Perspectivas De La Psicopatologia

PERSPECTIVAS DE LA PSICOPATOLOGÍA

POR:

Argueta Martínez Brandon Gabriel

Loza Aguilera Ivan

PROFESOR:

Jiménez Moreno Javier

UNIVERSIDAD UNIVER MILENIUM

PSICOLOGÍA

28 DE NOVIEMBRE DEL 2013

INTRODUCCIÓN

La psicopatología es la disciplina que estudia lo anormal, lo desviado, lo desadaptado, lo trastornado, lo desorganizado, etc., cuyo interés se centra en la naturaleza y las causas de la conducta anormal o psicopatológica desde un enfoque psicoanalista e humanista existencial y se plantea como objetivo principal descubrir leyes que regulan la conducta anormal o patológica mediante estas teorías. El interés de la Psicopatología radica en la naturaleza y las causas de la conducta anormal o psicopatológica. es difícil definir absolutamente y con total precisión lo que debe entenderse por conducta anormal o psicopatológica, por lo cual es útil conocer cuáles son los criterios o parámetros utilizados por estas teorías que nos permitirán introducirnos al campo de lo anormal o psicopatológico.

Por lo tanto la psicopatología se ocupa del hombre en situación de enfermedad o trastorno psíquico, es decir, un ser humano cuya existencia es asu vez distorsionada por sus alteraciones psicopatológicas

El enfoque psicopatológico, en tanto el enfoque humanista abarca a una existencia determinada, no puede ser sesgado de es totalidad que significa el psiquismo. emerge un síntoma en la exploración que realiza el psicopatologo en esta área a ha de realizar 2 procesos: por un lado un análisis particularizado del mismo que le permita su delimitación precisa, y por otro conectarlo con el conjunto del vivenciar en el sentido de la historicidad del sujeto. Sin este tipo de análisis se imposibilitaría la “comprensión psicopatológica”. (jasper, 1913) Afirma el tema de su psicopatología “todo el hombre en su enfermedad, en tanto que es enfermedad psíquica y esta psíquicamente condicionada”

(edmundo, 1859)Inauguración de método fenomenológico en su obra “ideas relativas a una fenomenología pura i una filosofía fenomenológica”. La fenomenología quiere decir ciencia de los fenómenos pero dichos fenómenos han de ser reducidos para formar parte de lo que denominamos fenomenología.

El ámbito de la existencia natural no posee. Pues si no una autoridad de segundo orden, y presupone siempre el ámbito transcendental, por ello, el procedimiento fenomenológico transcendental, en la medida en que nos conduce a este ámbito original, se llama reducción fenomenológica transcendental.

Como todo iniciado sabe entre la psiquiatría y la psicopatología hay una profunda interdependencia., de la psiquiatría es de donde parte de la psicopatología para estructurarse como ciencia. La psiquiatría a su vez es imposible sin la confección de un marco psicopatológico, lo cual no hace más que avalar la unicidad de estas 2 disciplinas.

Los distintos modelos seguidos por la psicopatología son como su palabra indica, marcos referenciales. Pero la psicopatología es imposible que cuente con un único parámetro referencial y la razón de ello estriba en que la complejidad del hombre hace ilusorio descifrarla desde una solo dirección.

DESARROLLO

(Freud, (1856-1939)) planteó la teoría de que los trastornos mentales producen comportamientos extraños y síntomas demasiado exóticos; éstos, a su vez, pueden analizarse de forma científica, y ser atribuibles a motivos y conflictos inconscientes. Sus ideas acerca de las causas y el tratamiento de los trastornos psicológicos conforman el fundamento de la perspectiva psicodinámica. Es importante subrayar que el término psicoanalítico, se refiere a la teoría original del enfoque de Freud, mientras que el término psicodinámico se refiere de manera más amplia al enfoque de procesos inconscientes e incluye una amplia variedad de perspectivas teóricos.

Freud afirmaba que los primeros años de vida de todo ser humano eran cruciales para la función formativa de la personalidad; para el análisis de los diferentes momentos en la vida del ser humano, propuso una secuencia normal de desarrollo mediante una serie de lo que llamó etapas psicosexuales. Cada etapa se enfoca en una zona excitable sexualmente (zona erógena) del cuerpo; la forma en que en la infancia se aprende a satisfacer los deseos sexuales asociados con cada etapa se vuelve un componente importante de su personalidad. Las etapas de desarrollo formuladas por Freud son etapa oral (0-18 meses), etapa anal (18 meses- 3 años), etapa fálica (3-5 años), latencia (5-12 años) y etapa genital (12 años hasta la adultez). De acuerdo con Freud, la falla al pasar por estas etapas en la manera normal causa varias perturbaciones psicosexuales y trastornos de carácter.

De acuerdo con esta teoría, los conceptos de regresión y fijación son centrales para el desarrollo de una perturbación psicológica de manera correcta

.Freud aseveró que la mente está formada por tres componentes: el ello, el yo y el superyó. Las tres estructuras constituyen la psique (del griego “alma”) e interactúan en forma continua entre sí en una forma “dinámica”. El ello, contiene los impulsos básicos, principalmente los sexuales y agresivos, información inaccesible para la consciencia; se encuentra por completo en el inconsciente. El yo es el centro consciente de la personalidad, pues da al individuo los poderes mentales de juicio, memoria, percepción, y toma de decisiones, los cuales le permiten adaptarse a las realidades del mundo externo. El superyó está, como el nombre implica, “sobre el yo”, el control la búsqueda que hace el yo de los deseos del ello. Freud

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