Los saberes del docente y su desarrollo profesional.-

Los saberes del docente y su desarrollo profesional.-

Para comenzar a entender el esquema explicativo es de suma relevancia comprender que todo tipo de saber comprende un proceso de aprendizaje teórico y vivencial y posterior formación de lo aprendido con anterioridad.

Los saberes del docente y su acción en el desarrollo profesional de cada uno, tiene una directa relación tanto con su formación apuntando a la disciplina del docente y lo experiencial, tanto los saberes adquiridos mediante la praxis o experiencia como los saberes adquiridos en el paso por una institución, forman parte del todo integrado que se requiere para llevar a cabo la profesión como tal, incluyendo saberes pedagógicos, vinculados con la sociedad con las demandas contingentes, grupos y actores sociales y como estas influyen y aportan en el conocimiento y el saber profesional. De este modo, cabe mencionar la necesidad de la importancia de la relación entre los conocimientos que como estudiante se desarrollaran a lo largo del proceso individualmente como lo aprendido de la experiencia verbalizada del profesorado parte del desarrollo del docente en formación. Otra parte fundamental del desarrollo profesional como docente tiene directa relación con la Educación y como dichos conocimientos adquiridos y elaborados  tanto socialmente como parte de una cultura y sociedad determinada, así como también los adquiridos individualmente a través de la experiencia son destinados a instruir a miembros de la sociedad, es decir, dichos saberes son establecidos como base.

Por otro lado el saber del docente, proviene de diferentes fuentes de conocimientos las cuales lo constituyen como profesor con sus saberes experienciales y teóricos, los cual puede entrar en conflicto al verse opuestos ambos conceptos al momento de llevarlo a la práctica. Aquellos conocimientos derivados de la experiencia propia del sujeto como tal en el proceso de formación de la profesión docente, está en juego el ámbito social y su constante reinvención y cambio, por lo tanto al hablar de estos saberes ligados a lo social se debe tener en cuenta que ambos polos (teoría y práctica) están ligados cercanamente, siendo complementarios y formando parte de un todo.

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