Planeacion Tercer Grado Primaria

P L A N D E T R A B A J O

3er. GRADO

FECHA DE EJECUCIÓN: Del Lunes 23 al Viernes 27 de Junio de 2014

CAMPOS FORMATIVOS:

• LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL DESARROLLO PERSONAL Y PARA LACONVIVENCIA

ASIGNATURA ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES ESTADO DE MÉXICO FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA EDUCACIÓN

FÍSICA EDUCACIÓN

ARTISTÍCA

BLOQUE Bloque V. Escribir un Recetario de Remedios Caseros Bloque V. Problemas multiplicativos Boque V. ¿Cómo conocemos? La investigación contribuye a promover la salud. Y cuidar el medio ambiente. Bloque IV. Mie entidad de 1821 a 1920 Bloque V. Participación Social y Política. BLOQUE V

Detectives del cuerpo BLOQUE V.

Competencia Artística y Cultural

TEMA Recetario con Remedios Caseros. Números y sistemas de numeración. Acciones para promover la salud. El Patrimonio Cultural de mi entidad. Indepemdendencia a Revolución Manejo y resolución de conflictos Representaciones Escénicas Música

ÁMBITO O EJE Participación comunitaria y familiar Sentido numérico y pensamiento algebraico El cambio y las interacciones Tiempo Histórico

Transversal Transversal Apreciación y Expresión

APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica las características y función de los recetarios. Emplea Verbos en Infinitivo e imperativo de manera semejante a la convencional Utiliza unidades de medida estándar para estimar y medir longitudes. Aplica Habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación. Explica cambios en la vida cotidiana de la entidad durante el siglo XIX principios del XX. Ordenando sucesos cronológicamente. Comprende aspectos del juicio ético además de conocer algunas funciones de los gobernantes para el bien común de la sociedad. Representa objetos, animales, personas o situaciones mediante el manejo adecuado dela expresión corporal. Reconoce distintos planos de audición para la música.

COMPETENCIAS Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Resolver problemas de manera autónoma.

Validar Procedimientos y resultados Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción dela salud orientadas a la cultura de la prevención. Manejo de información geográfica e Histórica. Apego a la legalidad y sentido de La justicia. Expresión e las Habilidades y Competencias Motrices. Artística y Cultural.

ESTANDAR CURRICULAR Investiga, selecciona y organiza información para comunicar a otros acerca de diversos temas. Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos y resultados l resolver problemas Relaciona las características de los materiales con las formas en que pueden utilizarse

RECURSOS Recetas, cuaderno, papel bond, libro. Cuaderno, tarjetas, cartulina. Cuaderno, papel bond, colores, hojas de color. Libro de texto, colores, papel bond, marcadores. Cuaderno, colores, cartulinas, recortes.

EVALUACIÓN Investigación y elaboración de recetas. Resolución de ejercicios y cálculos. Organización de la información, Reflexión acerca de los sucesos. Manejo de la información.

SECUENCIAS DIDÁCTICAS DIARIAS:

LUNES 23 DE JUNIO DE 2014

• Participar en la actividad para iniciar bien el día escribiendo algunas palabras dictadas para favorecer la ortografía. (8:55-9:10 a.m.)

• HOMENAJE (9:10- 9:30)

• En Español, mediante la dinámica de “los quemados” algunos alumnos comentarán indistintamente la importancia que tiene cada uno de los elementos de una receta, además del orden y características de cada uno, para posteriormente contestar algunas preguntas. Una vez concluida esta actividad, en un papel bond que se colocará en el pizarrón, pasaran a escribir cada parte y sus características mediante la actividad “el rey pide”(9:30 a 10:30 a.m.)

• En Formación Cívica y Ética ponerse de acuerdo para por equipos escenificar un acontecimiento en donde pongan de manifiesto la solución de conflictos mediante el diálogo.(10:30 a 11:00

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