Salud colectiva
Enviado por urielsave7 • 16 de Abril de 2020 • Tareas • 1.283 Palabras (6 Páginas) • 234 Visitas
Nombre del alumno: | |
Nombre del asesor(a): | |
Grupo: | |
Fecha: |
Instrucciones:
1. Define, con tus propias palabras y con base en el texto de esta unidad, lo siguiente:
- ¿En qué consiste el sufrimiento psíquico?
Considera que la extensión deberá ser de, mínimo, cinco renglones; evita copiar y pegar.
2. Desarrolla un ejemplo, en no menos de 5 líneas.
3. Ubica a alguien en tu comunidad, en tu centro de trabajo o en alguna persona que hayas conocido en tu vida personal, que presente sufrimiento psíquico (debido a la agresión, violencia depresión, drogodependencia y ansiedad).
4. Describe su caso (debe ser una persona diferente al de la unidad anterior), contemplando lo siguiente:
- Datos generales
- Tiempo del padecimiento
- Principales síntomas y/o problemas personales, familiares, sociales y laborales.
5. Elige tres formas distintas de llevar a cabo la intervención psíquica.
6. Autoevalúate, tomando en cuenta lo que llevaste a cabo en el caso anterior. Toma como referencia la siguiente lista de cotejo:
LISTA DE CONTROL ADAPTADA DE OTHMER E, OTHMER SC: THE CLINICAL INTERVIEW USING DSM-IV
Objetivo: Que el alumno reflexione sobre su capacidad y potencial para proporcionar el cuidado psicosocial necesario en los adultos que presentan alteraciones de salud emocional.
Instrucciones:
1. Lee cada una de las preguntas que a continuación se te presentan.
2. Responde “Si” o “No” en cada enunciado que se presenta, conforme a tu criterio sobre tu desempeño con la persona que presentó alteraciones de la salud emocional.
3. Asigna un punto por cada “Sí” y un 0 a cada enunciado respondido con “No”.
4. Haz una sumatoria únicamente de los numero 1.
5. Coloca el resultado en la última columna.
6. Revisa la reatroalimentación general, con base en el puntaje que obtuviste.
DESCRIPTOR | SI | NO | |
1 | ¿Conseguí que el paciente se sintiera cómodo? | ||
2 | ¿Determiné el estado mental del paciente? | ||
3 | ¿Controlé el estrés del paciente? | ||
4 | ¿Animé al paciente a comenzar a hablar? | ||
6 | ¿Dejé que el paciente se expresara verbalmente? | ||
7 | ¿Comprendí el sufrimiento del paciente? | ||
8 | ¿Expresé empatía con su sufrimiento? | ||
9 | ¿Conecté afectivamente con el paciente? | ||
10 | ¿Dirigí el afecto del paciente? | ||
11 | ¿Fui consciente del nivel de percepción del paciente? | ||
12 | ¿Asumí el punto de vista del paciente sobre su trastorno? | ||
13 | ¿Tuve una clara percepción de los objetivos terapéuticos de la sesión? | ||
14 | ¿Comuniqué abiertamente el objetivo de la sesión al paciente? | ||
15 | ¿Aclaré las dudas del paciente sobre su padecimiento? | ||
16 | ¿Considero que mis preguntas fueron las adecuadas para generar confianza en el paciente? | ||
17 | ¿Hice saber al paciente que no está solo con su enfermedad? | ||
18 | ¿Manifesté mi intención de ayudar al paciente? | ||
29 | ¿Considero que genere interés en el paciente en la sesión? | ||
20 | ¿Comprendí la actitud del paciente ante la enfermedad? | ||
21 | ¿Considero que logré que el paciente entendiera su enfermedad de manera positiva? | ||
SUMATORIA TOTAL |
RETROALIMENTACIÓN GENERAL
De 0 a 4. No cumple con el objetivo, se recomienda volver a hacer una revisión bibliográfica de las características de los distintos tipos de trastornos, así como de su tratamiento, abarcando los elementos que debe tener la entrevista clínica.
De 5 a 11. El trabajo realizado en la sesión fue regular, se recomienda reforzar los conocimientos sobre el tratamiento de los trastornos mentales vistos en la unidad, así como de los elementos de la entrevista clínica.
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