Laboratorio de Desarrollo Psicomotor en Niños
Enviado por Alberto Figueroa Rodriguez • 2 de Junio de 2020 • Monografías • 1.422 Palabras (6 Páginas) • 125 Visitas
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UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MEXICO
Rectoría Norte
Asignatura:
Laboratorio de Desarrollo Psicomotor en Niños
Catedrática:
Karina Montero Mayora
Presenta:
Chávez Alcalá Karla Julissa
Práctica 1:
Medidas Antropométricas
Tierra Blanca, Ver., a de Marzo de 2017
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DESARROLLO
RESULTADOS[pic 7]
Nombre del niño (a): Mía Xiadany Gonzales Rodríguez
Fecha de nacimiento: 26 de abril del 2016
Fecha de medición: 7 de marzo del 2017
Área medir | Medida | Observaciones |
Peso | 10 kg | Al momento que se le iba a sentar en la báscula empezó a mover sus piernas como si estuviera contenta, puesto que sonrió y se quedo quieta observando a las otras niñas. |
Talla | 70 cm | En esta prueba la tuvimos que sostener de pie, porque no se quiso acostar, pero se quedo muy quieta y no hizo ningún gesto fuera de lo normal. |
Perímetro cefálico | 47 cm | Esta fue la primera actividad que se le realizo, primero quito dos veces la mano de mi compañera, puesto que al principio le molesto, incluso hizo gestos con su cara y sus ojos, pero después se quedo quieta con muñeco y un celular. |
Nombre del niño (a): Mitzy Sánchez Velazco
Fecha de nacimiento: 2 de febrero 2016
Fecha de medición: 7 de marzo del 2017
Área a medir | Medida | Observaciones |
Peso | 11 kg | Esta prueba a mi parecer se nos complico más incluso la profesora tuvo que intervenir puesto que la niña no paraba de llorar, no quería subirse a la bascula, no quiso quitarse sus zapatos, la sentí tensa y molesta. |
Talla | 78 cm | La niña estaba llorando y fue algo difícil medirla, debido que ponía resistencia, incluso se le tuvo que dar su biberón para poder medirla. |
Perímetro cefálico | 32 cm | Cuando se intentaba hacer está prueba fue cuando empezó a llorar, se sentía incomoda a mi parecer, molesta y señalaba hacia fuera de la cámara. |
Nombre del niño (a): Ruth Adalí Pérez Calixto[pic 8]
Fecha de nacimiento: 20 de julio 2015
Fecha de medición: 7 de marzo del 2017
Áreas a medir | Medida | Observaciones |
Peso | 12 kg | |
Talla | 86cm | Al principio note que cuando la pusimos en la pared para medirla se encorvaba mucho, tal vez por molestia o timidez, pero después se dejo y lo pudimos realizar. |
Perímetro cefálico | 37 cm | En esta parte la niña agachaba su cabecita y se tuvo que medir dos veces, además note que casi siempre estaba con las manos agarradas |
Nombre del niño: Axiel Sánchez Velasco
Fecha de nacimiento: 1 de enero de 2014
Fecha de medición: 6 de marzo de 2017
Área a medir | Medida | Observaciones |
Peso | 17 kg | Los gestos que realizo el niño fueron de molestia, resistencia, no quería que nadie se le acercara no quería ni quitarse los zapatos, ni que alguien más lo hiciera. |
Talla |
| El niño no se dejaba medir, lloraba mucho, se movía, sus gestos seguían los cuales eran de molestia, incomodidad, angustia, e incluso quería llorar. |
Perímetro cefálico | 37 cm | En esta prueba se dejo más que en las otras, aunque para ello se tuvo que dar un juguete, pero no quiso cruzar palabras con nosotros, ni con el otro niño, hubo una interacción entre ellos por el juego pero no hubo lenguaje verbal por su parte |
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