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Orientar vocacionalmente a los estudiantes de 5to año de secundariarespecto a posibles profesiones y/o ocupaciones acordes con sus características personales.


Enviado por   •  28 de Abril de 2017  •  Apuntes  •  3.040 Palabras (13 Páginas)  •  208 Visitas

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PLAN DE TRABAJO PARA TALLERES

  1. OBJETIVO GENERAL:

Orientar vocacionalmente a los estudiantes de 5to año de secundariarespecto a posibles profesiones y/o ocupaciones acordes con sus características personales.

  1. OBJETIVOS ESPECIFICOS PARA LA REALIZACION DEL TALLER:

  • Favorecer la reflexión y la comprensión de cada uno de los estudiantes sobre sí mismos a fin de contribuir a la construcción del propio proyecto de vida.
  • Ayudar a los estudiantes sobre la importancia que tiene el saber tomar decisiones en la vida y brindarle algunas orientaciones básicas, para una correcta elección de una carrera o profesión.
  • Profundizar el conocimiento hacia sí mismo, afianzar la capacidad de apertura y espontaneidad y promover una relación más profunda y humana.
  • Fomentar el autoconocimiento de cada estudiante, logrando que identificar aquellos rasgos o características que predominan en su personalidad.
  • Incentivar en los estudiantes el reconocimiento e identificación de sus propios valores, así como también la práctica de valores positivos para solucionar adecuadamente diversas situaciones a las que se enfrenten.
  1. METODOLOGIA:

OBJETIVOS

ESTRATEGIAS

Objetivo 1

  1. Realizar las coordinaciones correspondientes para la ejecución del taller.
  2. Realizar una breve introducción al tema a desarrollar.
  3. Brindar información sobre que es: “proyecto de vida”, mediante técnicas audiovisuales.
  4. Realización del taller: “…”
  5. Retroalimentación
  6. Cierre del taller con un video motivacional.

Objetivo 2

  1. Coordinación con la dirección de la Institución Educativa la disposición de un espacio adecuado para la realización del taller.
  2. Realizar una breve introducción al tema a desarrollar mediante preguntas aludidas al tema.
  3. Brindar información sobre que es: “toma de decisiones”, mediante técnicas audiovisuales.
  4. Realización del taller “….”
  5. Cierre del taller con un video motivacional.

Objetivo 3

  1. Realizar las coordinaciones pertinentes con la dirección de la Institución Educativa.
  2. Brindar  información  introductoria al tema que se presentará a continuación
  3. Dar los alcances sobre el tema “Camino hacia mi vocación”
  4. Desarrollo  del taller
  5. Cierre del taller con la formulación de las conclusiones.

Objetivo 4

  1. Coordinación con  la dirección de la Institución Educativa y el docente encargado para la facilitación del ambiente y la coordinación del horario.
  2. Los practicantes exponen en que va a consistir la actividad y se les facilita la información acerca del tema: “Autoconocimiento”
  3. Pediremos a los estudiantes que expresen sus dudas para que sean resueltas.
  4. Complementar la información con el empleo de recursos audiovisuales.
  5. Desarrollo del taller “Autoconocimiento”
  6. Cierre del taller con la retroalimentación y la presentación de un video motivacional.

Objetivo 5

  1. Realizar las coordinaciones correspondientes para la ejecución del taller.
  2. Organizar adecuadamente el ambiente para la ejecución del taller.
  3. Brindar información sobre “Los valores” mediante técnicas audiovisuales.
  4. Dar a conocer a los participantes las indicaciones del taller.  
  5. Realización del taller: “A prueba de valores”
  6. Retroalimentación
  7. Cierre del taller con un video motivacional.

  1. METAS:

Metas cuantitativas:

  • Orientar y brindar información a 40 alumnos del quinto año de secundaria.
  • Brindar información a 40 alumnos del quinto año del nivel secundario.
  • Alcanzar  una visión clara de los  40 estudiantes de quinto año de secundaria acerca de los principales mitos y prejuicios en la elección de su vocación.
  • Lograr que los 40 estudiantes profundicen el conocimiento hacia sí mismos.
  • Lograr que los 40 estudiantes afiancen sus capacidades de espontaneidad, apertura, expresión y práctica de valores.
  • Incrementar en los40 estudiantes la identificación y práctica de valores positivos.

Metas cualitativas:

  • Orientar y brindar información a los estudiantes de quinto año de secundaria en la construcción de su propio proyecto de vida.
  • Brindar información a los estudiantes de quinto año de secundaria para una adecuada elección de una carrera o profesión.
  • Lograr que los estudiantes puedan diferenciar entre los mitos y verdades que tienen influencia en  la elección de su vocación.
  • Ayudar a los estudiantes a reconocer sus rasgos o características de personalidad más representativos.
  • Fortalecer el autoconocimiento reciproco.
  • Incrementar en los estudiantes la identificación y práctica de valores positivos, para un correcto discernimiento de diversas situaciones a las que se enfrenten.

  1. RECURSOS:
  1. Recursos Humanos

  • 6 practicantes de Psicología
  •  Estudiantes de quinto año de secundaria  de la Institución Educativa
  1. Recursos Materiales
  • Útiles de escritorio
  • Ambientes de trabajo  
  • Recursos tecnológicos
  • 1 computadora
  • 1 cámara digital
  • Otros
  1. CRONOGRAMA:

SESIONES

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

Toma de decisiones

Proyecto de vida

Mi vocación

Autoconocimiento

Valores

Sesión 01

TOMA DE DECISIONES

TEMA:

Toma de Decisiones

TALLER 01

Mis propias decisiones

OBJETIVOS:

Estimular una adecuada toma de decisiones de ayuda y desarrollo de estrategias para la cooperación.

MATERIALES:

  • Cuerdas
  • Botella
  • Lapiceros

DESARROLLO

  1. Se preparara a los estudiantes con una pequeña discusión sobre la importancia de saber tomar adecuadas decisiones.
  2. Se pedirá voluntariamente la participación de seis alumnos para la realización del taller.
  3. 6 estudiantes agarraran la rueda formada con una cuerda de cuyo centro pende el lápiz y coordinando el movimiento tratan de introducir el lápiz en una botella que se coloca en el suelo a la altura del centro del círculo.
  4. Se pedirá su apreciación acerca de la dinámica realizada

TIEMPO

De 15 a 20 min.

BENEFICIOS

  • Integración del grupo
  • Adecuada toma de decisiones en grupo
  • Adecuado raport.

LIMITACIONES:

El espacio reducido para la realización del taller.

TIEMPO TOTAL:

45 min.

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