Psicología, neurociencia y salud
Enviado por clara021015 • 21 de Diciembre de 2019 • Apuntes • 887 Palabras (4 Páginas) • 93 Visitas
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
Tema 1. Psicología, neurociencia y salud.
Psyque = mente // Logos = ciencia o estudio de.
- DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA
La psicología es una ciencia en la que se utiliza la conducta manifiesta, junto con otro tipo de evidencia (observación de la actividad fisiológica, medidas de autoinforme, etc.) para comprender los procesos mentales (cogniciones y afectos) que le llevan a la gente a comportarse como lo hace en el medio social y cultural, entendiendo por actividad mental la actividad neurobiológica descrita en términos conceptuales y organizada de forma singular en cada individuo. |
Existen dos tipos de conducta:
- Conducta encubierta: lo que no se ve (pensamientos) Se trabaja con cuestionarios.
- Conducta manifiesta: lo que se ve (gestos etc)
- RAMAS DE LA PSICOLOGÍA (educativa, clínica, deportiva, forense etc)
- PSICOLOGÍA INTUITIVA VS CIENTÍFICA
La psicología intuitiva se basa en dar nuestra propia opinión. NUNCA se puede opinar como psicólogo, caeríamos en el error. Las características principales de la psicología intuitiva son:
- Entusiasmo por el orden.
- Tranquilidad que nos proporciona una buena explicación.
- Sesgo retrospectivo: “lo sabía desde el principio”
- Exceso de confianza: tendemos a pensar que sabemos más de lo que realmente sabemos.
- Tendencia a buscar información que confirme nuestro juicio.
Sin embargo, la psicología científica se basa en dar explicaciones. Se ve la psicología como una ciencia que requiere un método de trabajo. Las principales características son:
- Curiosidad: Observar lo que dice la ciencia de forma empírica.
- Escepticismo: Abierto pero no crédulo (no creerse todo, cuestionarse etc)
- Humildad: Saber que estamos expuestos al error y saber que podemos equivocarnos)
- Reflexión crítica.
El método que usa la psicología es el método hipotético-deductivo. Los principales criterios de la ciencia son:
- Control experimental: llevar lo que hemos observado a un laboratorio.
- Objetividad.
- Replicabilidad: Capacidad de repetir unos resultados.
- Contrastación de predicciones teóricas (si las hipótesis se contrastan y se afirman, se convertirían en teoría)
- Falsación: Encontrar lo contrario a tu investigación. Si es falso se cambia la hipótesis.
- Empleo de un paradigma. Paradigma: corriente de conocimiento que va cambiando.
[pic 1]
- TEORÍA E HIPÓTESIS
- Teoría: Conjunto de hipótesis relacionadas que ofrecen una explicación organizada de un fenómeno o grupo de fenómenos observables y predice.
- Hipótesis: Predicción comprobable implicada en una teoría. Suele expresarse en forma condicional: “Si.. entonces..”.
- TIPOS BÁSICOS DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN (descriptivos, correlacionales y experimentales)
- Estudios descriptivos.
Métodos de observación: natural y de laboratorio.
Métodos de autoinforme: entrevistas y cuestionarios, tests,..
Estudio de casos: se basa en contar lo que has observado.
- Estudios correlacionales.
Observamos qué grado de correlación tiene.
Correlación 0: no hay asociación entre las variables.
Correlación -1: Relación inversa. Cuando una variable aumenta, la otra disminuye.
Correlación 1: A medida que aumenta una variable, la otra también.
NO EXISTE RELACIÓN CAUSA-EFECTO, hay asociación entre las variables.
Tres posibles relaciones de causa-efecto entre autoestima y depresión
[pic 2]
La correlación ilusioria:
[pic 3]
A: Luna llena y una noche ocupada. Fácil de recordar.
B: Luna llena, pero no pasa nada. Esto es un no-acontecimiento. Tendemos a ignorarlo.
C: No hay luna llena, pero es una noche muy ocupada. Fácil de explicar, como “un día loco en el trabajo”.
D: No hay luna llena y una noche normal. Nada memorable sucede: fácil de ignorar.
- Estudios experimentales.
Tienen relación causa-efecto.
Fundamento: manipular y controlar.
Tipos de variables.
Experimentos de campo vs. Experimentos de laboratorio.
Ventajas e incovenientes de los estudios experimentales.
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