Psicologia. Desarrollo físico de 0 a 3 años

Clase 1: 6/09/17

Desarrollo físico de 0 a 3 años

DESARROLLO PRENATAL: 3 etapas de gestación…

• GERMINAL (FERTILIZACIÓN A 2 SEMANAS): división celular rápida, aumento en complejidad y diferenciación, e implantación en pared uterina (sólo del 10 al 20%).

• EMBRIONARIA (2 A 8 SEMANAS): crecimiento y desarrollo rápido de los principales sistemas y órganos del cuerpo (respiratorio, digestivo y nervioso). Periodo crítico por influencias destructivas del ambiente prenatal.

• FETAL (8 SEMANAS AL NACIMIENTO): incremento en la diferenciación de las partes del organismo y aumento en el tamaño corporal (hasta 20 veces). Desarrollo de uñas y párpados.

CRECIMIENTO: PATRONES DE CRECIMIENTO

-Los niños crecen con mayor velocidad durante sus primeros tres años de vida, en especial durante los primeros meses.

-A los 5 meses de edad, el peso de nacimiento de un bebé varón promedio se ha duplicado a 7.3 kg, y al año, casi se triplica a 10.45 kg.

-La tasa de crecimiento disminuye durante su segundo y tercer año de vida.

-El peso aumenta cerca de 2.27 kg a los 2 años y aproximadamente 1.6 kg a los 3, cuando su peso aproximado será de 14.3 kg.

-La estatura aumenta unos 25.5 cm durante el primer año de vida.

-Las niñas son ligeramente más pequeñas, para los 3 años de edad, la niña promedio pesa cerca de 500 gramos menos y mide 1.27 cm menos que el niño promedio.

-Dentición: inicio alrededor del tercer o cuarto mes (objetos a la boca).

-Primer diente: entre el quinto y novena mes, o más tarde.

-Al año: 6 a 8 dientes.

-A los 2 años y medio: 20 dientes.

-Crecimiento ocurre de arriba hacia abajo (principio céfalo-caudal): cerebro crece muy rápido antes del nacimiento (cabeza del recién nacido es desproporcionadamente grande).

-Al año el cerebro alcanza 70% de su peso adulto, el resto del cuerpo es de un 10 a 20% de su peso adulto.
La proporción de la cabeza se equilibra a medida que el niño crece en estatura y se desarrollan las extremidades inferiores.

[pic 1]

-El crecimiento y desarrollo motor: del centro del cuerpo hacia fuera (principio próximo-distal). En el útero, la cabeza y el tronco se desarrollan antes que los brazos y las piernas, después se desarrollan las manos y los pies y por ultimo, los dedos de manos y ortejos (dedos de los pies).

-Durante la lactancia y la segunda infancia, las extremidades siguen creciendo a mayor velocidad que las manos y los pies.

-Primero se desarrolla capacidad para utilizer la parte superior de brazos y piernas (más cercanas al centro del cuerpo), luego antebrazos y la parte baja de las piernas, después las manos y los pies y, por último, los dedos y ortejos.

NUTRICIÓN
-Bebés alimentados de leche no materna: tenían más probabilidades de enfermar y morir.

-La refrigeración, pasteurización y esterilización, permitieron formulas para modificar y enriquecer leche de vaca, también se mejoró el diseño de biberones: alimentación con biberón se volvió segura, nutritiva y popular.

-En 1971: 25% de madres estadounidenses intentaban amamantar a sus bebés (Ryan, 1997).

-Difundir beneficios de la leche maternal: En 2002 se amamantó al 71.4% de los niños en EE.UU.

-A nivel mundial: solo cerca de la mitad los lactantes reciben leche maternal en alguna oacisón (UNICEF, 2002).

NUTRICIÓN: amamantar tiene beneficios
-Alimentar a un bebé (con biberón o con mama) es un acto emocional y físico: contacto cálido con el cuerpo de la madre fomenta la conexión emocional.

-Nutricionalmente: la leche maternal es casi siempre el mejor alimento para los lactantes.

-La única alternativa aceptable: fórmula fortificada con hierro (leche de vaca o proteina de soya) y que contenga suplementos vitamínicos y minerales.

-Recomendación : amamantar de manera exclusiva hasta los 6 meses, Si no es possible: alimentar con leche materna extraída de la madre o de alguna otra mujer.

CAPACIDADES SENSORIALES TEMPRANAS: TACTO Y DOLOR
-Tacto: parece ser el primer sentido en desarrollarse (durante los primeros meses es el sentido más maduro).

-En la semana 32 de gestación todas las partes del cuerpo son sensibles al tacto y esta sensibilidad aumenta durante los primeros 5 días de vida.

-Hay evidencia de que existe capacidad para percibir el dolor sobre el tercer trimester del embarazo.

-Recién nacidos se vuelven más sensibles al dolor durante sus primeros días de vida.

-Dolor prolongado o intenso puede ocasionar daños a largo plazo a los recién nacidos y el alivio del dolor es esencial.

CAPACIDADES SENSORIALES TEMPRANAS: OLFATO Y GUSTO
-Se desarrollan dentro del vientre materno. Sabores y olores de alimentos que consume la madre se pueden transmitir al feto por el líquido amniótico. Después del nacimiento, ocurre lo mismo mediante la leche materna.

-La preferencia por olores agradables se aprende in útero y durante los primeros día después de nacer; los olores que se transmiten por medio de la leche materna contribuyen a este aprendizaje.

-Ciertas preferencias gustativas parecen ser innatas: neonatos prefieren lo sabores dulces a los ácido, amargos o salados. Agua endulzada calma el llanto (pteferencia por lo dulce como adaptación a la vida fuera del vientre y rechazo a lo amargo como mecanismo de supervivencia).

-Prefencias gustativas que se desarrollan durante la lactancia pueden perdurar hasta la segunda infancia.

CAPACIDADES SENSORIALES TEMPRANAS: AUDICIÓN
-Es funcional antes del nacimiento: fetos responden a los sonidos y parecen aprendre a reconocerlos ( reconocimiento temprano de voces e idiomas escuchados en el vientre puede cimentar la relación con la madre).

-La discriminación auditiva se desarrolla, aceleradamente, después del nacimiento. Lactantes de 3 días pueden diferencias nuevos sonidos de habla. Al mes, pueden diferenciar sonidos (ba y pa).

-La audición es esencial para el desarrollo del lenguaje: importancia de identificar deficiencias auditivas. La pérdida de la audición sucede en 1 a 3 de cada 1000 nacimientos vivos, de no detectarse, puede conducer a demoras en el desarrollo.

DESARROLLO MOTOR: HITOS (Denver Training Manual II)[pic 2]

DESARROLLO MOTOR Y PERCEPCIÓN
-La percepción de la profundidad se encuentra presente a una edad muy temprana y se relaciona con el desarrollo motor.

-Entre los 5 y 7 meses, los bebés responden a señales de tamaño relativo y diferencias en textura y sombreado. Estas señales dependen de la percepción háptica (capacidad de adquirir información mediante el manejo de objetos más que sencillamente por el hecho de verlos). Esta percepción solo se presenta con coordinación ojo-mano para alcanzar y asir objetos.

-Es posible que los factores ambientales, que incluyen las prácticas culturales, afecten el ritmo del desarrollo motor temprano (bebés africanos tienden a ser más adelantados que los estadounidenses y europeos en sentarse, caminar y correr).

SALUD
-Síndrome de muerte súbita: lactante menor del año. No hay consenso: combinación de factores. Relación con dormir boca abajo.

-Lesiones accidentales son la quinta causa principal de muerte en EE.UU.

-Maltrato: en un 80% son padres los que maltratan (sobre todo madres), 63% implica descuido. Relación con pobreza, carencias educativas, alcoholismo, depresión o conductas antisociales. Consecuencias a largo plazo: deficiencias en la salud, trastornos de desarrollo cerebral, dificultades cognitivas, de memoria de lenguaje y académicas. Problemas de apego y relaciones sociales, embarazo adolescente, delincuencia, alcohol, drogas, suicidio.

LA MEMORIA INFANTIL (ENFOQUE CONDUCTISTA)
-Los bebés nacen con capacidad para aprender de lo que ven, oyen, huelen, gustan y tocan, y tienen cierta capacidad para recordar lo que aprenden.

-Amnesia infantiles: incapacidad para recordar sucesos antes de los 2 años, ¿Falta de desarrollo cerebral? ¿Se reprimen los recuerdos por perturbadores? ¿Aparece la memoria con el lenguaje?

-Proceso de memorización no difieren fundamentalmente de los de niños mayores y adultos salvo en tiempo de retención. Los bebés repiten una conducta días o semanas después si se les recuerda de manera periódica la situación en la que la aprendieron.

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