ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

EDUCACIÓN RELIGIOSA PRIMARIA

solitariosiempreDocumentos de Investigación22 de Octubre de 2022

5.046 Palabras (21 Páginas)136 Visitas

Página 1 de 21

OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA[pic 1]

Estados Unidos 838 – Jesús María – Teléfono 463-4903 / 4631010 anexo 249

E-mail: ondec@iglesiacatolica.org.pe; dirección@iglesiacatolica.org.pe

Web: www.ondecperu.org    Facebook: Ondec Cep

[pic 2]

[pic 3]

DESEMPEÑOS PRECISADOS

ÁREA

 EDUCACIÓN RELIGIOSA

PRIMARIA

ONDEC - 2019

[pic 4]

Nota:

Algunas precisiones referentes al desempeño precisado

  • Es importante que el maestro sepa que de un desempeño nacional se pueden obtener dos o más desempeños precisados. Estos representan las “descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.” CNEB.

                                                                 

  • La cantidad de desempeños precisados lo determinan el número de viñetas, según la estructura del aprendizaje. Basta mirar la estructura del constructo para saber cuántas descomposiciones se obtendrán y cada una de ellas están listas para una sesión de clase. Por ejemplo, del desempeño Nacional (1) de la primera competencia obtuvimos tres desempeños precisados. Observar lo siguiente:

  1. Identifica como Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus padres.
  2. Identifica como Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus docentes.
  3. Identifica como Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus amigos.

Otro ejemplo, del desempeño Nacional (2) de la segunda competencia obtuvimos tres desempeños precisados. Observar lo siguiente:

  1. Expresa de manera oral el amor que siente por su amigo Jesús.
  2. Expresa de manera gráfica el amor que siente por su amigo Jesús.
  3. Expresa de manera corporal el amor que siente por su amigo Jesús.

  • Entre los desempeños nacionales, existen algunas que no necesitan ser precisados, como es el caso del tercer desempeño. (ver el esquema). Aquellos se trabajan tal como están.
  •  Al elaborar desempeños precisados, para una mejor comprensión del aprendizaje, a veces se hace necesario hacer algunas acomodaciones procurando que no se desvirtué la originalidad del constructo, y aquellos acomodos o arreglos deben ser resaltados, sea con un paréntesis, subrayado, resaltado de color, etc. (ver el esquema)
  • De un desempeño nacional, pueden obtener varios desempeños precisados para ser trabajadas en el aula; el docente debe seleccionar solo aquellas que sean necesarias y urgentes, según las horas de clase con las que cuente.

[pic 5]

[pic 6]

1ER GRADO DE PRIMARIA

DESEMPEÑOS PRECISADOS  DE LA PRIMERA COMPETENCIA

COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.

CAPACIDAD:

  • Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre y trascendente.
  • Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

DIMENSIÓN

COGNITIVA

DIMENSIÓN

 COGNOSCITIVA

DIMENSIÓN NORMATIVA TÉCNICA Y ACTITUDINAL

ESTÁNDAR

(Aprendizajes

Observables)

Acción:

Destreza cognitiva o instrumental que guiará el aprendizaje

Contenido:

 Conocimiento conceptual + (contexto + condición del contenido)

Condiciones de calidad de la acción:

Constituyen los criterios para el proceso de evaluación del desempeño

III

Ciclo

DESEMPEÑO NACIONAL (1)

Identifica (que) Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus padres, docentes y amigos.

Descubre el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de las personas que lo rodean.

Explica la presencia de Dios en el Plan de Salvación y la relación que Él establece con el ser humano. Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones religiosas. Asume las consecuencias de sus acciones con responsabilidad, comprometiéndose  a ser mejor persona, a ejemplo de Jesucristo.

Identifica

  • como Dios manifiesta su amor en la creación
  • y lo relaciona con el amor que recibe de sus padres.
  • y lo relaciona con el amor que recibe de sus docentes.
  • y lo relaciona con el amor que recibe de sus amigos.

DESEMPEÑO NACIONAL (2)

Comprende los principales hechos de la historia de la Salvación y los relaciona con su familia y su institución educativa

Comprende

  • los principales hechos de la historia de la Salvación
  • Y lo relaciona con situaciones que acontecen en su familia.
  • Y lo relaciona con situaciones que acontecen en su Institución Educativa.

DESEMPEÑO NACIONAL (3)

Se relaciona con su prójimo de manera fraterna y respeta las expresiones de fe de los demás. (No necesita precisar)

DESEMPEÑO NACIONAL (4)

Reconoce lo bueno y lo malo de sus acciones, y asume actitudes de cambio para imitar a Jesús.

Reconoce

  • lo bueno de sus acciones.
  • lo malo de sus acciones
  • y asume actitudes de cambio para imitar a Jesús.

1ER GRADO DE PRIMARIA

DESEMPEÑOS PRECISADOS  DE LA SEGUNDA COMPETENCIA

COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

CAPACIDAD:

  • Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
  • Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.

DIMENSIÓN

COGNITIVA

DIMENSIÓN

 COGNOSCITIVA

DIMENSIÓN NORMATIVA TÉCNICA Y ACTITUDINAL

ESTÁNDAR

(Aprendizajes

Observables)

Acción:

Destreza cognitiva o instrumental que guiará el aprendizaje

Contenido:

 Conocimiento conceptual + (contexto + condición del contenido)

Condiciones de calidad de la acción:

Constituyen los criterios para el proceso de evaluación del desempeño

III

Ciclo

DESEMPEÑO NACIONAL (1)

Descubre el amor de Dios (con) diversas acciones en su familia, institución educativa y entorno.

Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios. Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner en práctica actitudes Evangélicas. Interioriza la presencia de Dios en su entorno más cercano desarrollando virtudes Evangélicas. Asume actitudes de agradecimiento a Dios respetando lo creado.

Descubre

  • el amor de Dios
  • en diversas acciones que ve en su familia.
  • en diversas acciones que ve en su Institución Educativa.
  • en diversas acciones que ve en su entorno.

DESEMPEÑO NACIONAL (2)

Expresa (Muestra en forma) oral, gráfica y corporal el amor a su amigo Jesús.

Expresa

  • de manera oral
  • de manera gráfica
  • de manera corporal
  • el amor que siente por su amigo Jesús.

DESEMPEÑO NACIONAL (3)

Practica el silencio y la oración como medio para comunicarse con Dios.

Practica

  • el silencio
  • la oración
  • como un medio para comunicarse con Dios.

DESEMPEÑO NACIONAL (4)

Agradece a Dios por la creación y por todos los dones recibidos (como respuesta al amor de Dios Padre)

Agradece

  • a Dios por la creación
  • a Dios por los dones  recibidos.
  • como respuesta al amor de Dios Padre.

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (36 Kb) pdf (228 Kb) docx (93 Kb)
Leer 20 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com