Taller Nacional De Capacitación En Prevención De Adicciones Para Formadores Estatales
Enviado por lore323 • 3 de Septiembre de 2012 • 1.650 Palabras (7 Páginas) • 953 Visitas
Taller Nacional de Capacitación en Prevención de Adicciones para formadores Estatales
Propósito general de la estrategia:
Que los docentes adquieran nociones básicas sobre adicciones y desarrollen habilidades para diseñar y aplicar actividades de prevención, tutoría, orientación y canalización a instancias especializadas para su atención, como parte de su labor en la escuela secundaria.
Propósitos del taller:
Que los participantes:
Reconozcan la importancia de su papel como agentes protectores para prevenir el consumo de tabaco, alcohol y otras drogas en los adolescentes y como una tarea imprescindible de la escuela secundaria.
Identifiquen las características generales del proceso adictivo y diseñen estrategias para prevenir el consumo de tabaco, alcohol y otras drogas en los alumnos de educación secundaria a partir del fortalecimiento de la resiliencia, la toma de decisiones asertiva, la conformación de ambientes protectores y el diseño de un plan de vida que contemple el desarrollo pleno de sus potencialidades.
Programa de trabajo de la reunión:
PRIMER DÍA
Hora Tema Actividad Técnica sugerida Recursos Objetivo
15:00 a 15:15 Inauguración, bienvenida y presentación. • Registro de participantes. Expositiva Listas de asistencia Integración de los asistentes y ponentes
15:15 a 15:45 Bienvenida
Presentación de la agenda de trabajo y dinámica de la reunión.
Presentación de los capacitadores.
Presentación de los participantes. Nombre y letra
Exploración de las expectativas sobre el taller
Aplicación del Pre-Test 1 Micrófono
1 Lap top
1 cañón
Agenda de trabajo
15:45 a 16:00 Encuadre Acordar las reglas del trabajo grupal.
Presentación de los materiales de prevención de adicciones:
Manual de capacitación para profesores de secundaria.
Guía de capacitación
Antología. Escuela y prevención de adicciones.
Hacer una presentación panorámica de los contenidos de las 5 sesiones en las que se estructuran los materiales.
Exposición del facilitador.
Presentación mencionando su nombre y un adjetivo que inicie con la primera letra de su nombre.
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1 cañón
Hojas de rotafolio
Base para rotafolio
Plumones
1. Presentación de los Materiales de prevención de adicciones
Formato A Pre-test Dar a conocer el programa nacional de PES, sus objetivos y materiales.
SESIÒN 1
Hora Tema Actividad Técnica sugerida Recursos Objetivo
16:00 a 17:00
Factores de Riesgo y protección en los adolescentes
Presentar la definición de los factores de riesgo-protección y los tipos
Organizar al grupo en 4 equipos para hacer un juego de roles sobre algunas características de los adolescentes.
A cada equipo se le solicitará representar a adolescentes en diferentes situaciones.
Cada equipo presentará al grupo su dramatización.
Identificarán los factores de protección y los factores de riesgo para la población estudiantil, en el entorno familiar, escolar y comunitario, según su representación. Los enlistarán en un formato.
Expositiva y Juego de roles
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1 cañón
Manual
Antología
Guía del capacitador
2. Juego de roles Formato B
Que se reconozcan los riesgos que enfrentan la población escolar adolescente ante las adicciones, así como los factores de protección que pueden potenciarse desde el ámbito escolar.
17:00 a 18:00 Datos Epidemiológicos en los jóvenes Presentar a los participantes los datos más significativos de la Encuesta de Estudiantes 2006, en el Distrito Federal.
Breve presentación de las acciones que realiza el D. F., en materia de prevención y Tratamiento de adicciones.
Presentación de las características de los CAPA. Expositiva y lluvia de ideas 1 lap top
1 cañón
Presentación Dar a conocer el panorama epidemiológico en el distrito Federal
RECESO 18:00 a 18:20
Hora Tema Actividad Técnica sugerida Recursos Objetivo
18:20 a 18:45 Mitos sobre las drogas Solicitar a los participantes que de manera individual revisen el Anexo que se encuentra en la pág. 89 del Manual y respondan si las afirmaciones que se presentan ahí son verdaderas o falsas.
En plenaria, con ayuda del cañón, proyecten el cuadro, lean cada afirmación y pregunte a los participantes qué respuesta dieron.
Revisen el Anexo de las págs. 90-91, del Manual. Con la información obtenida, aclaren los puntos de divergencia. Nota: se ampliará la explicación. Contestar cuestionario y discusión grupal 1 lap top
1 cañón
Presentación
Formato Aclarar los mitos más frecuentes sobre el consumo de drogas
18:45
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