Psicologia De La Liberacion

La realidad latinoamericana será uno de los puntos clave, para poder explicar en contexto con la psicología social, el desarrollo a varias interrogantes y la exposición de diversos argumentos para responder a ellas. “Voces inocentes”, película basada en hechos reales sucedidos en la década de los años 1980, relativos a la guerra civil en El Salvador, nos será de gran utilidad como instrumento y apoyo para explicar con situaciones crudas de la época, nuestra temática de análisis. Por ejemplo, la cognición social durante la guerra, es decir la estructura familiar y psíquica de los niños de la época, en sí, de la juventud y su “ideal” de sobresalir dentro de una realidad marginada.

Martín Baró dentro de su análisis “Hacia una psicología de la liberación” explicó que la realidad latinoamericana ha sido configurada de acuerdo a modelos anteriores planteados por otras sociedades. Es decir, que dentro del ideal social latinoamericano por sobresalir escogieron modelos ya antes planteados por otras culturas y no construyeron un propio modelo que pueda adaptarse a sus condiciones, como consecuencia el modelo en el que vivían debido a sus fallas, fue invadido por el ideal de poder de otras culturas, convirtiéndola en una sociedad marginada y sobretodo sometida.

Podemos deducir entonces, por lo que ya conocemos, como la estructura psíquica social está estructurada. Mencionar que la sanidad mental a nivel social se había quedado estancada en un ideal que no pudo desenvolverse para convertir a la sociedad con parámetros de libertad. En vez de eso dentro de la mentalidad latinoamericana se instauró la sumisión hacia otras sociedades, la aceptación de su “debilidad”, entonces no existía sanidad mental, pues por lo que generalmente se protege dentro de una sociedad, es el futuro de la misma, es decir sus jóvenes. Como niños el impacto psicológico que atraviesan, al darse cuenta que para su medio no están con el derecho de ser protegidos sino que por el contrario, deben proteger.

Las relaciones que se obtenían en la sociedad y debido al conflicto, la guerra y la carencia económica, eran relaciones de supervivencia. Dentro de la familia el proceso de supervivencia no daba lugar a ellos mismos como tal, sino a sus niños, pues ellos eran los que debían sobrevivir, así que los escondían, los enviaban lejos para que no puedan reclutarlos. Sin embargo por otro lado la escuela como figura también autoritaria completamente sometida, colaboraba con los reclutadores del ejército para también sobrevivir dentro de la sociedad. El ideal entonces, dio otro giro debido a la realidad en la que se vivía. El ideal de bienestar estaba lejos de su entorno, en otros horizontes. Lo cual es una falla dentro de su estructura, pues como cultura no pudo modificarse mucho, así que aunque estuvieran lejos, su realidad seguiría siendo la misma.

La psicología social dentro de nuestro análisis,

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