PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA LA FORMACIÓN DE VALORES EN PRIMARIA

PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA LA FORMACIÓN DE VALORES EN PRIMARIA

I. DATOS GENERALES:

•        Nombre del proyecto: “FORMANDO BUENOS CIUDADANOS PARA EL FUTURO”

•        Institución Educativa: Nº38622 de Kimbiri

•        Nivel: Primaria

•        Área Priorizada: Personal social

•        Áreas a integrar: comunicación, ciencia ambiente, arte, matemática

•        Responsables del proyecto:

•        Fecha de inicio: 10 de Marzo

•        Fecha de culminación:  31 de Agosto

II.  DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

En la actualidad y debido a los constantes cambios económicos, sociales, culturales y laborales, la dinámica realizada al interior de las aulas y de las instituciones educativas se ha visto modificada en los roles del profesorado pero también en la de los alumnos, observándose claramente relaciones interpersonales carentes de respeto y otros valores que afectan enormemente el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Uno de los principales problemas es la intolerancia que muestran algunos de los niños que tenemos en las aulas, y esta es una de las principales quejas de otros profesores y padres de familia, pues les es dificultoso el resolver este problema. Existen pues, niños que muestran la poca práctica de valores, a causa de ello existe rebeldía con sus profesores, esta conducta requiere un tratamiento especial, lo que a veces los padres o profesores no llegamos a entender

 Ya identificados los alumnos es importante llevar a cabo diferentes acciones que coadyuven al logro en la resolución de la problemática pues de lo contrario se vería dañado el espacio educativo y la realización de las actividades.

Por lo general cuando los alumnos son víctimas de los maltratos de sus compañeros suele surgir una serie de problemáticas como lo es la baja autoestima en aquellos alumnos que son agredidos por sus pares, causando la inseguridad en ocasiones un rendimiento escolar deficiente o hasta la deserción.

III. IDENTIFICACIÒN DE P`ROBLEMAS.

La pérdida de valores que ocurre dentro de la institución educativa primaria Nº 38622- del Distrito de Kimbiri Provincia de la convención Región Cusco.

El problema se formula a raíz de un diagnóstico realizado; en la institución educativa Nº 38622 los docentes, alumnos y padres de familia poseen baja cultura de valores.

La presente propuesta surge a partir de la observación en la conducta antisocial con relaciones interpersonales alumno-alumno carente de respeto y otros valores que limitan un buen desarrollo en el proceso de enseñanza aprendizaje. Es un proyecto de innovación educativa para la formación de valores: prevención del autoestima de los docentes,   alumnos y padres de familia de primaria por medio de la cual se pretende aumentar el autoestima de los alumnos, fomentando valores de convivencia, tolerancia, respeto y trabajo colaborativo.

IV. JUSTIFICACIÒN

El presente proyecto de innovación  “FORMANDO BUENOS CIUDADANOS PARA EL FUTURO” surge a raíz de los problemas  sociales en los estudiantes, docentes y padres de familia de la institución educativa Nº 38622 del distrito de Kimbiri

En la actualidad y debido a los constantes cambios económicos, sociales, culturales y laborales, la dinámica realizada al interior de las aulas y de las instituciones educativas se ha visto modificada en los roles del profesorado pero también en la de los alumnos, observándose claramente relaciones interpersonales carentes de respeto y otros valores que afectan enormemente el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Finalmente con la ejecución del presente proyecto se logrará la práctica de valores y el cambio de actitud  dentro y fuera de la institución educativa de todos los agentes educativos.

V. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO:

• 450 alumnos del nivel primario
• 22 docentes y un director
• 400Padres de familia.

VI. OBETIVO GENERAL

Lograr la práctica de valores como: responsabilidad, respeto y tolerancia en la formación personal de  los agentes educativos de la Institución Educativa  primaria "Nº 38622 de Kimbiri

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Sensibilizar  a los agentes de la comunidad educativa en la importancia de los valores para una buena convivencia.
• Fortalecer la práctica de valores  en  la formación personal de los docentes,
• Promover la práctica de valores en alumnos  para logra una convivencia armoniosa.

a través de diversas estrategias.

• Lograr el cambio de actitud  en los padres de familia frente a sus hijos

RESULTADOS DEL PROYECTO

1. Docentes, Estudiantes y padres de familia conscientes de la importancia de la práctica de los valores
2. Docentes responsables, respetuosos y tolerantes. con cambio de actitud frente a la sociedad
3. Alumnos responsables, respetuosos  y tolerantes
4. Padres de familia  con cambio de actitud, responsable, activo y colaborador

VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y RESPONSABLES

VIII. PRESUPUESTOS Y PROGRAMAS DE GASTO

IX.  EVALUACIÓN DEL PROYECTO

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