MODELOS DE INFORME FINAL DESCRIPTIVO

Se basan según las competencias alcanzadas, para elaborar el informe final descriptivo de cada niño y niña, de acuerdo a los alcances obtenidos durante el año escolar.

Según las competencias alcanzadas:

En el área de Lengua:

• Lee diversos tipos de textos.

• Se inicia en el reconocimiento y uso de algunos elementos normativos y convencionales básicos del sistema de la lengua oral y escrita

• Descubre la literatura como fuente de disfrute recreación.

• Escribe textos creativos.

• Produce textos significativos escritos de acuerdo con su nivel de aproximación al código alfabético

En el área de matemática:

• Maneja las operaciones de adición y sustracción con números hasta de tres cifras

• Cuenta, lee y escribe números naturales hasta de tres cifras e interpreta el valor absoluto y posicional de cada cifra.

• Resuelve problemas sencillos del entorno familiar, escolar y social, en los que se utilizan operaciones de adición y sustracción.

• Reconoce operaciones de adición y sustracción.

En Valores:

• Mostró una actitud de respeto, solidario y responsable durante el año escolar.

MODELOS DE INFORME FINAL DESCRIPTIVO

Según el Literal (Gaceta Oficial 15-09-1999) y tomando como referencia las mismas competencias antes mencionadas.

LITERAL A: El alumno alcanzó todas las competencias del grado y en algunos casos superó las expectativas del grado.

Nombre y apellido del o la estudiante, muestra una actitud de responsabilidad al realizar sus actividades escolares, es solidario con sus compañeros y colabora en el aula. Asiste frecuentemente a clases, le gusta dibujar, colorear, recortar, pegar, demuestra actitudes de solidaridad, muestra amabilidad con sus compañeros y los maestros, es creativo- colaborador, sigue instrucciones, trabaja individualmente y en grupo, manifestando armonía, su comportamiento y disciplina son satisfactorios. Lee con fluidez textos sencillos. Produce textos sencillos. Reconoce los elementos normativos y convencionales de la lengua, en la producción de cuentos. Resuelve problemas de adicción y sustracción de su vida cotidiana, cuenta, lee y escribe números naturales hasta de tres cifras.

Por ello el alumno X es promovido para el grado superior inmediato con el Literal A

Observación:

Felicitaciones por tus logros

LITERAL B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas en el grado.

Nombre y apellido del o la estudiante durante el año escolar mostró una actitud de solidaridad, respeto, colaborador ante las situaciones de aprendizajes previstas en el aula. De igual forma en su lectura es fluida, tiene una escritura legible, resuelve problemas matemáticos, y las operaciones básicas. Produce textos cortos de su imaginación y de textos escuchados. Aplicó las actividades de manera eficaz en el aula y el hogar durante la ejecución

...