Psicofísica

1. Introducción teórica y objetivos (máximo 500 palabras): el alumno realizará una breve introducción del tema de investigación y una descripción de los objetivos.

La práctica que se ha realizado se basa en la psicofísica, es decir, en el estudio de la relación entre los estímulos físicos del ambiente y las sensaciones subjetivas que se experimentan. Dentro de la psicofísica se enmarcan dos tipos de métodos que se utilizan para establecer la relación entre la dimensión física de la estimulación y la dimensión psicológica del observador. Los métodos indirectos de Gustav T. Fechner que se usan para la determinación de umbrales sensoriales, y los métodos directos desarrollados por Stanley S. Stevens que intentó medir directamente la magnitud de las sensaciones a través de los juicios cuánticos proporcionados por los sujetos. La psicofísica directa de Stevens sustituyó a la psicofísica indirecta de Fechner, en la que se relacionan sensaciones con la intensidad del estímulo; mientras que Stevens parte de las apreciaciones subjetivas para llegar a construir escalas de estimación, es decir, los métodos directos de Stevens se basan en la capacidad del sujeto de emitir juicios sobre la magnitud de las sensaciones que experimentan. La utilización de los métodos directos culminó en el desarrollo y formulación de la ley potencial, en la que la relación entre la magnitud de la sensación y la intensidad del estímulo es una función potencial.

El objetivo de esta práctica se basa en la aplicación del método psicofísico directo de la producción de la magnitud, para el estudio de la ilusión visual Horizontal-Vertical, que alude a la tendencia a sobreestimar la longitud de una línea vertical en comparación con otra horizontal, a pesar de que ambas tienen la misma longitud. Se presentaran los estímulos de forma aleatoria y el observador emitirá el juicio sobre la magnitud de la sensación asignando valores numéricos. En esta modalidad el experimentador no proporciona el valor del módulo, sino que son los propios sujetos los que lo establecen.

Los resultados en ambos procedimientos suelen ser parecidos. Normalmente se realizan dos o tres sesiones a cada observador obteniendo dos o tres estimaciones por cada estímulo. Se combinan los resultados de todos los observadores, utilizando como promedios la mediana o la media geométrica.

Por finalizar lo que Stevens intentó fue medir directamente la magnitud de las sensaciones a través de los juicios cuánticos proporcionados por los sujetos. Métodos directos son la estimación de magnitud y la producción de magnitud:

2. Método: incluyendo descripción de los participantes (edad, sexo, etc.), materiales utilizados y procedimiento.

Participantes.

Para la realización de la práctica se ha contado con la participación de una muestra de cuatro personas (cuatro mujeres), cuya edad media es de 26 años y todas ellas son estudiantes. Su visión era normal y nunca habían participado en experimentos de discriminación visual

Materiales.

Una hoja tamaño folio con una línea vertical en el centro con una longitud de 10 cm. Esta línea funcionará como estímulo de referencia.

Un cronometro para calcular el tiempo de exposición al estimulo.

Para cada sujeto experimental, un conjunto de 56 hojas en blanco (tamaño folio), enumeradas según la secuencia de presentación. En 28 folios he dibujado en el centro una línea horizontal con una longitud de 5 cm, estas serán las hojas para la condición “C” (de cruz). En los 28 folios restantes, he dibujado una línea horizontal de 5 cm en la parte baja de la misma: estas serán las hojas de la condición “T” (de T invertida). En las hojas de la condición “C”, los sujetos experimentales deberán dibujar líneas verticales cuya longitud corresponda con el valor de sensación que se le proporcione verbalmente y que formen una cruz con la línea horizontal. En las hojas de la condición “T”, los sujetos experimentales deberán dibujar también líneas verticales cuya longitud corresponda con el valor de sensación proporcionado verbalmente pero, en este caso, formando una T invertida con la línea horizontal.

En la siguiente figura podemos ver un ejemplo:

Y para la recogida de datos 4 hojas para anotar las respuestas de los 4 sujetos.

Procedimiento

Se le pasó a la muestra una tarjeta con el estímulo de referencia con una línea de longitud 10 cm., idéntica a la utilizada en la práctica de estimación de longitud.

Se presentó verbalmente al sujeto 7 números diferentes comprendidos entre el 7 y el 13, para cada condición experimental “C” y “T” la letra indica la condición experimental y el dígito el valor de sensación. En total son 14 valores de sensación diferentes (7 valores x 2 condiciones experimentales).

Todos los sujetos pasaron por 28 ensayos (14 números presentados dos veces en orden irregular y diferente para cada uno de los observadores en cada en ensayo). Para cada observador y sesión experimental, se construyó una secuencia aleatoria de presentación de los números (según tabla de números al azar).

Por lo que le presente a los sujetos durante 5 segundos el estímulo de referencia, y seguidamente le informe verbalmente un numero comprendido entre el 7 y el 14, y le proporcione una hoja de respuesta adecuada (“C” o “T”), indicándole si debía dibujar una cruz o una T invertida. El observador proporcionó su respuesta de ajuste dibujando una línea con su longitud correspondiente al valor de sensación proporcionado en cada ensayo.

Al finalizar la administración de los estímulos, se procedió a la medición con una regla de la longitud en centímetros de la línea vertical dibujada por el sujeto experimental en cada ensayo. El valor medido será consignado en la columna de "Ajuste del estímulo" de la Hoja de Respuestas. El número presentado verbalmente por el experimentador será consignado en la columna “Valor de la sensación” de la Hoja de respuestas

3. Resultados: incluyendo la Hoja de recogida de datos, Tabla de resumen de datos de la muestra de participantes, representación gráfica de los resultados (véase Apéndice para encontrar modelos y ejemplos) y análisis de datos realizados.

En cada sesión experimental se han registrado

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