Test Proyectivos

ASOCIACION LIBRE

• Nombre: Técnica de asociación libre

• Autor: Sigmund Freud

• Descripcion:

Procedimiento: Consiste en que el paciente deje venir las ideas a la mente y decirlas tal y como salgan, sin importarle el orden y la lógica. Al dejar que las ideas vengan a la mente, se produce una regresión al servicio del YO, en los que salen a la luz los derivados del inconsciente y del preconsciente.

Roles: el terapeuta es el encargado de inducir al cliente a que de paso a la salida de ideas, también se encarga de hacer la asociación correspondiente que existe entre las ideas, el rol o papel del cliente es de exponer todas las ideas que vengan a su mente de la manera mas sincera y concreta sin importar las que estas sean ni la lógica que estas tengan. Tiempo: El que sea necesario para obtener los resultados esperados de la intervención, es preferible hacerla en una misma sesión. Recursos: diván y hoja de llenado donde el terapeuta pueda anotar las ideas del paciente. Eficacia: la eficacia esta dada por la capacidad de interpretación que tenga el terapeuta, y la sinceridad proveniente del cliente, ya que toda esta información es proveniente del inconsciente haciendo que esta refleje información valiosa para hacer un diagnostico.

• Modelo: Modelo psicodinamico

• Alteraciones o sintomas en que se aplica: cualquier trastorno o alteración de la personalidad o la conducta

• Aspectos que evalua: información proveniente del inconsciente

TRANSFERENCIA Y CONTRATRANSFERENCIA

• Nombre: transferencia y contratransferencia

• Autor: Sigmund Freud

• Descripcion:

En qué consiste y proceso: definimos como transferencia al fenómeno mediante el cual un paciente proyecta inconscientemente sobre su analista sentimientos, vivencias y emociones infantiles. De acuerdo a lo dicho, una persona verá en su terapeuta, y experimentará hacia él o ella, los mismos deseos y afectos que tuvo hacia sus padres y/o personas significativas de su infancia, sin tener claro por qué lo hace. Se sentirá entonces agradecido, apegado, rechazado, experimentará angustias, temores y anhelos, que le resultan difíciles de expresar y mucho menos entender.

En el otro lado de la ecuación, experiencias similares están siendo despertadas, en el terapeuta--ser viviente con su historia e inconsciente --- quien asimismo proyecta sus experiencias sobre el analizando, a este fenómeno lo llamamos contratransferencia.

Roles: el terapeuta tiene el rol de analista e interpretador de la información brindada por elo cliente, debe poseer total control de su inconsciente y consciente para que no se produzca una contratranferencia y debe poseer total dominio de persuacion para ejercer la transferencia positiva, y el cliente tiene el rol de transmitir información y de captar la transferencia del terapeuta Tiempo: 1-2 hrs Recursos: diván y hoja de apuntes Eficacia: Esta dada por la capacidad que tenga el terapeuta de incidir en su cliente.

• Modelo: modelo psicoanalitico

• Alteraciones o sintomas en que se aplica: cualquier trastorno o alteración de la personalidad o la conducta

• Aspectos que evalua: fase origen la primera infancia y la fase libidinal de la que produzca la conducta o el síntoma

FICHA TECNICA: CONFRONTACIÓN

• Nombre de la técnica: Confrontación

• Autores: Sigmund Freud

• Descripción

En que consiste la técnica: Con la confrontación se muestra al paciente dos cosas opuestas con la intención de colocarlo ante un dilema, para que advierta la contradicción. A menudo lleva al paciente a apreciar aspectos que se le pasaban por alto y que el terapeuta considere importantes. También se considera como una estrategia terapéutica ideal cuando el paciente se encuentra enfadado o molesto con otra persona, pero desea conservar esa relación en buenos términos porque la considera como importante.

El proceso de aplicación: Se ubica al paciente en un espacio cómodo y, el terapeuta retoma lo que el paciente haya hablado, luego le presenta los pros y los contras de las posibles decisiones que vaya a tomar, confrontándolo así para que tome la mejor decisión.

Roles asignados al terapeuta, al cliente y allegados: Del terapeuta: Debe establecer condiciones adecuadas para que el cliente exprese con facilidad su problema. Del cliente: cooperación en todo lo que el terapeuta le pida.

Recursos: Materiales: Un, papel, lápiz, grabadora (de ser necesaria). Humanos: Terapeuta, cliente.

El tiempo promedio de aplicación y frecuencia: el tiempo promedio podría estar entre los 45-50 minutos y la frecuencia de las sesiones depende del caso.

• Modelo psicoterapéutico del que se deriva: El Modelo Psicodinámico.

• Alteraciones y síntomas donde es recomendable aplicar la técnica: Alteraciones de conciencia, de pensamiento, actitud y trastornos neuróticos.

• Características de la persona a quien se le aplica: A hombres y mujeres que se sienten incapaces de trabajar en su propio plan de vida. Cuando se encuentran en una situación negativa, que pueda llevarlo a cometer un acto destructivo.

• Aspectos o criterios de evaluación: Es positivo el resultado cuando se alcanzan niveles de satisfacción en diversas áreas de la vida y problemática del paciente.

FICHA TÉCNICA: INTERPRETACIÓN

• Nombre de la Técnica: Interpretación

• Autor: Sigmund Freud

• Descripción: A través de esta técnica el psicoterapeuta tratará de interpretar los sucesos psíquicos del paciente.

En qué consiste la técnica: La interpretación supone evidenciar y hacer llegar al paciente aspectos de sus propios contenidos inconscientes y de las consecuencias que ellos tienen. Contenidos del inconsciente reprimido (si resultan de mecanismos defensivos más avanzados, llevando entonces el sello del conflicto) o del llamado inconsciente escindido si se originan en traumas ontogénicamente arcaicos, signados por la ausencia, el trauma masivo, el terror y los mecanismos primitivos. Proceso de aplicación: Mediante las sesiones el terapeuta le pide al cliente que exprese de forma verbal sucesos de su vida que sean importantes o no para el sujeto, para que de esta forma el terapeuta pueda interpretar de una mejor manera la raíz que ocasiona el problema. Roles del terapeuta y del cliente: Colaboración y disposición por parte del paciente; calidad y ética profesional por parte del terapeuta; y de ambas partes (terapeuta y paciente) la responsabilidad. Tiempo: de 45 a 60 minutos. Recursos: Papel, lápiz, Diván, sillas y mesa. Eficacia: La técnica es curativa porque a medida que el paciente va narrando el sueño, y que con la ayuda del terapeuta va tratando de traer al consciente cosas que le costaba recordar va rompiendo mecanismos de defensa o resistencias como la represión y así va descubriendo las causas y el significado de su problema.

• Modelo: Psicodinámico

• Alteraciones o síntomas en que se aplica: Para la mayoría de problemas psicológicos, pero especialmente en neurosis e histeria.

• Características de la persona a quien se le aplica: Que la persona reconozca que los síntomas son de naturaleza psicológica, que relate con sinceridad sus dificultades, que participe activamente en la situación analítica, deseos de cambiar y esperanzas realistas sobre la terapia. Puede aplicarse a adolescentes y adultos.

• Aspectos que evalúa: Información proveniente del inconsciente.

FICHA TECNICA: INFORMACIÓN

• Autor: Ricardo Horacio Etchegoyen (1986).

• Descripción:

En que consiste la técnica: Esta es una de las técnicas que aspira a descubrir y eliminar los conflictos que originan la enfermedad, partiendo de ello la técnica de la Información trata de corregir algún error, se refiere a algo que el paciente desconoce y debería conocer, sobre datos de la realidad y del mundo, no del paciente mismo.

Proceso de aplicación: El terapeuta le indica al cliente que se recueste en el diván de manera que pueda relajarse fácilmente y sin distracciones luego se le brinda al paciente información referida a su caso y en base a ello se le asigna actividades que tienen que ver con la información dada.

Roles: Terapeuta: Brindar información pertinente y concisa de la problemática a tratar, y hacer que el paciente asuma compromisos y cumpla con las actividades de la psicoterapia.Cliente: Receptor de información que le dará el terapeuta y al mismo tiempo debe comprometerse a llevar a cabo cada una de las actividades que le sean asignadas en la psicoterapia.

Recursos que se utilizan: Presencia del terapeuta. Cliente. Consultorio con todo lo necesario, diván y silla.

Tiempo frecuencia promedio para su eficacia: El tiempo de aplicación por sesión es de aproximadamente 30 minutos, mientras que el número de sesiones dependerá del avance del paciente, generalmente se estima conveniente alrededor de 8 sesiones.

Cuál es la razón de su eficacia: La eficacia radica en que en base a esta técnica se proporcionan nuevos conocimientos al paciente sobre su problemática y de esta manera se corrige el error.

• Modelo psicoterapéutico del que se deriva: Modelo Psicodinámico.

• Alteraciones o síntomas en las que es recomendable su aplicación: Neurosis, Psicosis, Abuso sexual, neurosis, histeria, fijación, regresión. Características de la persona a quien se le aplica: Edad: Adolescentes y adultos. Género: Femenino o masculino. Nivel de educación: Superior. Nivel socio-económico: Medio-alto.

• Aspectos o criterios de evaluación: Mejor comprensión del problema, cambio de perspectiva, etc.

CASO: EL CASO DE MARIANA

Mariana es una joven de 19 años que esta teniendo problemas para alimentarse, ya que desde hace dos meses y medio está consumiendo alimentos blandos o líquidos, porque tiene un temor excesivo a asfixiarse o atragantarse mientras come, esto le ha generado graves problemas de salud y una disminución en su peso drástica, lo que tiene muy preocupada a su madre, quien comenta que Mariana tenia hábitos alimenticios normales y que de un momento a otro sin explicación alguna comenzó a presentar este temor que cada día se hace más intenso; al preguntarle a Mariana que sentía al estar presente o al ingerir alimentos sólidos esta comenta que siente que se le cierra la graganta y que por mucho que mastique los alimentos y por más pequeños que sean los bocados no puede tragarlos y siente una desesperación y un pánico al no poder tragarlos que termina por escupirlo.

Conducta que se interviene: Fobia a atragantarse (Fagofobia)

Condcuta objetivo: Que vuelva a sus habitos alimenticios normales

Roles: (terapeuta) recavar información pertinente del caso que le brinde detalles específicos, para seleccionar una técnica de intervención adecuada. (cliente) expresar con honestidad, claridad y sin prejuicios todo aspecto que ella considere sea importante mencionar

Procedimiento: (pertinente a cada técnica)

Recursos: Materiales: diván, silla, hojas y lápiz. Humanos: Terapeuta, Cliente, Mamá de la clienta (si es necesario)

Forma de evaluación: por medio de la técnica se pretende lograr que la cliente recupere sus habitos alimenticios.

CARTA DIDACTICA: CONFRONTACIÓN

Conducta problema, síntoma o necesidad: Fagofobia, fobias.

Objetivo de la aplicación de la técnica Identificar las descalificaciones que emite el paciente de manera habitual y explorar otras formas en que el paciente puede percibir una situación o concepción de sí mismo. Aplicado a nuestro caso, se quiere lograr que la paciente se dé cuenta del daño que se está haciendo por tener esa fobia y regresarle sus hábitos alimenticios normales

Procedimiento de la aplicación Se ubicará al paciente en un espacio cómodo y, el terapeuta retomará lo que el paciente hable en la sesión, luego se le presentarán los pros y los contras de las posibles decisiones que vaya a tomar, confrontándolo así para que tome la mejor decisión.

Recursos que se utilizan:

-Humanos: Paciente, Terapeuta, Mamá de la paciente.

-Materiales: Diván, silla o sofá, lápiz, papel, grabadora.

Maneras de evaluar su efectividad El logro que tenga la persona de erradicar su fobia y volver a los hábitos alimenticios que tenía antes de comenzar con este problema

Condiciones de aplicación Que posea un síntoma; en este caso la fobia.

CARTA DIDACTICA: INFORMACIÓN

Conducta problema, síntoma o necesidad Fagofobia, fobias.

Objetivo de la aplicación de la técnica Informar al paciente acerca de su padecimiento, en que consiste y las consecuencias de éste en base a la teoría

Procedimiento de la aplicación Se ubicará al paciente en un espacio cómodo y, el terapeuta informara al paciente acerca de su posible problema de manera que la persona tenga el conocimiento de en qué consiste la problemática, como se puede tratar y las consecuencias que este puede traer.

Recursos que se utilizan Humanos: Paciente, Terapeuta.

Materiales: Diván, silla o sofá, lápiz, papel, libros.

Maneras de evaluar su efectividad El logro que tenga la persona de erradicar su fobia y volver a los hábitos alimenticios que tenía antes de comenzar con este problema

Condiciones de aplicación Que posea un síntoma; en este caso la fobia.

CARTA DIDACTICA INTERPRETACIÓN

Conducta problema Paciente con Fagofobia

Objetivo de la aplicación de la técnica Que el paciente haga consciente un suceso inconsciente y así el terapeuta poder interpretar de la mejor manera la información expresada.

Procedimiento de aplicación Mediante las sesiones el terapeuta le pide al cliente que exprese de forma verbal sucesos de su vida que sean importantes o no para el sujeto, para que de esta forma el terapeuta pueda interpretar de una mejor manera la raíz que ocasiona el problema.

Recursos que se utilizan Papel, lápiz, Diván, sillas y mesa.

Manera de evaluar su efectividad Al interpretar el analista va más allá de lo directamente observable, por lo que es necesario ver las reacciones de los pacientes para determinar la validez de la interpretación.

Condiciones de aplicación Que el cliente presente algún problema o trastorno, en este caso la fobia.

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