PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: 19 de septiembre de 2013 00:00

Fecha de Cierre: 23 de octubre de 2013 23:55

Peso Evaluativo: 50 puntos de 200

Tipo de Actividad: Trabajo colaborativo en grupo

Objetivo General de la actividad:

1. Adquirir una visión de conjunto del desarrollo, sus determinantes y su importancia para

entender las disfunciones de comportamiento en los niños y los adolescentes,

comparando las distintas formas de ajuste al ambiente.

2. Identificar las diferentes propuestas conceptuales acerca de las causas de la

psicopatología de la infancia y la adolescencia; y conocer y comprender los diferentes

rasgos que caracterizan los diferentes cuadros o trastornos en estas etapas del

desarrollo

Actividades a Realizar:

Se desarrollaran tres actividades, relacionados con diferentes temáticas de análisis: Un mapa

conceptual sobre la Unidad I del curso Psicopatología de la infancia y adolescencia, que incluya

la temática de los tres capítulos, un ejercicio de investigación con la secretaría de salud de su

municipio y un análisis de integración de estos ejercicios de investigación con las Secretarías de

Salud.

1. El Mapa conceptual general sobre Psicopatología de la Infancia y adolescencia debe

reunir los aspectos centrales de la temática total de la Unidad 1 del curso, indicando una

comprensión global del tema.

2. Solicitar una cita con la secretaría de salud de su Municipio e indagar sobre los siguientes

aspectos:

a. ¿Qué programas se están liderando o abordando con la población infantil y

adolescente para la atención y prevención de los problemas de salud mental y

bienestar psicológico en la población de infancia y adolescencia?

b. ¿Cuáles son los tipos de trastornos o psicopatología más comunes que se

presentan en su municipio y como se detectan? ¿Hay estadísticas al respecto y

que profesionales desarrollan

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