Reflexión de la película Escritores de la libertad

Escuela Normal Superior la Hacienda

Programa de Formación complementaria-Introductorio B

Fundamentos de la catedra normalista

Lic. María Teresa Corrales Marsiglia

Educación Inclusiva

Docente en Formación: Cheila Cabrera Conrado

                                        Yennys Molina Molina

Reflexión de la película < escritores de la liberta>

Al inicio de la película la primera necesidad que encuentro en los alumnos fue la sana convivencia entre ellos, pero conforme va avanzando los minutos fueron apareciendo más; problemas de expresiones, racismo, exclusiones, problemas familiares y lecto escritura.

Cuando la profesora intento sobre llevar al grupo, noto que no sería tan fácil como ella pensaba encontrando problemas como control de grupo, burlas, le contestaban de manera grosera e incluso se salían del salón o no llegaban a entrar a menos que el guardia los metiera. Por ello la profesora sufrió algunas crisis psicológicas y matrimonial.

Conforme iba pasando la película se vio que no había educación no había unión ni tampoco era coherente con el modelo educativo como esta plasmado en la película, entonces por lo que se vio fue que la profesora busco alternativas (libros) en la biblioteca para prestárselos a los alumnos pero se encontró que la mayoría de los alumnos no querían y tampoco sabían leer asombrada la maestra quedo y entonces busco una manera de ayudarlos comprando los libros con su propio dinero y trabajado horas extras par seguir buscando mas recursos necesarios par las actividades extras, logrando ella que su plan estaba logrando una sana convivencia, una libertad de expresión y que el grupo mostrara la capacidad que tenían sin importar los perjuicios que los otros tenían sobre ellos.

Logrando así su objetivo que el grupo sobresaliera y fuera exitoso como cualquier otro sin importar sus ,malas referencias y no solo eso también logro que se expresaran y dejaran la huella de ellos en la sociedad y en sus vida personales.

Por eso decidió que tenía que buscar una  manera de lograrlo era realizar platicas en el aula donde escribirían sus pensamientos en un diario, gracias a ese diario ellos plasmaron todos sus sentimientos, sus problemas personales y interactuando con los demás en los juegos de convivencia y todo esto se colocaba en un mueble cuando ellos querían que ella se los leyera, hiso excursiones, visitas a museos para que ellos vieran que había oportunidades donde ellos podían ejercer pero si cogían el camino fácil solo sufrirían más y perderían a mucha gente querida y poco a poco ellos cambiaron accediendo a todo lo que decía la profesora porque sabía que ella no les mentiría y tampoco los abandonaría. Así culminado la película todos llevándose bien y trabajando en conjunto apoyándose unos con otros y la maestra orgullosa de lo que había logrado.

Reflexión:

En esta película se trasmitió la violencia, la discriminación, el maltrato, el abandono, las drogas, baja autoestima, el abuso que estaban sufriendo cada chico y no podían hablar ya que sentían que a nadie les importa los que les pasara a ellos cuando la profesora los encuentra ella trato de ayudarlos ya que sentía que ellos estaban así por la sociedad que los había lastimado y abandonado entonces ella tomo cartas en el asunto ella no los abandonaría ella no desistió del problema como los hicieron los demás ella iba ayudarlos a que sean partes de este sociedad.

se puso a analizarlos a comprenderlos a saber cuál era la situación de cada uno y así tener las bases para ayudarlos y así lo logro asiendo que cada muchacho del aula se vincularan unos con otros se apoyaran todos para superar cada fase, cada maltrato, cada abuso todos estaban unidos para afrontarlo y a medida que fue avanzando la película se vio el apoyo del colegio también cuando vieron que ella estaba logrando que ellos se vincularan con su entorno, derrumbo muchas barreras tanto escolar como sentimental en los chicos porque escolar ellos no querían hacerse cargo chicos problemáticos pero aun así lo logro que la escuela la apoyara.

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