PSICOLOGOS IMPORTANTES
Enviado por EdiiMuAna • 9 de Febrero de 2014 • 1.636 Palabras (7 Páginas) • 265 Visitas
Erik Homburger Erikson
Nació el 15 de junio de 1902 en Frankfurt Alemania.
Al igual que Piaget, sostuvo que los niños se
desarrollan en un orden predeterminado él estaba
interesado en cómo los niños se socializan y cómo
esto afecta a su sentido de identidad personal.
La teoría del desarrollo psicosocial
1. Confianza vs. Desconfianza (nacimiento – 18 meses)
El bebe desarrolla un sentido sobre si el mundo es un lugar bueno y seguro.
2. Autonomía vs. Vergüenza (18 meses – 3 años)
El niño desarrolla un equilibrio de independencia y autosuficiencia sobre la vergüenza y la duda.
3. Iniciativa vs. Culpa (3 años – 6 años)
El niño desarrolla iniciativa cuando intenta nuevas actividades y no es abrumado por la culpa.
4. Laboriosidad vs. Inferioridad (6 años – Pubertad)
El niño debe aprender habilidades de la cultura o enfrentar sentimientos de incompetencia.
5. Identidad vs. Confusión de identidad (Pubertad – edad adulta temprana)
El adolescente debe determinar su propio sentido de si mismo (‘¿Quién soy?’) o experimentar confusión acerca de los roles.
6. Intimidad vs. Aislamiento (edad adulta temprana)
Las personas buscan hacer compromisos con otros. Si no lo logra puede sufrir aislamiento y abstraerse
7. Generatividad vs. Estancamiento (edad adulta intermedia)
Establecer y guiar la siguiente generación (dar consejos). Si no logran esto caen en un empobrecimiento general.
8. Integridad del yo frente a desesperación (edad adulta tardía, Vejez)
Aceptan su vida como una productiva o se desesperan por la incapacidad de volver a vivirla.
La teoría de Erikson hace un seguimiento de la personalidad a través de la vida enfatizando las influencias sociales, y culturales sobre el yo en cada una de sus periodos. Su propósito de la es entender, comprender e identificar los procesos mentales y a través de ellos tratar de describir los métodos para que la instrucción sea más efectiva.
Ivan Petrovich Pavlov
Nacio el 14 de Septiembre de 1849 en Riazán, Rusia.
Fallecio el 27 de Febrero 1936 a los 86 años.
Conocido por formular la ley del reflejo condicional sus
observaciones originales eran simples.
Desarrolló un método experimental para estudiar la
adquisición de nuevas conexiones de estímulo respuesta.
Mostró que no todas las relaciones entre Estímulos generaban nuevas respuestas.
El sujeto aprende a comportarse de manera diferente ante estímulos distintos,
El condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje y comportamiento que consiste en aparear un estímulo natural con su respuesta natural y conectarlo con un segundo estímulo para generar una respuesta que no se da naturalmente
Los niños pueden aprender acerca de las relaciones entre estímulos y cambiar su conducta en conformidad con las mismas.
El docente condiciona a los alumnos del salón de clases, diciéndoles que si no entran después que sonó el timbre (estímulo condicionado), perderán un punto en su calificación, por lo tanto los condiciona a que entren temprano (respuesta condicionada).
Jean Willian Fritz Piaget
Nacio el 9 de Agosto de 1896 murió el 16 de Septiembre 1980
Murió a los 84 años.
Hizo aportaciones al estudio de la infancia y su teoría del desarrollo
cognitivo de la inteligencia
El proceso cognitivo de los niños es diferente al de los adultos.
La inteligencia es el termino genético para designar al conjunto de
Operaciones lógicas para las que esta capacitado el ser humano.
Su teoría constructivista de aprendizaje hablaba de los dos procesos que caracterizan a la evolución y adaptación como son el de la asimilación y acomodación.
Ambos procesos son capacidades innatas que por factores genéticos se van desplegando ante estímulos y en determinadas etapas.
Piaget en su teoría nos dice que el niño construye el conocimiento a través de muchos canales: la lectura, la escucha, la exploración y "experimentando" su medio ambiente.
Las etapas para el desarrollo Cognitivo son las siguientes:
Periodo Sensoriomotriz
El niño trabaja a base de reflejos, íntimamente unidos a tendencias instintivas.
Periodo de Pensamiento Preoperacional
Se consolida el lenguaje y hay progreso en el comportamiento emocional y social, se presenta el juego simbólico y el egocentrismo.
Periodo de operaciones concretas y formales
Capaz de considerar otros puntos de vista, coordinarlos y sacar las consecuencias, tiene en cuenta el mundo de lo posible.
Sigmund Freud
Nació el 6 de mayo del año 1856 en lo que actualmente
es la Republica Checa.
Es el padre del psicoanálisis su obra más importante e
influyente es la interpretación de los sueños.
...