Talleres Para Estimular La Inteligencia Y La Creatividad

Los ejercicios que se plantean a continuación son una forma de entrenamiento para la mente, cada esfuerzo que se haga para afrontarlos dejará enseñanzas sin ser determinante el éxito para resolverlos, el hecho de reflexionar sobre ellos y luego ver cómo se solucionan deja huellas en el cerebro que lo capacitan para asumir en el futuro una conducta inteligente ante situaciones parecidas.

Unos ejercicios implican un adecuado manejo de las formas, de los trazos de objetos, desarrollando sobre todo el poder de observación. Otros hacen referencia al pensamiento matemático, a las operaciones y sistemas que pueden usarse en la solución de problemas con números. Se practica el razonamiento en cuanto a su validez o invalidez, y se ejercitan los métodos inductivos e investigación operativa. También se estimula el pensamiento reflexivo y la búsqueda de soluciones a diferentes tipos de situaciones, que incluyen la correcta toma de decisiones. En general, desarrollan la capacidad de imaginar, inventar y crear, posibilitando el desarrollo y estímulo de las diferentes habilidades que poseemos.

Es importante reconocer que la creatividad es una capacidad que se tiene y que se puede fortalecer en cualquier momento. Para mejorar su eficacia se requiere dedicar tiempo y ser paciente para ir alcanzando poco a poco los resultados deseados. Estableceremos unas normas que se aplicaran para los ejercicios propuestos y para nuestra vida diaria.

1. No autocensurarse.

2. Las críticas deben ser constructivas y no deben inhibir la creación.

3. Es importante disponer de muchas ideas, pues podrán requerirse en distintos momentos.

4. Escuchar con atención, es fundamental para trabajar en equipo.

Iniciemos pues nuestro viaje a muchas de las distintas inteligencias que podemos disponer:

Inteligencia verbal/lingüística:

Capacidad para utilizar de forma eficaz las palabras y el lenguaje (oral o escrito). Piensa en palabras

Ejercicios:

 Jugar al reportero donde el participante tenga que narrar una escena mostrada a través de un cortometraje seleccionado.

 Lectura colectiva en voz alta de un cuento del que seleccionaran palabras y conceptos para preparar distintos juegos de palabras: ahorcado, crucigramas y sopa de letras.

 Juegos de palabras utilizando el material creado en el ejercicio anterior.

Inteligencia Lógico/matemática:

Capacidad para utilizar los números y el razonamiento de forma adecuada

Ejercicios:

 Crear por grupos rompecabezas gigantes, intercambiarlos y concursar a armarlos.

 Juegos gigantes de damas chinas y ajedrez, donde las piezas son los participantes.

 Construir con materiales suministrados un teatro de títeres con sus personajes (en esta etapa se dejará sin decorar ni pintar), que utilizarán para hacer una representación en la categoría de inteligencia kinestésica.

Inteligencia visual/espacial:

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