La Realidad De La Enseñanza

ACTIVIDAD 1. EDUCACION Y PEDAGOGIA

LA EDUCACION EN COLOMBIA EN ESTOS ULTIMOS DIEZ AÑOS HA AVANZADO SI-NO EN QUE Y PORQUE?

No, Porque la educación en Colombia ha desmejorado en los últimos diez años por diversas razones las cuales trataré de exponer en las siguientes líneas:

En primer lugar podemos señalar a los maestros y su escasa preparación que desde mi punto de vista y aclarando que no soy docente, pero de acuerdo a comentarios escuchados en entornos cercanos de maestros que manifiestan que algunos de sus colegas son mediocres y solo ejercen su profesión por un pago por lo cual sólo brindan a sus estudiantes los conocimientos básicos limitándose a la transmisión de información y olvidando por completo la misión fundamental consistente en formar y educar ciudadanos, verdaderos seres humanos.

Lo anterior da como resultado alumnos facilistas y mediocres que se acostumbran a quedarse con lo poco que se les brinda en el aula y lo que reciben a través de los medios de comunicación sin desarrollar su capacidad de autonomía y crítica intelectual y social. A ello podemos sumar la influencia negativa y mal uso de la tecnología que para ellos se reduce al juego y al intercambio de conversaciones con sus compañeros.

En esta misma línea hay docentes que se quedaron con los conocimientos que les fueron impartidos en la universidad que tal vez para hoy sean atrasados lo cual influye en la escasa preparación con que los alumnos suelen terminar sus estudios, dificultando su adaptación y posición en la vida laboral y social.

Otro factor que puede influir en la calidad educativa como muchos afirman puede ser la escases de recursos ya que ello crea desigualdades y constituye un factor indispensable para un ambiente adecuado necesario para un buen aprendizaje y por lo cual termina siendo discriminatorio ya que en la forma y los medios de evaluar los resultados no se tiene en cuenta dichas diferencias; además las condiciones socio-económicas en este sentido juegan un papel determinante en los resultados de los procesos académicos y por tanto no se pueden dejar de lado a la hora de hacer un análisis con respecto a la educación y sistema educativo en general.

Sin embargo creo que lo anterior no puede ser una excusa para no asumir la responsabilidad y honestidad que demanda el acto pedagógico o educativo, por parte de los maestros, ello hace que ciertos profesores olviden o no comprendan el verdadero sentido y significado de su labor y se limiten a ser meros administradores de un currículo y cumplidores de unos lineamientos generales y de un horario, desnaturalizando así el verdadero sentido del papel del maestro.

El aumentado de la cobertura en los últimos diez años, como dicen los informes del gobierno, ha mejorado pero cobertura no necesariamente implica calidad, pues si se aumenta la cantidad de estudiantes pero no se amplían los espacios y los recursos el ambiente y las condiciones desmejoran deteriorando directamente la calidad del aprendizaje.

Igualmente se puede decir que la apertura que ha brindado el nuevo estatuto docente y las reformas educativas aceptando el ingreso de profesionales de otras áreas a desempeñar la labor educativa hace que en gran medida desmejoren los procesos pues aunque sean muy bien preparados no se han formado para transmitir los conocimientos ni mucho menos en estrategias didácticas y pedagógicas y por tanto no han sido formados para educar, lo cual conduce necesariamente a

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