Metodo De Observacion

Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso a investigar, tomar información y registrarla para su posterior análisis.

La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos.

La observación también es un elemento fundamental para la ciencia.

Existen dos clases de observación:

 OBSERVACION CIENTIFICA

Observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observación.

 OBSERVACION NO CIENTIFICA:

Observar sin intención, sin objetivo definido y por tanto, sin preparación previa.

 La diferencia básica entre una y otra está en la intencionalidad:

 VENTAJAS Y LIMITACIONES DE LA OBSERVACION:

VENTAJAS LIMITACIONES

· Permite obtener información de los hechos tal y como ocurren en la realidad. · En ocasiones es difícil que una conducta se presente en el momento que decidimos observar.

· Permite percibir formas de conducta que en ocasiones no son relevantes para los objetos observados. · La observación es difícil por la presencia de factores que no se han podido controlar.

· Existen situaciones en las que la evaluación solo puede realizarse mediante la observación. · Las conductas a observar algunas veces están condicionadas a la duración de las mismas o porque existen acontecimientos que dificultan la observación.

· No se necesita la colaboración del objeto observado. · Existe la creencia de que lo que se observa no se pueda cuantificar o codificar pese a existir técnicas para poder realizar la observación.

 PASOS CLAVES DE LA OBSERVACIÓN:

 Determinar el objeto, situación, caso que se va a observar

 Determinar los objetivos de la observación (para qué se va a observar)

 Determinar la forma con que se van a registrar los datos

 Observar cuidadosa y críticamente

 Registrar los datos observados

 Analizar e interpretar los datos

 Elaborar conclusiones

 Elaborar el informe de observación

 MODALIDADES DE LA OBSERVACION CIENTIFICA:

 OBSERVACION DIRECTA: Cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar.

 OBSERVACION INDIRECTA: Cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenómeno observando a través de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona.

 OBSERVACION PARTICIPANTE: Cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado, para conseguir la información "desde adentro".

 OBSERVACION NO PARTICIPANTE: Es aquella en la cual se recoge la información desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenómeno investigado. Obviamente, La gran mayoría de las observaciones son no participantes.

 OBSERVACION ESTRUCTURADA: La que se realiza con la ayuda de elementos técnicos apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas, etc., por lo cual se le denomina observación sistemática.

 OBSERVACION NO ESTRUCTURADA: Llamada también simple o libre, es la que se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales.

 OBSERVACION DE CAMPO: Es el recurso principal de la observación descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados. La investigación social y la educativa recurren en gran medida a esta modalidad.

 OBSERVACION DE LABORATORIO: Se entiende de dos maneras:

 es la que se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente los laboratorios

 la que se realiza con grupos humanos previamente determinados, para observar sus comportamientos y actitudes.

 OBSERVACION INDIVIDUAL: Es la que hace una sola persona, sea porque es parte de una investigación igualmente individual, o porque, dentro de un grupo, se le ha encargado de una parte de la observación para que la realice sola.

 OBSERVACION DE EQUIPO O DE GRUPO: la que se realiza por parte de varias personas que integran un equipo o grupo de trabajo que efectúa una misma investigación puede realizarse de varias maneras. de esta forma:

 cada individuo observa una parte o aspecto de todo.

 todos observan lo mismo para cotejar sus datos.

 todos asisten, pero algunos realizan otras tareas o aplican otras técnicas.

 PROBLEMAS DE LA OBSERVACIÓN:

 La debilidad básica de la técnica estriba en que el observador haga inferencias incorrectas, pero estas pueden superarse en buena medida utilizando observadores competentes (que han sido entrenados y están motivados) y ejecutando observaciones planificadas y controladas.

 Otro problema radica en el observador, cuando forma parte de la misma situación que observa (lo que casi siempre ocurre en clases), y que puede afectar el comportamiento de los individuos observados simplemente porque ellos advierten su presencia.

 La situación es muy distinta si se observan escolares o maestros y estudiantes en práctica docente.

 En este segundo caso, es más bien un problema para el observador no

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