“Música como forma de comunicación emocional”

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Seguro que, en más de una ocasión, has escuchado que la música es un lenguaje universal que traspasa fronteras y que cualquier persona es capaz de entender. en colaboración con músicos, psicólogos, lingüistas, politólogos y científicos de datos de todo el mundo, ha llevado a cabo un estudio científico que demuestra que esta afirmación es cierta. 

"En la teoría de la música, a menudo se asume que la tonalidad es una invención de la música occidental, pero nuestros datos plantean la polémica posibilidad de que ésta pueda ser una característica universal de la música"

El objetivo de esta investigación es notable en su contenido puesto que abarcaremos un tema recurrente al momento de relacionar el ser humano con la conscientica de este mismo. Profundizar y recrear las principales formas de comunicación expresada a través del arte de la música.

“Música como forma de comunicación emocional”

La música ha gozado de diversas consideraciones a lo largo de su historia. Ha sido apreciada como manifestación de afecto a una divinidad, como elemento imprescindible en las manifestaciones de la vida cotidiana, valorada como muestra de mayor nivel cultural, etc. Pero la música tiene una cualidad que, actualmente, debe potenciarse: la de favorecer y posibilitar la adquisición de la competencia intercultural.

La escuela, “lugar propio para la conservación, transmisión y generación de valores culturales”, según el profesor Frega, en 2004, será el lugar más adecuado en el que desarrollar un proceso educativo a través de la música, ya que los centros de régimen especial tienen unos objetivos diferentes, persiguen la adquisición de unas competencias específicamente musicales destinadas a la profesionalización del educando que participa de éstas: estaríamos ante una enseñanza musical, pero no ante un proceso educativo a través de la música.[pic 10]

¿Por qué el proceso artístico musical puede considerarse como uno de los mejores vehículos para la adquisición de la interculturalidad? Hemos partido de las siguientes premisas: “El arte es expresión del espíritu humano y todos somos creativos”, dicho así por Ziegler y Bracho en el 2000. Es decir, el arte y, en concreto, la manifestación musical ayuda en la apertura de actitudes mentales hacia el otro, ayudan en la valoración y exploración de las propias emociones y las de los demás.

 “comportamiento Neuronal en prersencia de melodias”

La música está considerada entre los elementos que causan más placer en la vida. Libera dopamina en el cerebro como también lo hacen la comida, el sexo y las drogas. Todos ellos son estímulos que dependen de un circuito cerebral subcortical en el sistema límbico, es decir, aquel sistema formado por estructuras cerebrales que gestionan respuestas fisiológicas ante estímulos emocionales; particularmente, el núcleo caudado y el núcleo accumbens y sus conexiones con el área prefrontal. Los estudios que muestran activación ante los estímulos mencionados revelan un importante solapamiento entre las áreas, lo que sugiere que todos activan un sistema en común. Como lo dijo Hemsy Da Gainza “La música, lenguaje universal para todas las generaciones, todos los tiempos, todas las culturas y todas las naciones”

[pic 11]La música es información auditiva y nuestro cerebro la procesa de en distintas áreas. Según el laboratorio de investigación Brain, Music and Sound cada vez que escuchamos música activamos el siguiente proceso: la información musical se transmite del oído al tronco cerebral y de ahí a la corteza auditiva primaria; estos impulsos se distribuyen por las distintas redes neurológicas del cerebro, pero también llegan a los lugares donde tenemos el almacenamiento de lo que ya hemos escuchado. El cerebro responde trabajando con esta información y nos hace reaccionar.

En Canadá, el científico Robert Zatorre describe así los mecanismos neuronales de percepción musical: una vez que los sonidos impactan en el oído, se transmiten al tronco cerebral y de ahí a la corteza auditiva primaria; estos impulsos viajan a redes distribuidas del cerebro importantes para la percepción musical, pero también para el almacenamiento de la música ya escuchada; la respuesta cerebral a los sonidos está condicionada por lo que se ha escuchado anteriormente, dado que el cerebro tiene una base de datos almacenada y proporcionada por todas las melodías conocidas. 

El arte y la música nos permiten explorar y experimentar emociones e ideas a partir de lo que sentimos, vemos y oímos.  Esas emociones se plasman de muchas maneras y causan algún efecto en quien esté escuchando u observando. Por el vínculo emocional que hay en la realización e interpretación de una obra, es una exploración y una experiencia para el artista y para el intérprete.

 “Como identificar las melodías correspondientes”

La música es capaz de provocar variados e intensos sentimientos de alegría, euforia, relajación, excitación, tranquilidad, terror, angustia o dolor, entre otros. El propio Albert Einstein, quien tocaba el piano y el violín, señalaba que se trataba de "una válvula de escape" y que, además, si no se hubiera dedicado a las ciencias se hubiera dedicado a la música.

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