Psicología clínica y de la salud. Evaluación, diagnóstico y tratamiento
Enviado por Yarett Blafards • 18 de Abril de 2018 • Tareas • 2.528 Palabras (11 Páginas) • 177 Visitas
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Psicología clínica y de la salud
Profesora Susana Hernández
Alumna Jessamy Yarett Vazquez Solis
Proyecto Profesional Semana 5.
Psicología clínica y de la salud.
Evaluación, diagnóstico y tratamiento
La psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea, de esta ciencia se desprenden distintas ramas que estudian a la psique y la conducta de las personas en diferentes ambientes. En este trabajo nos enfocaremos a la psicología clínica y de la salud.
La psicología de la salud es una especialidad de la psicología que se enfoca en la emocionalidad, estilo de vida y conducta en general de las personas, que puede llegar a afectar directamente a su salud física, y se orienta principalmente a la prevención, diagnóstico, explicación, modificación y tratamiento de enfermedades, sirviéndose de distintas ciencias para su desarrollo, así mismo de estrategias de mejora a nivel social relacionados con temas de sanidad.
La psicología clínica, estudia la conducta humana enfocándose en los procesos y problemas psicológicos por sí mismos, examina las partes implicadas en los trastornos, evalúa las capacidades y características de los seres humanos e interviene en problemas psicológicos. En el siguiente cuadro enmarcaremos los aspectos que estudia cada una de estas ramas y en qué punto convergen en su practica. [pic 2][pic 3][pic 4]
Para entender qué es lo que estudia la psicología clínica y de la salud es necesario que entendamos el concepto de normalidad ya que a partir de este concepto enmarcaremos lo que busca la investigación clínica.
La normalidad para la psicóloga es todo aquello que se encuentra en estado natural, o que se ajusta a una norma, ya sea social, biológica o mental. Referente a esto podemos decir entonces que la anormalidad es lo que no está dentro de la norma o lo que no está naturalmente dado, pero esta definición dentro de la psicología es muy limitada y subjetiva ya que tendríamos que partir desde distintos criterios para sugerir y entender que algo es anormal o normal, los criterios que debemos revisar para poner alguno de estos términos son, el estadístico que se basa en la cuantificación de los hechos en la población, con esto podremos decir que algo es normal mientras más frecuente sea, pero esto no significa que sea sano o correcto, el criterio sociológico, interpersonal o consensual, que se refiere a la adaptación del sujeto al contexto en el que se desarrolla, criterio subjetivo o personal, que hace referencia a como el sujeto percibe su estado biológico, psíquico o conductual, y el criterio biológico, que indica que los trastornos se deben a alteraciones o disfunciones del organismo.
En la práctica clínica estos conceptos nos servirán como referencia temporal, contextual y funcional, ya que no son constantes en el tiempo y espacio, puesto que lo que ahora es normal en otra época no lo fue, como profesionales debemos tener esto claro y actualizar nuestro marco de referencia tanto contextual como temporal, para llevar a cabo un buen análisis. Estos términos serán útiles para entender y tratar patologías, no para delimitar a un sujeto.
El objetivo de La psicopatología es el estudio de las enfermedades mentales, del funcionamiento de los procesos cognitivos irregulares, y de las intenciones y sentimientos que presentan los individuos en sus conductas. Estas conductas que presentan los individuos con alguna alteración psicopatológica se le denominan conductas disruptivas.
Las conductas disruptivas son aquellas conductas inadecuadas y descontroladas que dañan la funcionalidad del entorno de la persona que la presenta, y con esto no permite el avance evolutivo propio, llegando a tener problemas sociales por falta de interacción debido a las conductas desorganizadas.
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El método científico es lo que nos permitirá estudiar las patologías por medio de la investigación y evaluación, con la finalidad de ofrecer un posible tratamiento en el proceso de salud enfermedad de los trastornos, problemas mentales y conductas disruptivas, es necesario que dentro de nuestra investigación, se haga la planeación de qué tipo de método se utilizara y dentro de nuestro marco teórico que es lo que se está investigando para ser concreto y preciso a la hora de abordar el tema en cuestión. A continuación se presentan los diferentes tipos de métodos que podemos utilizar dentro de nuestra investigación.
Método experimental | Método causa-experimental | Método selectivo | Método observacional | |
Características | Establece relaciones entre variables. (VD-VI) Manipulación de variables Control absoluta de variables Ambiente controlado en laboratorio Registros Control de inicio y final por medio de pruebas La selección de la muestra es aleatoria Metodología rigurosa | Los sujetos en este experimento no son tan rigurosamente seleccionados Las variables se manipulan No se tiene el control absoluto del ambiente o situaciones planteadas La selección de la muestra es aleatoria La muestra no se elige al azar Pueden aparecer más variables | Las variables no se manipulan directamente sino a través de la selección de los sujetos del estudio. Se eligen a los sujetos dependiendo la variable que se requiera investigar. | Permite recoger datos por medio de la observación sistematizada en un ambiente natural No interviene ningún agente externo en el fenómeno que se estudia No hay restricciones Se registra de manera objetiva y sistemática las respuestas que se generan de manera espontanea |
Aplicaciones | Estudios de comparación de grupos para determinar diferencias significativas con la manipulación de variables independientes (VI) Estudio de caso donde se evalúa a un solo individuo para la aplicación de un tratamiento, | se pueden aplicar a estudios de incidencia, prevalencia, encuestas de salud Transversales analiza el nivel de una o varias variables en un momento del tiempo. Se pueden comparar varios grupos Longitudinales se analizan cambios a través del tiempo con determinadas variables o sus relaciones, se recaban datos en tiempos determinados. Analizan cambios, determinantes y consecuencias. | Se aplican en investigaciones donde sea necesario tener específicamente la variable a estudiar como en daños cerebrales, o problemas mentales específicos. | Se aplica en situaciones donde nos es posible controlar las variables, en poblaciones grandes. A nivel social. Ejemplo de esto, es investigar conductas en determinados lugares, o en determinadas circunstancias como un desastre natural. |
Ventajas | Permite contrastar la eficacia de los tratamientos psicoterapéuticos Investigación rigurosa, control interno | Es muy parecido al experimento puro y es de suma ayuda cuando no se puede aplicar la aleatoriedad Pueden usarse para medir a través del tiempo y en poblaciones grandes | Permite desarrollar un análisis complejo y más exacto de la variable estudiada. | En algunos casos en necesaria ya que los fenómenos que estudiamos se llevan a cabo en ambientes naturales no controlados |
Desventajas | El no tener el control total de la variable que se quiere medir llevara a que la investigación carezca de validez y confiabilidad. | es difícil utilizar un método estadístico por su estructura | No ofrece garantías para la comprobación, no hay control de otras variables que puedan intervenir en el estudio | El observador puede ser influido por su criterio o por sesgos dentro de su investigación. El no control de variables dificulta el enfoque de la investigación |
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