Sobre El Conductismo De Skiner

1.1 INTRODUCCION

El conductismo es una corriente de la psicología que estudia las conductas y la inteligencia de la mente. Esta teoría está basada en que después de un estímulo siempre sigue una respuesta, siendo este el resultado de la interacción entre el individuo y su medio físico, biológico y social.

Los principales teóricos que hablaron sobre el conductismo fueron Iván P. Pavlov: (1849 – 1946) conocido por la formulación de la ley del reflejo condicionado, los cuales son reflejos relacionados a actividades normales, pero que se activan mediante estímulos, además de ser pionero en el estudio del condicionamiento clásico; John B. Watson (1878-1958) defiende el uso de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) Se centró principalmente en los aspectos mecánicos y automatizados del comportamiento humano, en sus teorías no aplica las concepciones del sentido común, según las cuales todo ser humano es consciente y autónomo. Hizo grandes aportes al proceso de enseñanza-aprendizaje a través de un nuevo comportamiento que denominó conducta operante.

En el presente trabajo se quiere destacar los aportes realizados por Burrhus Frederic Skinner en el conductismo, los cuales han sido de gran importancia en el aprendizaje y la educación. Donde encontramos a demás planteamientos como ¿porque la gente se comporta de la forma como lo hace?, ¿cómo se podría inducir a una persona a comportarse de cierta manera? Y ¿cómo puede un hecho mental causar o ser causado por un hecho físico?

Cuando hablamos de conductismo debemos destacar el conductismo metodológico que centró la atención hacia los antecedentes genéticos y ambientales, evitó concentrarse injustificadamente en la vida interna, por otro lado el conductismo radical no niega la posibilidad de la auto-observación o el autoconocimiento, pero cuestiona la naturaleza de lo que se siente o se observa.

También se hace de gran importancia destacar los tipos de comportamientos que encontramos en los seres humanos, comportamiento probable, perceptivo, pasado, encubierto y futuro, Las explicaciones del comportamiento varían con las clases de respuestas aceptadas por la comunidad verbal.

El ser humano desde su nacimiento tiene comportamientos innatos que van cambiando o modificándose cuando se tiene interacciones con el ambiente, la importancia del presenta trabajo radica en la influencia del conductismo sobre el comportamiento del ser humano ante diferentes estímulos.

2. Ensayo sobre la obra ¨sobre el conductismo¨ de B.F SKINNER

El conductismo desde una visión filosófica

¨El conductismo no es la ciencia del comportamiento. Es la filosofía de esa ciencia¨ B.F SKINNER Abaut Behaviorism (1974)

Este es el planteamiento al cual acude Skinner para soportar y poder explicar el desarrollo de su obra frente a la cantidad de interrogantes y desacuerdos que se generan frente al conductismo. Se fundamenta para ello desde una visión filosófica en la cual describe toda la minucia e historia que rodea el conductismo para así aclarar lo que para él son ¨mal entendidos¨ y poder dar a conocer a fondo los alcances que el conductismo ha tenido y como lo visualiza en un futuro como el método de mayor aplicación para la compresión del comportamiento humano.

Nos parece que desde el aspecto filosófico Skinner realiza una muy buena argumentación reuniendo e investigando desde el inicio del conductismo cuando apenas se daban los primeros pasos, cita los aportes realizados por Watson y Pavlov, a su vez da a conocer lo que en su momento ellos querían mostrar y los errores que pudieron cometer en el desarrollo conductista, uno de ellos fue atacar lo que para entonces era tema de estudio sobre ¨la introspección de la vida mental¨ dejándolo como irrelevante en el estudio del comportamiento del ser humano.

Skinner de alguna manera en su obra quiere enfatizar como él involucra los procesos mentales dentro del conductismo, dándoles, a nuestro parecer, un estatus o un estadio el cual puede estar implícito en el comportamiento humano, pero que de todas formas no lo haya como primordial para el desarrollo del comportamiento humano.

Hay un aspecto en la obra que nos llama la atención y es el enfoque que se plantea sobre las causas del comportamiento , como de manera muy ejemplificada nos hace adentrar en una reflexión profunda de lo que antecede las causas; es decir, ¨como todo sigue una cosa, a otra y probablemente esta cause aquella siguiendo

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