SALUD MENTAL DE ALUMNOS Y DOCENTES EN LAS ESCUELAS O COLEGIOS DE GUATEMALA

Salud mental de alumnos y docentes en la escuelas y o colegios de Guatemala

INDICE

Introducción

Objetivos

Definición de Salud mental

• Que se entiende por salud mental

Legislación en salud mental en Guatemala

Salud mental en la educación guatemalteca

Incongruencia entre los objetivos del proceso educativo formal y las expectativas

de vida a nivel guatemalteco que afectan la salud mental de los estudiantes

No existe igualdad en las oportunidades de acceso a la educación.

La salud mental y los jóvenes

Violencia en las instituciones educativas

Algunos factores que influyen en la salud mental de los estudiantes guatemaltecos

• Violencia social:

• Educación:

• La recreación en el ámbito nacional:

Programas que ofrece la Municipalidad de Guatemala

Trastornos mentales que pueden afectar a los estudiantes

• Trastornos del sueño:

• Trastornos de la conducta alimentaria

• Trastornos mentales relacionados con sustancias

• Trastornos del estado de ánimo

• Trastorno de ansiedad

• Trastornos mentales por la esquizofrenia

¿La motivación del profesor afecta la salud mental de los alumnos?

• Falta de recursos

Salud mental del Profesor

• Fuentes de malestar docente

• Prevención de la insatisfacción laboral

• Pautas preventiva del malestar docente

Conclusiones

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo contiene información con respecto a cómo es que se encuentra la salud mental tanto de alumnos como de profesores a nivel nacional, así mismo se mencionan algunas razones que influyen en el buen desarrollo del alumno y el docente, también algunas causas que estos factores pueden llegar a tener a nivel del entorno personal como a nivel social, posibles soluciones, como programas que brinda la Municipalidad de Guatemala, actividades extracurriculares o en entorno familiar que pueden ayudar para que los facilitadores, aprendientes y padres de familia en conjunto puedan tener una mejor convivencia y lograr así en conjunto y unión un mejor desarrollo y rendimiento en las actividades académicas de los alumnos.

OBJETIVOS

Conocer cuáles son las causas en cuanto a salud mental que generan a nivel personal o social un buen, regular o mal rendimiento académico en las escuelas o colegios de Guatemala.

Qué estrategias o soluciones se pueden implementar para motivar a los estudiantes y lograr un mejor rendimiento académico y que esto pueda ayudarles en su autoestima.

Saber si a nivel nacional hay programas que puedan ayudar a los alumnos para que por sus propios medios puedan incrementar su conocimiento y o habilidades creando así un mejor nivel de vida.

Definición de Salud mental

Llamada también “estado mental" en la que se reconoce, en términos generales, el estado de equilibrio de una persona y su entorno socio-cultural lo que garantiza su participación laboral, intelectual y de relaciones para alcanzar un bienestar y calidad de vida en el que existen dimensiones más complejas que el funcionamiento orgánico y físico del individuo, así mismo es una manera en como las personas relacionan su entorno con la realidad.

Los conceptos de salud mental incluyen el bienestar subjetivo, la autonomía y potencial emocional, entre otros. Definiciones que al respecto estarán siempre influenciadas por diferencias culturales, asunciones subjetivas, disputas entre teorías profesionales y demás.

La observación del comportamiento de una persona en sus vida diaria es la principal manera de conocer el estado de su salud mental en aspectos como el manejo de sus temores y capacidades, sus competencias y responsabilidades, la manutención de sus propias necesidades, las maneras en las que afronta sus propias tensiones, sus relaciones interpersonales y la manera en que dirige una vida independiente. Además el comportamiento que tiene una persona frente a situaciones difíciles y la superación de momentos traumáticos permiten establecer una tipología acerca de su nivel de salud mental.

El modelo holístico de salud mental en general incluye conceptos basados en perspectivas de antropología, educación, psicología, religión y sociología, así como en conceptos teoréticos como el de psicología de la persona, sociología, psicología clínica, psicología de la salud y la psicología del desarrollo.

La aceptación social de personas que padecen condiciones de salud mental ha probado ser la mejor ayuda y prevención de desórdenes mentales. Desgraciadamente las personas con condiciones de salud mental son víctimas de discriminación incluso por parte de su familia, no son aceptadas con facilidad en el mundo laboral, en el estudio y en la comunidad.

La prevalencia de serios problemas en las condiciones de salud mental en la juventud es doble que en el general de la población sumado a que forma el grupo que menos busca ayuda en este sentido. Los jóvenes tienen un alto potencial de minimizar futuras deshabilidades si la aceptación social es amplia y reciben la ayuda precisa y los servicios oportunos.

Que se entiende por salud mental

• La salud mental es un concepto que evita nombrar las enfermedades psiquiátricas.

• Nos habla fundamentalmente del derecho a vivir en un equilibrio psico-emocional que, aun siendo inestable, porque vivirlo es, el no acarrear más sufrimiento que el esfuerzo necesario para mantener ese equilibrio o para lograr otro más adecuado a nuevas circunstancias.

• Se trata pues de proyectar a los humanos hacia acciones favorecedoras del bienestar de todos.

• Es también un concepto multidisciplinario que contempla, además de conceptos médicos y farmacológicos, aspectos que tienen que ver con el mundo laboral, el urbanismo, las clases sociales, la educación, la cultura, las creencias y las modas, en definitiva con el estar aquí y ahora siendo quienes somos por género cultura y rol social.

Legislación en salud mental en Guatemala

Guatemala no tiene un marco legislativo que regule la salud mental. Sin una ley específica, no se garantiza la protección de los derechos humanos de los pacientes ni existe un plan de formación de profesionales y de capacitación de trabajadores. En consecuencia, no tiene una política de salud mental, aunque el Ministerio de Salud realice acciones en este sentido.

El Estado dedica el 1% de su presupuesto a salud mental. Prácticamente la totalidad del presupuesto dedicado a salud mental (90%) se destina al Hospital Nacional de Salud Mental, con lo cual otros hospitales y centros de atención primaria del resto del país no pueden dar el servicio que requiere la población. La mayoría de dispositivos están concentrados en la capital. La cobertura en el interior del país y en especial en las áreas rurales es escasa. El 99% de las camas psiquiátricas se encuentran en el área metropolitana.

La situación de la salud mental en Guatemala obedece a la presencia de factores complejos como son los desastres naturales y los sangrientos conflictos armados. Estos acontecimientos han dejado profundas heridas y cicatrices psicopatológicas y psicosociales tanto en el plano individual como en el comunitario, además de haber generado discapacidad en las áreas del funcionamiento familiar, académico y laboral, y ocasionado importantes pérdidas económicas. El impacto de estos eventos se acrecienta en virtud de haberse producido, en un contexto de marcada pobreza. Estas condiciones adversas, sumadas a la exclusión social de grupos poblacionales, en especial indígenas y comunidades rurales, perpetúan un ciclo vicioso de sufrimiento y pobreza.

Salud mental en la educación guatemalteca

Un estado pleno de vida implica el proyectar un estilo de vida sano en lo físico, lo mental, lo afectivo y lo social, por lo tanto la inferencia de la educación en la salud mental se concibe actualmente como el desarrollo integral del ser en formación. Dicha formación o cultivo del educando se realiza con destrezas, hábitos, costumbres y conocimientos.

La educación ha sido considerada una función vital en todas partes y en todos los tiempos en los que los hombres están conviviendo. La familia, comunidad, escuela, estado e iglesia son las principales instituciones encargadas de proporcionar los diferentes tipos de educación, por lo tanto la salud mental se puede contextualizar en lo general como una realización de la persona, concepto que se hace entre persona y sociedad, entre alienación y conciencia, entre opresión y libertad, entendiendo que la realización humana supone la capacidad de amar, crear y realizarse en su propio contexto social.

La educación todavía es en gran medida impuesta a las personas. Los adultos padres, autoridades y o profesores deciden lo que conviene que aprendan los niños y jóvenes. Los adolescentes expresan en este momento un gran malestar y manifiestan que se les ha “bombardeado” desde niños

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