Planificación de educación religiosa
Enviado por Javier160 • 26 de Enero de 2021 • Tareas • 4.349 Palabras (18 Páginas) • 133 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1][pic 2]
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. LA SALLE MÉRIDA
TRAYECTORIA / TRAMO: Educación Religiosa Escolar | ICONO BÍBLICO: Padre, en tus manos encomiendo mi Espíritu." Lc 23,46 | |||
AGENTE PASTORAL: Leonardo Regalado | AÑO ESCOLAR: 2020-2021 | AÑO: 4to Año | ||
FECHA DE INICIO: del 28 de enero al 18 de febrero | FECHA DE CULMINACIÓN: 3 de marzo | DURACIÓN: del 17 de febrero al 3 de marzo | ||
OBJETIVO: Reconoce en la relación y comportamiento del hombre con el mundo los fundamentos del compromiso cristiano para la construcción de una sociedad justa y equilibrada inspirada en los valores del evangelio y la historia sagrada | ||||
FECHA | COMPETENCIA | CONTENIDOS | ESTRATEGIAS A DESARROLLAR | RECURSOS |
28 de enero al 17 | Conoce las temáticas fundamentales del ser humano en relación con lo trascendente, y en ese acto reconoce a Jesús como una mediación para llegar al padre. | El ser humano llamado a vivir en relación con Él Padre Creador | Oración: Oh señor, escucha sus corazones “Oh señor, escucha sus corazones, buenos, jóvenes y generosos, enseña a los jóvenes la verdad de cada mandamiento y de las bienaventuranzas; hazlos testigos de tu bondad infinita y de tu reino eterno. Señor, permanece siempre con ellos, especialmente cuando sigan tu camino, tú eres su fuerza, su esperanza, su luz de cada día, tú eres su victoria. Señor, mantén a los jóvenes siempre junto a ti, a tu lado; Amén.” Inicia la realización de la actividad siguiendo los siguientes pasos 1.Leer el siente documento, que se encuentra en el siguiente link: https://www.gruposdejesus.com/caminar-jesus-hacia-la-liberacion-parte-2/ 2. Después de haber leído el blog, realiza un ensayo, a partir de la reflexión que te suscite la lectura. ten en cuenta los siguientes criterios a la hora de realizar el ensayo: 1. Debe ser de una página. 2. Debe tener la estructura de un ensayo. 3. Los argumentos deben estar sustentados con citas del blog.
4. Realizarlo en Word, tipo de letra calibri 11, espaciado 1.0. cualquier duda comunicarse con el profesor vía whatsapp
| Digitales |
18 de febrero al 3 de marzo | Interpreta la palabra de Dios en relación a su contexto familiar y su vida. | ¿mi ser espiritual? | En primer momento te invito a realizar la siguiente oración… ¡Mi Señor Jesús! Ante ti me presento porque quiero pedirte perdón. No he sido consecuente contigo y tus enseñanzas y he desviado mi camino de tu senda. Perdóname, si no he cumplido contigo, si te he ofendido o si te he fallado en algún momento. Discúlpame también si me he olvidado de tu amor hacia mí. Quiero expresarte, no obstante, mis gracias eternas Amen… Lee con atención el siguiente blog y realiza una infografía de manera creativa. La infografía debe responder a la pregunta ¿cómo estoy construyendo mi espiritualidad en relación a mí familia y las experiencias que voy viviendo día a día? La infografía deberá enviarse vía classroom el día y la fecha indicada. | Digitales |
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COMPETENCIAS | INDICADORES DE LOGRO | TÉCNICAS | INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN | PONDERACIÓN | FECHA |
Conoce las temáticas fundamentales del ser humano en relación con lo trascendente, y en ese acto reconoce a Jesús como una mediación para llegar al padre. | fundamenta sus criterios morales a partir del reconocimiento de sí mismo como un hijo de Dios que está en pro de la construcción de su Reino | Acompañamiento | DESEMPEÑO SUPERIOR: Comprende significativamente el tema trascendiendo los conceptos tratados en el mismo llevándolo a la reflexión en relación con su vida y la sociedad. DESEMPEÑO ALTO: Conceptualiza entorno a la experiencia evangélica de Jesús y como esta le interpela su vida. DESEMPEÑO BÁSICO: Identifica, el concepto de ser humanos y trascendencia y las diferencias conceptuales en los temas trabajados. DESEMPEÑO BAJO: Asume una actitud pasiva en clase, frente al pensamiento crítico reflexivo acerca del tema. | 33% | 28 al 17 |
Interpreta su espiritualidad en relación a su contexto familiar y su vida. | Reconoce su dimensión espiritual en relación a su contexto próximo | Lecturas complementarias al proceso de formación Virtualidad como herramienta de aprendizaje | 33% | 18 al 03 | |
Entiende a Jesús como un modelo de vida que le enseña valores que le permiten resignificar su dimensión ética. | Desarrollo de tareas, Consultas | 33% | |||
TRAYECTORIA / TRAMO: Educación Religiosa Escolar | ICONO BÍBLICO: | |||
AGENTE PASTORAL: Hno. Javier | AÑO ESCOLAR: 2020-2021 | AÑO: 5to Año | ||
FECHA DE INICIO: 28 de enero al 17 de febrero | FECHA DE CULMINACIÓN: 18 de febrero al 3 de marzo | DURACIÓN: un lapso | ||
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Identifica en la experiencia religiosa propia una fuente que le invita a donar su vida por un bien mayor, por otro lado aprende sobre diversas religiones desde una perspectiva de respeto | ||||
FECHA | COMPETENCIA | CONTENIDOS | ESTRATEGIAS A DESARROLLAR | RECURSOS |
28 de enero al 17 de febrero | Identificar las fuentes que me permiten hacer una lectura crítica del mundo y me llevan a asumir compromisos cristianos en pro de una sociedad más humana donde prime el derecho a la vida y la libertad | Derechos humanos y deberes cristianos | Iniciemos con la oración Acordémonos que estamos en la Santa presencia de Dios… adorémosle… Gracias Señor, por las noches que convertiste en mañanas, los amigos que volviste familia y los sueños que hiciste realidad. Pero sobre todo gracias por cuidar de mí y de los míos cada día. Lee atentamente las indicaciones para desarrollar el tema….
https://eacnur.org/blog/declaracion-universal-los-derechos-humanos-lista-articulos-tc_alt45664n_o_pstn_o_pst/ escoge 5 derechos humanos universales, explicaras en un párrafo de 10 líneas porque escogiste esos, luego a cada derecho le escribirás cuales deberían ser las acciones de alguien que cree en Dios para hacer vida ese derecho en su cotidianidad ejemplo: Derecho: Toda persona tiene derecho al bienestar: alimentación, vivienda, asistencia médica, vestido y otros servicios sociales básicos. Deber: una persona que cree en Dios desde su vocación o profesión podría ayudar a otros más necesitados para que se cumpla este derecho, buscando la dignificación de la persona en pro de la lucha de sus derechos. Esta actividad la realizaras en Word y la enviaras través de classroom. | Humanos: Estudiante Docente computador
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18 de febrero al 3 de marzo | Análisis con fundamentos y argumentos sólidos desde el arte, la literatura, ensayos y producción audio-visual. | La fe en el mundo actual | Te invito que en un minuto de silencio encomiendes a Dios tu familia y tus metas este año… Viva Jesús en nuestros corazones… por siempre … Actividad En primer lugar, lee con detenimiento el siguiente artículo; https://www.informacion.es/blogs/la-esquina/2013/05/30/cristiano-sociedad-actual-7985343.html En segundo lugar, realiza un ensayo de una página donde responda a la pregunta ¿Cuál es el sentido de la fe en el mundo de hoy? Ten en cuenta los siguientes criterios a la hora de realizar el ensayo
| Humanos: Estudiante Docente computador |
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