Paso 2 - Profundización modelos disciplinares en psicología

Unidad 1: Paso 2 - Profundización modelos disciplinares en psicología

Presentado por:

OLGA LUCIA PATINO – COD.

ARELIS BLANCO – COD.

JESSICA YASMIN SUAREZ – COD. 1028003790

LINA MARCELA GALBAN– COD.

Presentado a:

ALEX JHOVANNY HINESTROZA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela: Ciencias Sociales Arte y Humanidades

Construcción de subjetividades

2017

INTRODUCCION

con este trabajo queremos dar a entender y ampliar el conocimiento en los modelos psicologicos existentes y su amplio objetivo y capacidad para hacer intervenciones ya sea familiares, grupales, sociales o comunitarias.

Dejando ver como estudiante de psicologia el estudio de un caso especifico y como por medio de un modelo psicologico logramos intervenir de manera oportuna y eficaz a esta persona

RELATORIA

Entre los elementos de discusión  más relevantes se encuentran el modelo a escoger para el estudio de caso, y  las respuestas de los diferentes ítems  ( ¿Qué lectura comprensiva se puede hacer del ser humano, sus dinámicas relacionales y su tendencia recurrente al conflicto en lo contemporáneo?, 2: ¿Cómo se puede explicar desde el modelo elegido los fenómenos de agresividad y su derivación en fenómenos de violencia social?, 3: ¿Qué herramientas comprensivas puede aportar dicho modelo para la superación de la violencia en los diferentes contextos?, Por su naturaleza comprensiva, entre los diferentes modelos teóricos de la psicología existen tensiones epistémicas. ¿En la formación del psicólogo estas tensiones se deben profundizar, abordar medianamente o superar?), correspondientes a la actividad individual. Donde se escogió mayormente el modelo psicosocial para como base para la justificación de las diferentes respuestas

-El Modelo a escoger sobre el cual tratar el estudio de caso “Camila”

Se destacan dos modelos  como modelos adecuados para tratar dicho caso  el modelo sistémico  y el psicosocial comunitario

Con respecto al modelo Psicosocial se dijo:

“Este modelo recomienda no enfocarnos solo a las personas como entes separados o aislados, sino que debemos tener en cuenta la forma de relacionarse con su entorno y como su interacción con la sociedad está sujeta a situaciones límite, experiencias de ruptura, procesos de exclusión, violación de derechos, relaciones de dominación, etc. Es decir, no ha logrado fortalecer sus procesos colectivos en la búsqueda de su desarrollo integral y sostenible” Olga Lucia  Patiño

Con relación al Modelo Sistémico se dijo:

“….estoy de acuerdo con la compañera Olga escoger el modelo sistémico ya que el caso de Camila va enfocado en el entorno familiar….” Jessica Jazmín Suarez.

“Estoy de acuerdo con que el modelo escogido sea el Modelo sistémico, me parece que es el más indicado para tratar el caso ya que la unidad de análisis de dicho modelo  es precisamente la familia...” Arelis Blanco Dorado,

Entre los posibles acuerdos en común o desacuerdos se evidencia en el grupo tomando como  base el modelo psicosocial comunitario ideas en consenso en que:

-El ser humano como un ser altamente sociable, en donde el contexto y los procesos sociales como la percepción  son de gran relevancia,  

-la conducta de los seres humano está condicionada por diversos factores incidentes biológicos psicológicos como también sociales.

-El grupo se muestra de acuerdo en que las tenciones epistémicas  que hay entre los diferentes modelos psicológicos el psicólogo las debe superar cono ente psicoeducativo

-Se llegó al consenso en que   el modelo sistémico es el modelo adecuado para tratar el caso de Camila teniendo en cuenta que este es un modelo que analiza y estudia todo lo referente con el ámbito familiar y sus impacto en la vida del individuo en todos los niveles,  

Los puntos mas significativos que emergieron en la discusion fueron la contestacion de las preguntas de las cuales se tomaron con base en el modelo escogido por cada estudiante quisiera anotar las preguntas relacionadas en el grupo  

• ¿qué lectura comprensiva se puede hacer del ser humano, sus dinámicas relacionales y su tendencia recurrente al conflicto en lo contemporáneo?

• ¿Cómo se puede explicar desde el modelo elegido los fenómenos de agresividad y su derivación en fenómenos de violencia social?
• ¿Qué herramientas comprensivas puede aportar dicho modelo para la superación de la violencia en los diferentes contextos?
• Por su naturaleza comprensiva, entre los diferentes modelos teóricos de la psicología existen tensiones epistémicas.
•  ¿En la formación del psicólogo estas tensiones se deben profundizar, abordar medianamente o superar?

De estas preguntas se tuvo mayor  enfasis en cuanto a contestacion fue la siguiente ¿Qué herramientas comprensivas puede aportar dicho modelo para la superación de la violencia en los diferentes contextos?

La respuesta de la compañera Olga Lucia : Para mejorar la relación de la persona y su medio es necesario crear nuevas alternativas sociales con la familia, vecinos, colegios y otras instituciones, desarrollando las competencias sociales que tiene el ser humano.

Además cabe resaltar que este modelo se enfoca en la prevención de problemas tanto primarios como secundarios con el fin de intervenir rápidamente en los problemas iniciales y en la promoción del cambio social trabajando con la formación de padres, educadores, policías entre otras personas que influyen socialmente, permitiendo que los cambios se extiendan.

Compañera Edith Berrio: Una de las mejores herramientas es la psicoeducación que se le puede dar al individuo o la comunidad, ya que por medio de este permite que las personas vean como la violencia no solo afecta a un individuo sino a todos los que lo rodean, y por medio de una educación bien establecida se pueden construir bases sociales solidas que permitan reducir y evitar los casos de violencia, al igual que desmitificar algunas situaciones que la justifican.

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