Psicologia Educativa

¿Qué es género y qué son los papeles de género? ¿De qué manera los psicólogos han intentado explicar el género desde las perspectivas biológica, cognoscitiva y de socialización?

Se refiere a las dimensiones socioculturales y psicológicas de acuerdo con el hecho de ser hombre y mujer, en cuanto a los papeles de genero se entienden como las expectativas sociales que describen como deben pensar, actuar y sentir los hombre y mujeres. Por otra parte existen varias formas de ver el desarrollo del género donde en algunas destacan los factores biológicos en la conducta de los hombres y mujeres; otras se enfocan en los factores cognoscitivos o sociales.

Por otra parte algunas de las perspectivas que han intentado dar explicaciones encontramos el enfoque biológico que apuntan a las diferencias de los cerebros y el cuerpo calloso, la banda masiva de fibras que conectan los dos hemisferios del cerebro de los hombres y las mujeres. Por ejemplo el cuerpo calloso es más grande en las mujeres en contraste al de los hombres y esto se puede explicar por qué las mujeres son más conscientes que los hombres en cuanto a sus emociones la de los demás y en si la biología no es definitiva en la discusión de las actitudes y conductas del género. Ahora bien las experiencias de socialización de los niños tienen una gran importancia. Otro son las perspectivas de socialización donde encontramos la teoría psicoanalítica del género la cual dice que el niño preescolar desarrolla una atracción sexual hacia el padre del sexo opuesto y por otra parte también juega un papel importante la teoría cognoscitiva social dice que el desarrollo del genero de los niños ocurre por medio de la observación y la imitación de la conducta del genero tanto por el reforzamiento y castigo de la conducta del género. Finalmente encontramos la teoría del desarrollo cognoscitivo del género donde Kohlberg afirma que los niños adoptan un género una vez que han desarrollado un concepto del mismo.

¿Qué problemas surgen por los estereotipos de género? ¿En qué se asemejan y difieren los niños y las niñas?

El asignar a los estudiantes estereotipos de masculino o femenino puede tener consecuencias relevantes, el etiquetar a un hombre como femenino o a una mujer como masculino puede disminuir su nivel social y de adaptación en los grupos. En ese sentido se podría decir que los estereotipos suelen ser negativos y pueden envolverse con prejuicios y discriminación, el sexismo es el prejuicio y la discriminación en contra de un individuo debido a su sexo. Por ejemplo la persona que dice que las mujeres no pueden ser ingenieras competentes manifiesta sexismo.

Por otra parte se puede llegar a examinar muchos aspectos de la vida de los estudiantes para determinar las diferencias que existen entre los niños y niñas en las que podemos encontrar:

Desempeño físico: en general los niños superan a las niñas en las habilidades atléticas

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