se exponen aquellos que están bien diseñados y que se han investigado de manera exhaustiva.

CAPITULO I- VERACIDAD, CONFIABILIDAD Y VALIDEZ.

  1. Veracidad al responder.

La veracidad al responder puede ser un problema grave en los inventarios de personalidad. Es probable que los individuos no estén dispuestos a decir la verdad o que ni siquiera sepan la verdad acerca de sí mismos y, en consecuencia, proporcionen información incorrecta. Es penosamente asombroso encontrar que la gente puede responder a los inventarios de personalidad de manera distorsionada cuando se le indica hacerlo. Pero sea por temor a ser descubiertos o por cualquier otra razón, las mentiras e imposturas en los inventarios psicológicos no son tan comunes en situaciones de orientación o ubicación laboral como podríamos sospechar (Schwab y Packard, 1973). Se han diseñado claves especiales para la validación de la calificación con el propósito de detectar simulaciones o imposturas en algunos inventarios. Las calificaciones obtenidas al aplicar esas claves no siempre revelan si las personas han sido descuidadas o mentirosas, pero permiten verificar la validez de los hallazgos.

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