Sociologia

1- Investigación de las definiciones de Sociología, educación y pedagogía según diversos autores. Construir una definición propia en cada caso.

Educación:…

La educación es el conjunto de conocimientos, órdenes y métodos por medio de los cuales se ayuda al individuo en el desarrollo y mejora de las facultades intelectuales, morales y físicas. La educación no crea facultades en el educando, sino que coopera en su desenvolvimiento y precisión ( Ausubel y colbs., 1990 ).

Aparte de su concepto universal, la educación reviste características especiales según sean los rasgos peculiares del individuo y de la sociedad.

En la situación actual, de una mayor libertad y soledad del hombre y de una acumulación de posibilidades y riesgos en la sociedad, se deriva que la Educación debe ser exigente, desde el punto de vista que el sujeto debe poner más de su parte para aprender y desarrollar todo su potencial.

Propia son todos los conocimientos, métodos ,con los cuales ayudan al individuo en su desarrollo y mejoramiento de sus facultades .

Sociología:

La Sociología nos permite entender la estructura y dinámica de la sociedad humana, en sus diversas manifestaciones, de la conducta social de individuos pertenecientes a grupos determinados a la de instituciones y organizaciones con diferentes formas y grados de vinculación con comunidades.

Examina las expresiones de la estructura social, clases, sexo, edad, raza, ocupación, etc., así como las formas de institucionalización que adquieren a través del gobierno, otras formas de poder, la política, economía, religión, cultura. Examina también cómo individuos y colectividades, construyen, mantienen y alteran la organización social

Propia la sociología es la que permite comprender la estructura y dinámica de la sociedad humana ya sea desde su conducta hasta sus conocimientos

Pedagogía

Todavía no se considera ciencia, por cuanto no se ha definido el objeto de estudio. Educación? Sin embargo, es considerada una disciplina con carácter interdisciplinario ya que toma conceptos y principios derivados de otras ciencias como la psicología, sociología, antropología, lingüística etc., que también puede emitir teorías y conceptos propios, teniendo como meta o misión la formación humana. La pedagogía no es la ciencia de la educación.

Propia pues la pedagogía no es mas que el objeto de estudio de la educación

2- Redacción de un informe acerca de la sociología educativa. Tome en cuenta los siguientes aspectos:

a) Definición

b) Desarrollo

c) Tendencias

d) Enfoques

La población activa como factor de desarrollo. La principal aportación de la educación al desarrollo se efectúa por su función de formar la población activa, cualificándola para el trabajo tecnológico, reciclándola cuando éste cambia a causa de avances científicos y adaptándola a las nuevas necesidades y a la movilidad de empleo. El desarrollo se caracteriza por un aumento del sector terciario en la actividad laboral. La población activa española tiene estas características en (1989):

1º Confiere una estructura muy asimétrica al conjunto de la población, por cuanto representa la tercera parte de la misma, y entre los ocupados sólo 2/3 son asalariados.

2º se da una escasa participación de la mujer en la fuerza de trabajo.

3º ha habido una transformación en la estructura de la actividad: aumento de los sectores industriales, de servicios públicos y profesiones liberales, ampliación del sector económicamente dependiente (jubilados y estudiantes), reducción de los sectores ejército, clero y servicio doméstico y gran aumento de los parados.

Educación y empleo. En las regiones

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